Análise dos parâmetros curriculares nacionais na perspectiva da avaliação de curriculos e da formação de professores de ciências naturais (2000)
- Autores:
- Autor USP: MARTINES, ELIZABETH ANTONIA LEONEL DE MORAES - IP
- Unidade: IP
- Sigla do Departamento: PSA
- Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES; ENSINO FUNDAMENTAL; CURRÍCULOS E PROGRAMAS; CIÊNCIA; AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO; POLÍTICA EDUCACIONAL
- Idioma: Português
- Resumo: Este trabalho tem como objetivo de análise documental, três volumes (Introdução, Ciências Naturais e Temas Transversais) dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) de 5ª a 8ª Séries do Ensino Fundamental utilizados como fonte primária, naperspectiva de formação - inicial e continuada - de professores e avaliação formativa de currículos referentes à área de Ciências Naturais. Utilizando a técnica conhecida como Vê Epistemológico de Gowin levantamos perguntas-chave que guiaramnossa investigação através dos textos citados. Buscamos identificar as concepções de Conhecimento, Ciência e Aprendizagem subjacentes aos PCNs, bem como as teorias e seus respectivos conceitos que serviram de base para estes documentos oficiais.Para isso, realizamos também, uma pesquisa bibliográfica em fontes secundárias. Investigamos ainda, qual o papel (ou papéis) que é(são) atribuido(s) ao professor nos PCNs / Ciências Naturais; quais as orientações didático-metodológicas para oensino contidas nestes documentos e qual a importância e adequação dos PCNs / Ciências Naturais como referenciais para a pesquisa avaliativa de currículos e o assessoramento / intervenção no processo ensino-aprendizagem, principalmente de cursosde formação de professores de Ciências Naturais
- Imprenta:
- Data da defesa: 29.06.2000
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ABNT
MARTINES, Elizabeth Antônia Leonel de Moraes. Análise dos parâmetros curriculares nacionais na perspectiva da avaliação de curriculos e da formação de professores de ciências naturais. 2000. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2000. . Acesso em: 18 set. 2024. -
APA
Martines, E. A. L. de M. (2000). Análise dos parâmetros curriculares nacionais na perspectiva da avaliação de curriculos e da formação de professores de ciências naturais (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Martines EAL de M. Análise dos parâmetros curriculares nacionais na perspectiva da avaliação de curriculos e da formação de professores de ciências naturais. 2000 ;[citado 2024 set. 18 ] -
Vancouver
Martines EAL de M. Análise dos parâmetros curriculares nacionais na perspectiva da avaliação de curriculos e da formação de professores de ciências naturais. 2000 ;[citado 2024 set. 18 ]
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