Leitura em crianças bilíngues: uso das rotas fonológica e lexical em português e alemão (2003)
- Autores:
- Autor USP: CAPOVILLA, FERNANDO CESAR - IP
- Unidade: IP
- Assuntos: CRIANÇAS; LEITURA; TESTES PSICOLÓGICOS; APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
- Idioma: Português
- Imprenta:
- Editora: Casa do Psicólogo
- Local: São Paulo
- Data de publicação: 2003
- Fonte:
-
ABNT
CAPOVILLA, Alessandra Gotuzo Seabra e MACHALOUS, Nora e CAPOVILLA, Fernando César. Leitura em crianças bilíngues: uso das rotas fonológica e lexical em português e alemão. Metalinguagem e aquisição da escrita: contribuições da pesquisa para a prática da alfabetização. Tradução . São Paulo: Casa do Psicólogo, 2003. . . Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Capovilla, A. G. S., Machalous, N., & Capovilla, F. C. (2003). Leitura em crianças bilíngues: uso das rotas fonológica e lexical em português e alemão. In Metalinguagem e aquisição da escrita: contribuições da pesquisa para a prática da alfabetização. São Paulo: Casa do Psicólogo. -
NLM
Capovilla AGS, Machalous N, Capovilla FC. Leitura em crianças bilíngues: uso das rotas fonológica e lexical em português e alemão. In: Metalinguagem e aquisição da escrita: contribuições da pesquisa para a prática da alfabetização. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2003. [citado 2024 abr. 19 ] -
Vancouver
Capovilla AGS, Machalous N, Capovilla FC. Leitura em crianças bilíngues: uso das rotas fonológica e lexical em português e alemão. In: Metalinguagem e aquisição da escrita: contribuições da pesquisa para a prática da alfabetização. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2003. [citado 2024 abr. 19 ] - Cartilha de libras em medicina e saúde
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