Psicologia escolar: produção científica, formação e atuação (1990-1994) (1996)
- Authors:
- Autor USP: WITTER, CARLA - IP
- Unidade: IP
- Sigla do Departamento: PSA
- Subjects: PSICOLOGIA EDUCACIONAL; PESQUISA CIENTÍFICA
- Language: Português
- Abstract: Realiza pesquisa documental e analise da producao cientifica em psicologia, veiculada em suportes nacionais e estrangeiros, de 1990 a 1994 para caracterizar as investigacoes produzidas pela area escolar, enfatizando a formacao e atuacao do psicologo escolar. Procede a analise de conteudo de tres periodicos nacionais, seis periodicos estrangeiros e dois anais de congressos de psicologia escolar. Os dados apresentam maior incidencia de estudos na area de psicologia clinica; aponta grande dispersao de conteudos tematicos, sendo significante a concentracao em processos psicologicos, disciplinas academicas, aprendizagem geral e problemas de aprendizagem. Aponta similaridades e divergencias nos conteudos dos suportes nacionais e estrangeiros. Em psicologia escolar, atuacao e tema mais estudado pelos pesquisadores que formacao, havendo o predominio dos trabalhos de reflexao. Prevalecem como sujeitos estudantes de primeiro e segundo graus. Os resultados nao apresentam consistencia de conclusoes para estabelecer estrategias para formacao e atuacao do psicologo escolar
- Imprenta:
- Data da defesa: 20.09.1996
-
ABNT
WITTER, Carla. Psicologia escolar: produção científica, formação e atuação (1990-1994). 1996. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1996. . Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Witter, C. (1996). Psicologia escolar: produção científica, formação e atuação (1990-1994) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Witter C. Psicologia escolar: produção científica, formação e atuação (1990-1994). 1996 ;[citado 2024 abr. 19 ] -
Vancouver
Witter C. Psicologia escolar: produção científica, formação e atuação (1990-1994). 1996 ;[citado 2024 abr. 19 ]
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
