Movimentos contemporâneos de crítica em psicologia e educação: interfaces Brasil-Canadá (2005)
- Autor:
- Autor USP: SOUZA, MARILENE PROENCA REBELLO DE - IP
- Unidade: IP
- Assuntos: EDUCAÇÃO; EDUCAÇÃO; PSICOLOGIA ESCOLAR
- Idioma: Português
- Imprenta:
- Editora: Casa do Psicólogo
- Local: São Paulo
- Data de publicação: 2005
- Fonte:
- Título do periódico: Educação e diversidade: interfaces Brasil-Canadá
-
ABNT
SOUZA, Marilene Proença Rebello de. Movimentos contemporâneos de crítica em psicologia e educação: interfaces Brasil-Canadá. Educação e diversidade: interfaces Brasil-Canadá. Tradução . São Paulo: Casa do Psicólogo, 2005. . . Acesso em: 23 abr. 2024. -
APA
Souza, M. P. R. de. (2005). Movimentos contemporâneos de crítica em psicologia e educação: interfaces Brasil-Canadá. In Educação e diversidade: interfaces Brasil-Canadá. São Paulo: Casa do Psicólogo. -
NLM
Souza MPR de. Movimentos contemporâneos de crítica em psicologia e educação: interfaces Brasil-Canadá. In: Educação e diversidade: interfaces Brasil-Canadá. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2005. [citado 2024 abr. 23 ] -
Vancouver
Souza MPR de. Movimentos contemporâneos de crítica em psicologia e educação: interfaces Brasil-Canadá. In: Educação e diversidade: interfaces Brasil-Canadá. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2005. [citado 2024 abr. 23 ] - A relação professor-aluno em uma escola pública estadual paulista em regime de progressão continuada: concepções de alunos
- A queixa escolar e o predomínio de uma visão de mundo
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