O ensino de português na escola nova alemã de Blumenau (1889-1938): por uma historiografia do ensino de línguas (1999)
- Authors:
- Autor USP: LUNA, JOSÉ MARCELO FREITAS DE - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- Sigla do Departamento: FLL
- Subjects: LINGUÍSTICA HISTÓRICA; LÍNGUA PORTUGUESA (ESTUDO E ENSINO)
- Language: Português
- Abstract: Esta tese trata da reconstrução da prática pedalingüística do ensino de Português na Escola Nova Alemã de Blumenau durante o seu período de funcionamento, 1889-1938. A partir de uma orientação historiográfica, a reconstrução é desenvolvida emdois níveis de análise: o da contextualização do ensino e o da descrição do conteúdo do ensino. A análise da contextualização constitui-se na inclusão do objeto de estudo na história do Brasil e da Alemanha. A descrição do contexto brasileiroapresenta a comunidade e a instituição escolar teuto-brasileiras, através da discussão da política lingüística aplicada aos imigrantes alemães durante as campanhas de nacionalização do ensino. O contexto alemão é descrito através do seu sitemaescolar, em especial do Movimento de Reforma do Ensino de Línguas Modernas do final do século XIX. A análise do conteúdo do ensino, por sua vez, consiste na descrição dos princípios teóricos e procedimentos didáticos recomendados e efetivamenteutilizados. O material informativo caracteriza-se por fontes primárias, coletadas no Brasil e Europa, como: livros didáticos, currículos escolares, programas de ensino, relatórios, artigos de periódicos e de jornais, dispositivos legais,documentos governamentais diversos, bem como depoimentos de ex-alunos da Escola. Conclui-se, com a reconstrução, que a prática pedalingüística do ensino de Português na Escola Nova Alemã de Blumenau foi definida, em seu surgimento, evolução eextinção, por uma rede de fatorespolíticos, sociais e educacionais, relacionadas ao Brasil e à Alemanha
- Imprenta:
- Data da defesa: 06.04.1999
-
ABNT
LUNA, José Marcelo Freitas de. O ensino de português na escola nova alemã de Blumenau (1889-1938): por uma historiografia do ensino de línguas. 1999. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1999. . Acesso em: 26 abr. 2024. -
APA
Luna, J. M. F. de. (1999). O ensino de português na escola nova alemã de Blumenau (1889-1938): por uma historiografia do ensino de línguas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Luna JMF de. O ensino de português na escola nova alemã de Blumenau (1889-1938): por uma historiografia do ensino de línguas. 1999 ;[citado 2024 abr. 26 ] -
Vancouver
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