O sindicato como instância formadora dos professores: novas contribuições ao desenvolvimento profissional (1999)
- Autores:
- Autor USP: ALMEIDA, MARIA ISABEL DE - FE
- Unidade: FE
- Sigla do Departamento: EDM
- Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES; SINDICALISMO; EDUCAÇÃO
- Idioma: Português
- Resumo: O desenvolvimento profissional dos professores depende de dois aspectos centrais: a formação e as condições em que eles exercem sua ação educativa. É na confluência dessas duas dimensões da profissionalidade docente que a atuação do sindicato de professores pode trazer contribuições importantes. Esta pesquisa dedica-se a investigar como essa contribuição pode ser desenvolvida. Para isso analisa iniciativas sindicais no campo da formação contínua de professores em três contextos bastante distintos. O centro do trabalho é a experiência brasileira, desenvolvida pela APEOESP - Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de São Paulo, que nos últimos vinte anos vem realizando uma forte atuação voltada para a formação, que levou à elaboração do projeto Reinventando a Escola, centrado na articulação da formação pedagógica com a formação sindical dos professores. As outras experiências foram desenvolvidas por organizações sindicais portuguesas e espanholas, que em razão das diferenças sócio-históricas, oferecem importantes contribuições para a reflexão a respeito do papel do sindicato na formação dos professores. O trabalho discute as contribuições analisadas e apresenta alguns indicadores para a ação sindical de formação contínua, articulada com o desenvolvimento profissional dos professores
- Imprenta:
- Data da defesa: 25.06.1999
-
ABNT
ALMEIDA, Maria Isabel de. O sindicato como instância formadora dos professores: novas contribuições ao desenvolvimento profissional. 1999. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1999. . Acesso em: 23 abr. 2024. -
APA
Almeida, M. I. de. (1999). O sindicato como instância formadora dos professores: novas contribuições ao desenvolvimento profissional (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Almeida MI de. O sindicato como instância formadora dos professores: novas contribuições ao desenvolvimento profissional. 1999 ;[citado 2024 abr. 23 ] -
Vancouver
Almeida MI de. O sindicato como instância formadora dos professores: novas contribuições ao desenvolvimento profissional. 1999 ;[citado 2024 abr. 23 ] - Desenvolvimento profissional docente: uma atribuição que também é do sindicato
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