Concreto e o simbolico no cotidiano escolar: as abordagens de michel maffesoli e de jose carlos de paula carvalho (1991)
- Autor:
- Autor USP: TEIXEIRA, MARIA CECILIA SANCHEZ - FE
- Unidade: FE
- Assuntos: EDUCAÇÃO; ESCOLAS
- Idioma: Português
- Imprenta:
- Fonte:
- Título do periódico: Educacao e Sociedade
- Volume/Número/Paginação/Ano: v.12, n.38, p.91-9, abr. 1991
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ABNT
TEIXEIRA, M C S. Concreto e o simbolico no cotidiano escolar: as abordagens de michel maffesoli e de jose carlos de paula carvalho. Educacao e Sociedade, v. 12, n. 38, p. 91-9, 1991Tradução . . Acesso em: 23 abr. 2024. -
APA
Teixeira, M. C. S. (1991). Concreto e o simbolico no cotidiano escolar: as abordagens de michel maffesoli e de jose carlos de paula carvalho. Educacao e Sociedade, 12( 38), 91-9. -
NLM
Teixeira MCS. Concreto e o simbolico no cotidiano escolar: as abordagens de michel maffesoli e de jose carlos de paula carvalho. Educacao e Sociedade. 1991 ;12( 38): 91-9.[citado 2024 abr. 23 ] -
Vancouver
Teixeira MCS. Concreto e o simbolico no cotidiano escolar: as abordagens de michel maffesoli e de jose carlos de paula carvalho. Educacao e Sociedade. 1991 ;12( 38): 91-9.[citado 2024 abr. 23 ] - A pesquisa nos jardins do imaginário. [Depoimento a A. T. Barros]
- O imaginário como dinamismo organizador e a educação como prática simbólica
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