A Escola da Cidade de São Paulo - Estudo sobre um novo modelo didático (2005)
- Autores:
- Autor USP: PERRONE, RAFAEL ANTONIO CUNHA - FAU
- Unidade: FAU
- Assunto: ARQUITETURA (ESTUDO E ENSINO;CONGRESSOS)
- Idioma: Português
- Imprenta:
- Editora: UFRJ
- Local: Rio de Janeiro
- Data de publicação: 2005
- Fonte:
- Título do periódico: Anais em CD-ROM
- Nome do evento: Seminário sobre Ensino e Pesquisa em Projeto de Arquitetura: Rebatimentos, Práticas, Interfaces
-
ABNT
PERRONE, Rafael Antonio Cunha e FONTES, Patricia Maria Egydio de Piza. A Escola da Cidade de São Paulo - Estudo sobre um novo modelo didático. 2005, Anais.. Rio de Janeiro: UFRJ, 2005. . Acesso em: 18 abr. 2024. -
APA
Perrone, R. A. C., & Fontes, P. M. E. de P. (2005). A Escola da Cidade de São Paulo - Estudo sobre um novo modelo didático. In Anais em CD-ROM. Rio de Janeiro: UFRJ. -
NLM
Perrone RAC, Fontes PME de P. A Escola da Cidade de São Paulo - Estudo sobre um novo modelo didático. Anais em CD-ROM. 2005 ;[citado 2024 abr. 18 ] -
Vancouver
Perrone RAC, Fontes PME de P. A Escola da Cidade de São Paulo - Estudo sobre um novo modelo didático. Anais em CD-ROM. 2005 ;[citado 2024 abr. 18 ] - Centro Integrado de Apoio à Educação de Indaiatuba, S.P.; projeto de arquitetura
- Conjunto cultural y educacional; projeto de arquitetura
- Estudo de exercícios introdutório ao design tendo como base referências históricas
- Centro de Atendimento à Educação de Indaiatuba, SP
- Mobile environments design: a study about executive aircraft interiors
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- A construção de uma casa geminada impossibilitaria a iluminação dos cômodos existentes e desrespeitaria a legislação, que prevê reuco de 1,5 metro.
- A utilização de rampas em escolas e demais edifícios públicos é recomendável, não só pela segurança das crianças, como pela possibilidade de uso por parte dos deficientes físicos.[Seção de Cartas]
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