Ensino de ciências sociais na escola média (1996)
- Autores:
- Autor USP: MACHADO, OLAVO - FE
- Unidade: FE
- Sigla do Departamento: EDM
- Assuntos: CIÊNCIAS HUMANAS; CIÊNCIAS SOCIAIS; EDUCAÇÃO
- Idioma: Português
- Resumo: Este trabalho aborda o ensino de ciências sociais na escola média, enfocando o tema em três aspectos fundamentais que estruturam sua elaboração. O resgate histórico do processo de inclusão e exclusão da disciplina sociologia na escola media, apresentando as principais reformas da legislacao referente a esse grau do ensino, desde a instauração da república até o presente, procurando situa-las no contexto histórico e educacional em que ocorreram. O exame das propostas de conteúdo histórico programatico produzidas pelas equipes de sociologia da coordenadoria de estudos e normas pedagógicas (CENP), da Secretaria de Estado da Educação e, indiretamente, pelos livros didáticos que foram publicados em função do retorno da disciplina ocorrido na década de 80. A problematização do ensino de ciências sociais nesse grau escolar a partir de questões ensejadas por autores que enfocaram o tema sob pontos de vista e contextos educacionais diversos, cujas contribuições foram sistematizadas em torno de três eixos básicos: as contribuições do ensino de ciências sociais que justificam sua inclusão na escola média, as concepções que tem orientado essa integração e o sentido específico dessa inclusão na escola brasileira
- Imprenta:
- Data da defesa: 27.09.1996
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ABNT
MACHADO, Olavo. Ensino de ciências sociais na escola média. 1996. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1996. . Acesso em: 16 abr. 2024. -
APA
Machado, O. (1996). Ensino de ciências sociais na escola média (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Machado O. Ensino de ciências sociais na escola média. 1996 ;[citado 2024 abr. 16 ] -
Vancouver
Machado O. Ensino de ciências sociais na escola média. 1996 ;[citado 2024 abr. 16 ]
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