Brecht e Ivan Lins: um diálogo intertextual (2000)
- Autor:
- Autor USP: HEISE, ELOA DI PIERRO - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- DOI: 10.11606/1982-8837.pg.2000.64163
- Subjects: TEATRO; MÚSICA POPULAR
- Language: Português
- Abstract: Das Thema dieses Aufsatzes betrifft die Verbindungen und Wechselwirkungen zwischen Dichtern und ihren Werken über sprachliche und politische Grenzen hinweg. Am Beispiel von Brechts Gedicht An die Nachgeborenen (1938) und des Songs Aos nossos filhos (An unsere Kinder - Ende der 70er Jahre) von Ivan Lins und Vitor Martins wird gezeigt, daß die Interpretation nicht auf eine immanente Perspektive beschränkt werden kann. Um eine angemessene Analyse geben zu können, ist es notwendig, den historischen und sozio-politischen Kontext in Betracht zu ziehen
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Pandaemonium Germanicum - Revista de Estudos Germânicos
- ISSN: 1982-8837
- Volume/Número/Paginação/Ano: n. 4, p. 85-98, 2000
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc-sa
-
ABNT
HEISE, Eloá Di Pierro. Brecht e Ivan Lins: um diálogo intertextual. Pandaemonium Germanicum - Revista de Estudos Germânicos, n. 4, p. 85-98, 2000Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/1982-8837.pg.2000.64163. Acesso em: 19 set. 2024. -
APA
Heise, E. D. P. (2000). Brecht e Ivan Lins: um diálogo intertextual. Pandaemonium Germanicum - Revista de Estudos Germânicos, ( 4), 85-98. doi:10.11606/1982-8837.pg.2000.64163 -
NLM
Heise EDP. Brecht e Ivan Lins: um diálogo intertextual [Internet]. Pandaemonium Germanicum - Revista de Estudos Germânicos. 2000 ;( 4): 85-98.[citado 2024 set. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/1982-8837.pg.2000.64163 -
Vancouver
Heise EDP. Brecht e Ivan Lins: um diálogo intertextual [Internet]. Pandaemonium Germanicum - Revista de Estudos Germânicos. 2000 ;( 4): 85-98.[citado 2024 set. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/1982-8837.pg.2000.64163 - Lingua estrangeira em seu contexto receptivo: o caso do ensino do alemão
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Informações sobre o DOI: 10.11606/1982-8837.pg.2000.64163 (Fonte: oaDOI API)
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