Contar histórias e expressar-se: aprendizagem significativa e plantão psicológico abrindo possibilidades para a clínica (2001)
- Autores:
- Autor USP: CHALOM, MARINA HALPERN - IP
- Unidade: IP
- Sigla do Departamento: PSA
- Assuntos: APRENDIZAGEM; Jung, Carl Gustav; PSICOLOGIA FENOMENOLÓGICA; PLANTÃO PSICOLÓGICO
- Idioma: Português
- Resumo: O presente trabalho tem como questão o tipo de ajuda que o psicólogo pode oferecer, balizado na busca de compreensão do sentido desta prática profissional. Discute, a partir das abordagens fenomenológica e junguiana, a realidade do homem moderno e a importância de um olhar que o inclua enquanto sujeito participativo de seu processo de aprendizagem. Investiga a experiência de clientes, no Serviço de Plantão Psicológico do IPUSP, diante de uma sessão narrativa de um conto tradicional e/ou uma sessão de atendimento psicológico em Plantão Psicológico. Tomando a experiência como matéria prima da intervenção clínica e pesquisa psicológicas, apresenta-a por duas vertentes: busca compreender o trajeto dos clientes, a partir de depoimentos sobre o vivido nos eventos propostos; e o trajeto da pesquisadora, a partir do processo de elaboração da análise deste material. A pesquisadora valeu-se de recursos gráficos enquanto metodologia de análise para a compreensão da experiência dos depoentes. Tal iniciativa, bem como a narração de histórias no contexto do trabalho psicológico, promoveu reflexões sobre a possibilidade de explorar a experiência, através de recursos diversos, a fim de facilitar a sua elaboração. Neste sentido, este trabalho pode abrir horizontes para ações singulares e criativas, através da experiência, propondo um tipo de aprendizagem e prática que seja significativa. Neste fluxo, permite pensar algumas abrangências da clínica, formação e pesquisa em psicologia
- Imprenta:
- Data da defesa: 20.04.2001
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ABNT
HALPERN-CHALOM, Marina. Contar histórias e expressar-se: aprendizagem significativa e plantão psicológico abrindo possibilidades para a clínica. 2001. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-15052018-100951/. Acesso em: 18 abr. 2024. -
APA
Halpern-Chalom, M. (2001). Contar histórias e expressar-se: aprendizagem significativa e plantão psicológico abrindo possibilidades para a clínica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-15052018-100951/ -
NLM
Halpern-Chalom M. Contar histórias e expressar-se: aprendizagem significativa e plantão psicológico abrindo possibilidades para a clínica [Internet]. 2001 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-15052018-100951/ -
Vancouver
Halpern-Chalom M. Contar histórias e expressar-se: aprendizagem significativa e plantão psicológico abrindo possibilidades para a clínica [Internet]. 2001 ;[citado 2024 abr. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-15052018-100951/
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