Aprendizagem da leitura na pre-escola: aspectos teoricos e metodologicos (1995)
- Autor:
- Autor USP: MELO, LELIA ERBOLATO - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- Subjects: LEITURA; EDUCAÇÃO INFANTIL
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Anais
- Conference titles: Reunião Anual da SBPC
-
ABNT
MELO, L E. Aprendizagem da leitura na pre-escola: aspectos teoricos e metodologicos. 1995, Anais.. São Paulo: Sbpc, 1995. Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Melo_LE_13_904278_AprendizagemDaLeituraNaPre-Escola.pdf. Acesso em: 24 abr. 2024. -
APA
Melo, L. E. (1995). Aprendizagem da leitura na pre-escola: aspectos teoricos e metodologicos. In Anais. São Paulo: Sbpc. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Melo_LE_13_904278_AprendizagemDaLeituraNaPre-Escola.pdf -
NLM
Melo LE. Aprendizagem da leitura na pre-escola: aspectos teoricos e metodologicos [Internet]. Anais. 1995 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Melo_LE_13_904278_AprendizagemDaLeituraNaPre-Escola.pdf -
Vancouver
Melo LE. Aprendizagem da leitura na pre-escola: aspectos teoricos e metodologicos [Internet]. Anais. 1995 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Melo_LE_13_904278_AprendizagemDaLeituraNaPre-Escola.pdf - Um gênero de discurso: a explicação
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