Efeito da verbalizacao livre, da verbalizacao dirigida, e da observacao na imitacao motora, em escolares de niveis socio-economicos distintos (1979)
- Authors:
- Autor USP: CARVALHO, DIRCEU RICCI - IP
- Unidade: IP
- Sigla do Departamento: PSA
- Subjects: APRENDIZAGEM SOCIAL; COMUNICAÇÃO VERBAL; ESTUDANTES; IMITAÇÃO (APRENDIZAGEM)
- Language: Português
- Abstract: Pretende testar a teoria de bandura segundo a qual os estimulos modeladores sao codificados pelos observadores atraves de sistemas verbais e imaginativos (imagens mentais), que funcionam como mediadores na reproducao subsequentemente das respostas modeladas. Os sujeitos sao setenta e duas criancas da 4. Serie do 1. Graua, que observam um modelo realizar tres movimentos manuais na linguagem dos surdos-mudos. Apos a exposicao ao conjunto de estimulos modeladores e dependendo do grupo experimental sorteado (descricao livre, descricao com a ajuda do experimentador, reproducao dos estimulos sem descreve-los), os sujeitos sao solicitados a reproduzi-los e dois juizes avaliam videotapes dessas reproducoes. Os resultados indicam que a codificacao verbal facilita a reproducao motora em comparaco a simples observacao e que a descricao verbal dirigida nao garante melhores indices de reproducao da resposta modelada. Face a teoria da aprendizagem social conclui que comportamentos sociais adequados, habilidades motoras, atitudes de criatividade, iniciativas filantropicas, habitos de higiene, etc, podem ser ensinados atraves da modelacao, tornando-se necessario que estudos mais praticos evidenciem tambem a importancia da imitacao como uma qualidade natural a todas as pessoas, util a todas as formas de aprendizagem
- Imprenta:
- Data da defesa: 21.11.1979
-
ABNT
CARVALHO, Dirceu Ricci. Efeito da verbalizacao livre, da verbalizacao dirigida, e da observacao na imitacao motora, em escolares de niveis socio-economicos distintos. 1979. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1979. . Acesso em: 24 abr. 2024. -
APA
Carvalho, D. R. (1979). Efeito da verbalizacao livre, da verbalizacao dirigida, e da observacao na imitacao motora, em escolares de niveis socio-economicos distintos (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Carvalho DR. Efeito da verbalizacao livre, da verbalizacao dirigida, e da observacao na imitacao motora, em escolares de niveis socio-economicos distintos. 1979 ;[citado 2024 abr. 24 ] -
Vancouver
Carvalho DR. Efeito da verbalizacao livre, da verbalizacao dirigida, e da observacao na imitacao motora, em escolares de niveis socio-economicos distintos. 1979 ;[citado 2024 abr. 24 ] - Resenha sem titulo proprio
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