Desenvolvendo a competência em leitura: experiencias conduzidas por professores de filosofia em escolas paulistanas de segundo grau (1992)
- Autor:
- Autor USP: GARRIDO, ELSA - FE
- Unidade: FE
- Assuntos: APRENDIZAGEM; LEITURA
- Idioma: Português
- Imprenta:
- Fonte:
- Título do periódico: Anais (Comunicações)
- Nome do evento: Reunião Anual da SBPC
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ABNT
GARRIDO, Elsa. Desenvolvendo a competência em leitura: experiencias conduzidas por professores de filosofia em escolas paulistanas de segundo grau. 1992, Anais.. São Paulo: SBPC, 1992. . Acesso em: 25 abr. 2024. -
APA
Garrido, E. (1992). Desenvolvendo a competência em leitura: experiencias conduzidas por professores de filosofia em escolas paulistanas de segundo grau. In Anais (Comunicações). São Paulo: SBPC. -
NLM
Garrido E. Desenvolvendo a competência em leitura: experiencias conduzidas por professores de filosofia em escolas paulistanas de segundo grau. Anais (Comunicações). 1992 ;[citado 2024 abr. 25 ] -
Vancouver
Garrido E. Desenvolvendo a competência em leitura: experiencias conduzidas por professores de filosofia em escolas paulistanas de segundo grau. Anais (Comunicações). 1992 ;[citado 2024 abr. 25 ] - Ensino construtivista de ciências: um modelo de análise da interação verbal professor-aluno
- A reflexão e investigação da própria prática na formação inicial continuada: contribuição das dissertações e teses no período 1997-2002
- Filosofia e a formação do cidadão
- Formação contínua de professores coordenadores a partir de suas histórias de vida: uma proposta de produção coletiva
- Novas tecnologias no ensino fundamental: uma abordagem investigativa
- Sala de aula: espaço de construção do conhecimento para o aluno e de pesquisa e desenvolvimento profissional para o professor
- A pesquisa sobre a formação de professores: metodologias alternativas
- Analisando a interacao verbal professor-alunos segundo categorias baseadas no modelo de mudanca conceitual
- Novas licenciaturas da USP
- Desafios à pesquisa que o professor faz sobre sua prática
Como citar
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