Relato de caso: privação sensorial de estímulos e comportamentos autísticos (2008)
- Authors:
- Autor USP: HERRERA, SIMONE APARECIDA LOPES - FOB
- Unidade: FOB
- DOI: 10.1590/s1516-80342008000100013
- Subjects: AUTISMO; PRIVAÇÃO SENSORIAL; MAUS-TRATOS INFANTIS; TRANSTORNOS DA LINGUAGEM INFANTIL
- Language: Português
- Abstract: O objetivo deste trabalho foi relatar o caso de uma criança que apresenta características autísticas e sofreu privação de estímulos por negligência materna. O acompanhamento da criança foi feito pela equipe da Clínica de Fonoaudiologia da Faculdade de Odontologia de Bauru (FOB-USP). A criança era do gênero masculino e tinha dois anos e 10 meses, na época da avaliação fonoaudiológica. O diagnóstico foi distúrbio de linguagem como parte de um transtorno global do desenvolvimento e foi indicada terapia fonoaudiológica. Devido a características de comprometimento do desenvolvimento global e nutricional, a criança também foi encaminhada a uma instituição especializada em autismo e a atendimento médico. Com o início da terapia fonoaudiológica, a criança apresentou aumento de contato ocular, aceitação de contato corporal, maior interesse pelos objetos, iniciação de vocalizações e diminuição dos movimentos repetitivos; porém, o resultado terapêutico foi comprometido devido à problemática envolvida. Todo o trabalho foi realizado em conjunto com as creches que a criança freqüentou e com os órgãos assistenciais relevantes, já que foi feita uma denúncia formal da negligência materna. O intuito deste relato de caso é demonstrar que, em casos graves como este, é necessária uma intervenção global, com a atuação de diversos profissionais da saúde, a fim de proporcionar o desenvolvimento em todos os aspectos comprometidos. O apoio da família é fator determinante nodesenvolvimento da criança e, por isso, não se sabe até que ponto a manutenção das características autísticas e os comportamentos apresentados pela criança estão sendo determinados pela privação sensorial que esta sofre ou pela severidade do quadro autístico em si, devendo o trabalho de investigação e de intervenção ter continuidade
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- Título do periódico: Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia
- ISSN: 1516-8034
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 13, n. 1, p. 75-81, jan./mar. 2008
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc
-
ABNT
COELHO, Ana Cristina de Castro e IEMMA, Elisa Pinhata e LOPES-HERRERA, Simone Aparecida. Relato de caso: privação sensorial de estímulos e comportamentos autísticos. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, v. 13, n. ja/mar. 2008, p. 75-81, 2008Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1516-80342008000100013. Acesso em: 24 abr. 2024. -
APA
Coelho, A. C. de C., Iemma, E. P., & Lopes-Herrera, S. A. (2008). Relato de caso: privação sensorial de estímulos e comportamentos autísticos. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 13( ja/mar. 2008), 75-81. doi:10.1590/s1516-80342008000100013 -
NLM
Coelho AC de C, Iemma EP, Lopes-Herrera SA. Relato de caso: privação sensorial de estímulos e comportamentos autísticos [Internet]. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. 2008 ; 13( ja/mar. 2008): 75-81.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1516-80342008000100013 -
Vancouver
Coelho AC de C, Iemma EP, Lopes-Herrera SA. Relato de caso: privação sensorial de estímulos e comportamentos autísticos [Internet]. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. 2008 ; 13( ja/mar. 2008): 75-81.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1516-80342008000100013 - Análise do processo de construção de projeto político-pedagógico: avaliando o passado e o presente para definir o futuro
- O uso da linguagem no autismo de alto funcionamento e na síndrome de Asperger: uma perspectiva pragmática na intervenção fonoaudiológica
- Conhecimento que acompanhantes de pacientes de uma clínica-escola de Fonoaudiologia tem sobre a atuação fonoaudiológica
- Análise das estratégias utilizadas na intervenção fonoaudiológica em linguagem infantil nos diferentes níveis de linguagem
- Relato de caso de criança com privação sensorial que apresenta características e de transtorno do apego
- Habilidades comunicativas verbais no desenvolvimento típico de linguagem: relato de caso
- Orientação fonoaudiológica para familiares de crianças com alterações de linguagem
- Intervenção fonoaudiológica nas alterações das habilidades narrativo-pragmáticas
- Levantamento pós-alta das crianças atendidas no estágio de linguagem infantil da clínica-escola do curso de fonoaudiologia da USP-Bauru de 2000 a 2010
- Habilidades e competências na formação em graduação do fonoaudiólogo: a importância do projeto político-pedagógico
Informações sobre o DOI: 10.1590/s1516-80342008000100013 (Fonte: oaDOI API)
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