Horários escolares e desenvolvimento puberal: acompanhamento de um avanço de fase (2001)
- Autores:
- Autor USP: BARRETO, LUIZ SILVEIRA MENNA - ICB
- Unidade: ICB
- Assunto: FISIOLOGIA
- Idioma: Português
- Resumo: Objetivos: Em estudo anterior (Mello, 1999), mostramos os efeitos da transição de turnos da tarde (4a. série) para manhã (5a. série) na ritimicidade biológica de adolescentes. Neste estudo mostramos os resultados de uma transição semelhante (tarde ® manhã) que ocorre em idade mais avançada, da 5a. para 6a. série do ensino fundamental. Métodos e Resultados: 07 estudantes (12-13 anos) foram estudados em duas ocasiões: maio de 1999 (5a. série vespertina) e setembro de 2000 (6a. série matutina). Foram coletados dados de actígrafos e diários de sono durante 14 dias consecutivos. A duração de sono foi comparada entre dias letivos e fins-de-semana através do teste não paramétrico Wilcoxon. As diferenças foram consideradas significantes para p<0,05. Na 5a. série vespertina não foram encontradas diferenças significativas na comparação de duração de sono entre dias letivos e fins-de-semana. Entretanto, na 6a. série matutina os estudantes dormiam significativamente mais nos fins-de-semana. Conclusão: As diferenças de duração de sono entre dias letivos e fins-de-semana encontradas quando os alunos passaram a freqüentar a escola no turno da manhã são sugestivas de privação parcial de sono
- Imprenta:
- Editora: Comissão de Cultura e Extensão Universitária do ICB/USP
- Local: São Paulo
- Data de publicação: 2001
- Fonte:
- Título do periódico: Resumos
- Nome do evento: Congresso do Instituto de Ciências Biomédicas
-
ABNT
ATTAN, I e MENNA BARRETO, Luiz Silveira. Horários escolares e desenvolvimento puberal: acompanhamento de um avanço de fase. 2001, Anais.. São Paulo: Comissão de Cultura e Extensão Universitária do ICB/USP, 2001. . Acesso em: 24 abr. 2024. -
APA
Attan, I., & Menna Barreto, L. S. (2001). Horários escolares e desenvolvimento puberal: acompanhamento de um avanço de fase. In Resumos. São Paulo: Comissão de Cultura e Extensão Universitária do ICB/USP. -
NLM
Attan I, Menna Barreto LS. Horários escolares e desenvolvimento puberal: acompanhamento de um avanço de fase. Resumos. 2001 ;[citado 2024 abr. 24 ] -
Vancouver
Attan I, Menna Barreto LS. Horários escolares e desenvolvimento puberal: acompanhamento de um avanço de fase. Resumos. 2001 ;[citado 2024 abr. 24 ] - School schedule transition and adolescent's biological rhythms
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