A título de apresentação (2004)
- Autor:
- Autor USP: ARELARO, LISETE REGINA GOMES - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.1590/s1517-97022004000200013
- Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL; DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO; FORMAÇÃO DE PROFESSORES
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Educação e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da USP
- ISSN: 1517-9702
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 30, n. 2, p. 345-347, maio/ago. 2004
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc
-
ABNT
ARELARO, Lisete Regina Gomes. A título de apresentação. Educação e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da USP, v. 30, n. 2, p. 345-347, 2004Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1517-97022004000200013. Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Arelaro, L. R. G. (2004). A título de apresentação. Educação e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da USP, 30( 2), 345-347. doi:10.1590/s1517-97022004000200013 -
NLM
Arelaro LRG. A título de apresentação [Internet]. Educação e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da USP. 2004 ; 30( 2): 345-347.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-97022004000200013 -
Vancouver
Arelaro LRG. A título de apresentação [Internet]. Educação e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da USP. 2004 ; 30( 2): 345-347.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-97022004000200013 - Polemica da municipalizacao do ensino
- Qualidade não acompanha aumento de vagas. [Depoimento]
- Algumas reflexões sobre o supletivo
- Fundef: uma avaliação preliminar dos dez anos de sua implantação
- Não só de palavras se escreve a educação infantil, mas de lutas populares e do avanço científico
- A atualidade de um pensamento dialógico
- Formação de conselheiros municipais de educação, de conselheiros do fundef e de quadros técnicos das secretarias municipais de educação e produção de material de formação e divulgação sobre o financiamento
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- O ensino fundamental no Brasil: avanços, perplexidades e tendências
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Informações sobre o DOI: 10.1590/s1517-97022004000200013 (Fonte: oaDOI API)
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