Promovendo melhorias nas interações em sala de aula: efeitos preventivos de uma intervenção multifocal (2005)
- Autores:
- Autor USP: SILVARES, EDWIGES FERREIRA DE MATTOS - IP
- Unidade: IP
- Assuntos: INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO; SALA DE AULA; CRIANÇAS
- Idioma: Português
- Imprenta:
- Editora: ESETec
- Local: Santo André
- Data de publicação: 2005
- Fonte:
- Título do periódico: Sobre comportamento e cognição: expondo a variabilidade
-
ABNT
SILVARES, Edwiges Ferreira de Mattos e MELO, Márcia Helena da Silva. Promovendo melhorias nas interações em sala de aula: efeitos preventivos de uma intervenção multifocal. Sobre comportamento e cognição: expondo a variabilidade. Tradução . Santo André: ESETec, 2005. . . Acesso em: 24 abr. 2024. -
APA
Silvares, E. F. de M., & Melo, M. H. da S. (2005). Promovendo melhorias nas interações em sala de aula: efeitos preventivos de uma intervenção multifocal. In Sobre comportamento e cognição: expondo a variabilidade. Santo André: ESETec. -
NLM
Silvares EF de M, Melo MH da S. Promovendo melhorias nas interações em sala de aula: efeitos preventivos de uma intervenção multifocal. In: Sobre comportamento e cognição: expondo a variabilidade. Santo André: ESETec; 2005. [citado 2024 abr. 24 ] -
Vancouver
Silvares EF de M, Melo MH da S. Promovendo melhorias nas interações em sala de aula: efeitos preventivos de uma intervenção multifocal. In: Sobre comportamento e cognição: expondo a variabilidade. Santo André: ESETec; 2005. [citado 2024 abr. 24 ] - Terapia comportamental para enurese noturna com uso do aparelho de alarme para urina: diferenças e similaridades no tratamento de crianças e adolescentes
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