Análise das concepções educacionais que fundamentam ações educativas em museus de ciências (2007)
- Authors:
- Autor USP: MARANDINO, MARTHA - FE
- Unidade: FE
- Subjects: MUSEUS DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA; EDUCAÇÃO EM MUSEUS
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Agropecuária, biológicas, engenharia e exatas, humanas: resumo.
- Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica
-
ABNT
IANELLI, Isabella Tacito ; Martins e MARANDINO, Martha. Análise das concepções educacionais que fundamentam ações educativas em museus de ciências. 2007, Anais.. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, 2007. . Acesso em: 18 abr. 2024. -
APA
Ianelli, I. T. ; M., & Marandino, M. (2007). Análise das concepções educacionais que fundamentam ações educativas em museus de ciências. In Agropecuária, biológicas, engenharia e exatas, humanas: resumo.. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. -
NLM
Ianelli IT ; M, Marandino M. Análise das concepções educacionais que fundamentam ações educativas em museus de ciências. Agropecuária, biológicas, engenharia e exatas, humanas: resumo. 2007 ;[citado 2024 abr. 18 ] -
Vancouver
Ianelli IT ; M, Marandino M. Análise das concepções educacionais que fundamentam ações educativas em museus de ciências. Agropecuária, biológicas, engenharia e exatas, humanas: resumo. 2007 ;[citado 2024 abr. 18 ] - As concepções educacionais que fundamentam as ações educativas direcionadas para o público infantil nos museus de ciências
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