Produção do texto argumentativo escrito: aspectos lingüísticos e discursivos (2002)
- Autores:
- Autor USP: PETRONI, MARIA ROSA - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- Sigla do Departamento: FLL
- Assuntos: ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS; REDAÇÃO
- Idioma: Português
- Resumo: O tema central desta tese é a produção do texto/discurso argumentativo escrito por jovens adultos universitários, aprovados em exame vestibular para o Curso de Letras iniciado, no ano de 1999. O objetivo da tese é discutir e analisar um processo de produção textual argumentativa escrita que, por um lado, se fundamenta na inter-relação entre as atividades de leitura e de escrita como determinantes para o desenvolvimento e aperfeiçoamento das capacidades lingüístico-discursivas escritas desses alunos; por outro lado, assume os pressupostos teóricos de uma concepção de linguagem que a considera como resultado de um trabalho lingüístico realizado por um sujeito sócio-historicamente constituído e que incorpora o processo de produção ao produto final de sua atividade escrita. Esta tese divide-se em três capítulos. No primeiro, são discutidas as falhas e dificuldades manifestadas pelos alunos na redação do texto dissertativo produzido no exame vestibular. São discutidas as possíveis causas do fracasso nessa redação, levando-se em conta o tipo de ensino de leitura e produção escrita oferecido hoje pela instituição escolar. Também são apreciadas as contribuições de autores que vêm se preocupando, há algum tempo, com o problema do fracasso na escrita. No segundo capítulo, é descrito um projeto de escritura, definido a partir da realização de seqüências didáticas argumentativas, que visam a sensibilizar o aluno para as características específicas da construção e da compreensãodo gênero textual argumentativo, quais sejam, a polifonia e a subjetividade. Também nesse capítulo é apresentada a fundamentação teórica que embasa não apenas a elaboração do projeto de escritura, bem como fornece as categorias selecionadas para a ) análise do corpus coletado a partir da realização dos projetos de escritura. No terceiro capítulo são apresentadas e discutidas as análises, voltadas especialmente para a instauração do ponto de vista discursivo e para a negociação e inserção do discurso relatado no discurso produzido pelo aluno. Nas considerações finais são apresentados os resultados mais significativos alcançados com esta pesquisa, com destaque para as operações argumentativas e as estratégias discursivas incorporadas pelos alunos-sujeito desta pesquisa
- Imprenta:
- Data da defesa: 09.04.2002
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ABNT
PETRONI, Maria Rosa. Produção do texto argumentativo escrito: aspectos lingüísticos e discursivos. 2002. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 24 abr. 2024. -
APA
Petroni, M. R. (2002). Produção do texto argumentativo escrito: aspectos lingüísticos e discursivos (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Petroni MR. Produção do texto argumentativo escrito: aspectos lingüísticos e discursivos. 2002 ;[citado 2024 abr. 24 ] -
Vancouver
Petroni MR. Produção do texto argumentativo escrito: aspectos lingüísticos e discursivos. 2002 ;[citado 2024 abr. 24 ]
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