Desenvolvimento de um instrumento informatizado para a avaliação do raciocínio analítico (1998)
- Authors:
- Autor USP: PRIMI, RICARDO - IP
- Unidade: IP
- Sigla do Departamento: PSA
- Subjects: TESTES PSICOLÓGICOS; TESTES PSICOLÓGICOS (CONSTRUÇÃO); MEDIDAS DE INTELIGÊNCIA; PSICOLOGIA COGNITIVA; PSICOMETRIA; MEMÓRIA (PSICOLOGIA)
- Language: Português
- Abstract: A partir dos estudos da psicologia cognitiva sobre os componentes do processamento do raciocínio analógico desenvolveu-se um modelo que indica os fatores de complexidade para esses problemas. Pela combinação desses fatores (número de figuras geométricas, número de regras, natureza das regras e organização perceptual) desenvolveu-se dois testes estruturalmente idênticos, cada um com 32 problemas de analogias com figuras geométricas em forma de matrizes. Aplicou-se, por meio de microcomputadores, em 365 estudantes universitários ingressantes, a maioria com idade de 17 a 22 anos e 68% do sexo feminino. O modelo conseguiu prever de 75% a 82% da dificuldade dos problemas que esteve associada, principalmente, ao número de informações existentes (número de figuras e regras) e a organização perceptual. Os instrumentos apresentaram uma boa consistência interna (0,84 e 0,87). Os fatores de complexidade interferiram no tempo de reação e uso de respostas de eliminação de alternativas. Itens com informações irrelevantes consumiam mais tempo e aqueles com maior número de informações propiciavam aumento da utilização de estratégias analíticas. Os alunos com melhor desempenho eram mais sistemáticos na distribuição do tempo e na utilização dos recursos de eliminação à medida que os problemas se tornavam mais complexos. Os dados correlacionais evidenciaram associações positivas significativas entre medidas obtidas por meio do teste e medidas externas, tais como: odesempenho acadêmico evidenciado pelas notas escolares, o teste de Raven Escala Avançada (0,55 a 0,81), raciocínio espacial, raciocínio lógico dedutivo, compreensão em leitura e conhecimentos gerais. Pelo uso do modelo de um parâmetro da Teoria de Resposta ao Item construiu-se uma escala que indica, em cada ponto, a proficiência em problemas com diferentes níveis de exigência da memória de curto prazo, e do gerenciamento metacognitivo.... ) Além disso, compara com o desempenho relativo de pessoas com gerenciamento eficaz do tempo, persistência e flexibilidade adaptativa. Esse trabalho contribui para a compreensão do raciocínio analítico e oferece um instrumento cujas vantagens em relação aos instrumentos similares, são a delimitação precisa do construto psicológico para o qual foi planejado e o uso de novas tecnologias aplicadas à avaliação
- Imprenta:
- Data da defesa: 16.12.1998
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ABNT
PRIMI, Ricardo. Desenvolvimento de um instrumento informatizado para a avaliação do raciocínio analítico. 1998. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1998. . Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Primi, R. (1998). Desenvolvimento de um instrumento informatizado para a avaliação do raciocínio analítico (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Primi R. Desenvolvimento de um instrumento informatizado para a avaliação do raciocínio analítico. 1998 ;[citado 2024 abr. 19 ] -
Vancouver
Primi R. Desenvolvimento de um instrumento informatizado para a avaliação do raciocínio analítico. 1998 ;[citado 2024 abr. 19 ]
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