Identidade afro-brasileira: abordagem do ensino da arte

Identidade afro-brasileira: abordagem do ensino da arte (1997)

Autor:
- Silva, Dilma de Melo
Autor USP: SILVA, DILMA DE MELO - ECA
Unidade: ECA
DOI: 10.11606/issn.2316-9125.v0i10p44-49
Assuntos: COMUNICAÇÃO; EDUCAÇÃO
Idioma: Português
Resumo: A omissão nos livros didáticos de Educação Artística de representações da produção artístico-cultural do segmento negro e de sua tradição cultural tem contribuído para a permanência do preconceito e da marginalização do negro no Brasil. Resgatar a arte, a estética e a cultura negro-africana em seus diferentes aspectos e sua presença na cultura ocidental, principalmente brasileira, implica a valorização da identidade cultural do segmento negro
Imprenta:
- Local: São Paulo
- Data de publicação: 1997
Fonte:
- Título do periódico: Comunicação & educação
- ISSN: 2316-9125
- Volume/Número/Paginação/Ano: n. 10, p. 44-49, 1997

Informações sobre o DOI: 10.11606/issn.2316-9125.v0i10p44-49 (Fonte: oaDOI API)

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ABNT

SILVA, Dilma de Melo. Identidade afro-brasileira: abordagem do ensino da arte. Comunicação & educação, n. 10, p. 44-49, 1997Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v0i10p44-49. Acesso em: 18 abr. 2024.
APA

Silva, D. de M. (1997). Identidade afro-brasileira: abordagem do ensino da arte. Comunicação & educação, ( 10), 44-49. doi:10.11606/issn.2316-9125.v0i10p44-49
NLM

Silva D de M. Identidade afro-brasileira: abordagem do ensino da arte [Internet]. Comunicação & educação. 1997 ;( 10): 44-49.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v0i10p44-49
Vancouver

Silva D de M. Identidade afro-brasileira: abordagem do ensino da arte [Internet]. Comunicação & educação. 1997 ;( 10): 44-49.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v0i10p44-49