Desenvolvimento e saúde da criança: relações entre riscos biológico e psicossocial em trajetórias de desenvolvimento (2005)
- Autor:
- Autor USP: LINHARES, MARIA BEATRIZ MARTINS - FMRP
- Unidade: FMRP
- Assuntos: DESENVOLVIMENTO INFANTIL; RISCO
- Idioma: Português
- Imprenta:
- Fonte:
- Título do periódico: Anais
- Nome do evento: Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento
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ABNT
LINHARES, Maria Beatriz Martins. Desenvolvimento e saúde da criança: relações entre riscos biológico e psicossocial em trajetórias de desenvolvimento. 2005, Anais.. São Paulo: SBPD, 2005. . Acesso em: 24 abr. 2024. -
APA
Linhares, M. B. M. (2005). Desenvolvimento e saúde da criança: relações entre riscos biológico e psicossocial em trajetórias de desenvolvimento. In Anais. São Paulo: SBPD. -
NLM
Linhares MBM. Desenvolvimento e saúde da criança: relações entre riscos biológico e psicossocial em trajetórias de desenvolvimento. Anais. 2005 ;[citado 2024 abr. 24 ] -
Vancouver
Linhares MBM. Desenvolvimento e saúde da criança: relações entre riscos biológico e psicossocial em trajetórias de desenvolvimento. Anais. 2005 ;[citado 2024 abr. 24 ] - Avaliacao assistida do desempenho de criancas na ordenacao e descricao de sequencias temporais logicas - analise preliminar
- Atendimento psicopedagógico de crianças em serviço especializado de psicologia infantil na área da saúde: uma perspectiva desenvolvimentista
- Avaliação assistida em situação de resolução de problema na predição do desempenho escolar de crianças de primeira série do primeiro grau
- Fatores de risco e mecanismos de proteção na trajetória de desenvolvimento de escolares de primeira a quarta série do ensino fundamental
- Crianças nascidas pré-termo e muito baixo peso na fase pré-escolar
- Apoio psicopedagógico à criança hospitalizada em uma enfermaria pediátrica
- Fatores de risco e mecanismos de proteção na trajetória de desenvolvimento de escolares de primeira a quarta série do ensino fundamental
- Indicadores de potencial cognitivo de crianças com queixa de dificuldade de aprendizagem, obtidos através da avaliação assistida
- Desempenho escolar de crianças na trajetória da primeira à segunda série do ensino fundamental: recursos e dificuldades
- Aspectos do comportamento de crianças nascidas pré-termo e muito baixo peso (<1500g) na idade escolar
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