O ensino fundamental no Brasil: avanços, perplexidades e tendências (2005)
- Autor:
- Autor USP: ARELARO, LISETE REGINA GOMES - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.1590/s0101-73302005000300015
- Subjects: ENSINO FUNDAMENTAL; POLÍTICA EDUCACIONAL; ENSINO PÚBLICO; FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO; ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Educação & Sociedade
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 26, n. 92, p. 1039-1066, Nº Especial, 2005
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc
-
ABNT
ARELARO, Lisete Regina Gomes. O ensino fundamental no Brasil: avanços, perplexidades e tendências. Educação & Sociedade, v. 26, n. 92, p. 1039-1066, 2005Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0101-73302005000300015. Acesso em: 18 abr. 2024. -
APA
Arelaro, L. R. G. (2005). O ensino fundamental no Brasil: avanços, perplexidades e tendências. Educação & Sociedade, 26( 92), 1039-1066. doi:10.1590/s0101-73302005000300015 -
NLM
Arelaro LRG. O ensino fundamental no Brasil: avanços, perplexidades e tendências [Internet]. Educação & Sociedade. 2005 ; 26( 92): 1039-1066.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0101-73302005000300015 -
Vancouver
Arelaro LRG. O ensino fundamental no Brasil: avanços, perplexidades e tendências [Internet]. Educação & Sociedade. 2005 ; 26( 92): 1039-1066.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0101-73302005000300015 - Polemica da municipalizacao do ensino
- Qualidade não acompanha aumento de vagas. [Depoimento]
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- Não só de palavras se escreve a educação infantil, mas de lutas populares e do avanço científico
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Informações sobre o DOI: 10.1590/s0101-73302005000300015 (Fonte: oaDOI API)
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