Educação da criança surda: evolução das abordagens

Educação da criança surda: evolução das abordagens (2002)

Authors:
- Capovilla, Fernando César
- Capovilla, Alessandra Gotuzo Seabra
Autor USP: CAPOVILLA, FERNANDO CESAR - IP
Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL; SURDO; CRIANÇAS
Language: Português
Imprenta:
- Publisher: Scorteci/Sociedade Brasileira de Neuropsicologia
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2002
Source:
- Título do periódico: Neuropsicologia e aprendizagem: uma abordagem multidisciplinar

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ABNT

CAPOVILLA, Fernando César e CAPOVILLA, Alessandra Gotuzo Seabra. Educação da criança surda: evolução das abordagens. Neuropsicologia e aprendizagem: uma abordagem multidisciplinar. Tradução . São Paulo: Scorteci/Sociedade Brasileira de Neuropsicologia, 2002. . . Acesso em: 20 abr. 2024.
APA

Capovilla, F. C., & Capovilla, A. G. S. (2002). Educação da criança surda: evolução das abordagens. In Neuropsicologia e aprendizagem: uma abordagem multidisciplinar. São Paulo: Scorteci/Sociedade Brasileira de Neuropsicologia.
NLM

Capovilla FC, Capovilla AGS. Educação da criança surda: evolução das abordagens. In: Neuropsicologia e aprendizagem: uma abordagem multidisciplinar. São Paulo: Scorteci/Sociedade Brasileira de Neuropsicologia; 2002. [citado 2024 abr. 20 ]
Vancouver

Capovilla FC, Capovilla AGS. Educação da criança surda: evolução das abordagens. In: Neuropsicologia e aprendizagem: uma abordagem multidisciplinar. São Paulo: Scorteci/Sociedade Brasileira de Neuropsicologia; 2002. [citado 2024 abr. 20 ]