Relações entre a neurociência e o ensino e aprendizagem das artes plásticas (2007)
- Autores:
- Autor USP: CURY, VERA CRISTINA SGAMBATO - ECA
- Unidade: ECA
- Sigla do Departamento: CAP
- Assuntos: ARTE-EDUCAÇÃO; APRENDIZAGEM; NEUROCIÊNCIAS
- Idioma: Português
- Resumo: Esse trabalho busca estabelecer relações entre a neurociência e o ensino e aprendizagem da arte, mantendo o foco nas artes plásticas. Desse modo o ato de desenhar, observar, perceber e imaginar, exercidos na ação artística, são considerados a partir do funcionamento do sistema nervoso. O conhecimento de como o encéfalo funciona pode dar subsídios importantes para futuras formulações metodológicas da área
- Imprenta:
- Data da defesa: 16.04.2007
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ABNT
CURY, Vera Cristina Sgambato. Relações entre a neurociência e o ensino e aprendizagem das artes plásticas. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27131/tde-23072009-204411/. Acesso em: 24 abr. 2024. -
APA
Cury, V. C. S. (2007). Relações entre a neurociência e o ensino e aprendizagem das artes plásticas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27131/tde-23072009-204411/ -
NLM
Cury VCS. Relações entre a neurociência e o ensino e aprendizagem das artes plásticas [Internet]. 2007 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27131/tde-23072009-204411/ -
Vancouver
Cury VCS. Relações entre a neurociência e o ensino e aprendizagem das artes plásticas [Internet]. 2007 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27131/tde-23072009-204411/
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