O desenho-estória, como procedimento para a compreensão das vivências emocionais de mães de crianças com traços autistas: resultados preliminares (2004)
- Autores:
- Autor USP: TARDIVO, LEILA SALOMAO DE LA PLATA CURY - IP
- Unidade: IP
- Assuntos: TESTES PSICOLÓGICOS; CRIANÇAS AUTISTAS
- Idioma: Português
- Resumo: Este estudo se propôs a compreender as vivências emocionais de mães de crianças com traços autistas. Realizamos diagnósticos compreensivos (Trinca, 1983) visando atingir nosso objetivo. A base teórica que fundamentou o estudo é a psicanálise. Utilizamos dois instrumentos: Entrevista Semidirigida e o procedimento de Desenho Estória (Trinca, 1972). A pesquisa foi realizada nas dependêncais de uma instituição pública, especializada no atendimento de crianças autistas, situada na grande São Paulo. A participação das mães deu-se através do voluntariado. Dentre os vários aspectos levantados nesse estudo preliminar, vamos destacar o estado mental de "concretude" (Bion, 1962), o qual se fez presente em todas as mães (três) participantes da pesquisa. Esses dados corroboram estudos realizados anteriomente por nós (Martão, 2000). Desta forma concluímos que as mães participantes desse estudo encontram-se nas mesmas condições de "concretrude" que seus filhos e assim ficam impedidas de acolher suas próprias vivências emocionais e consequentemente as vivências emocionais de seus filhos. Portanto, essas mães necessitam de ajuda tanto quanto seus filhos, para alcançar outros estágios de desenvolvimento emocional.
- Imprenta:
- Editora: SBRO
- Local: Porto Alegre
- Data de publicação: 2004
- Fonte:
- Título do periódico: Programação e Resumos
- Nome do evento: Congresso Nacional da Sociedade Brasileira de Rorschach e outros Métodos Projetivos
-
ABNT
MARTÃO, Maria Izilda Soares e LEÔNCIO, Wadad Ali H e TARDIVO, Leila Salomão de la Plata Cury. O desenho-estória, como procedimento para a compreensão das vivências emocionais de mães de crianças com traços autistas: resultados preliminares. 2004, Anais.. Porto Alegre: SBRO, 2004. . Acesso em: 19 set. 2024. -
APA
Martão, M. I. S., Leôncio, W. A. H., & Tardivo, L. S. de la P. C. (2004). O desenho-estória, como procedimento para a compreensão das vivências emocionais de mães de crianças com traços autistas: resultados preliminares. In Programação e Resumos. Porto Alegre: SBRO. -
NLM
Martão MIS, Leôncio WAH, Tardivo LS de la PC. O desenho-estória, como procedimento para a compreensão das vivências emocionais de mães de crianças com traços autistas: resultados preliminares. Programação e Resumos. 2004 ;[citado 2024 set. 19 ] -
Vancouver
Martão MIS, Leôncio WAH, Tardivo LS de la PC. O desenho-estória, como procedimento para a compreensão das vivências emocionais de mães de crianças com traços autistas: resultados preliminares. Programação e Resumos. 2004 ;[citado 2024 set. 19 ] - Psicoterapias y psicodiagnóstico: relaciones y tareas complementarias: un estudo de caso
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