Escola brasileira e lógica do fracasso: estudo sobre dissimulação e cooptação na política educacional (1991)
- Authors:
- Autor USP: ALGARTE, ROBERTO APARECIDO - FE
- Unidade: FE
- Sigla do Departamento: EDA
- Subjects: ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO; ENSINO FUNDAMENTAL; ENSINO MÉDIO
- Language: Português
- Abstract: A questao importante que se apresenta hoje, aos trabalhadores em educacao e a todos aqueles que estudam a educacao no brasil, e o porque a escola se mantem presa a um ciclo de fracasso que, apesar de plenamente conhecido e denunciado nao se reduz como forca desagregadora e limitante. Existem forcas poderosas que arquitetam situacoes e condicoes, criando uma logica relacional que aos poucos vai fazendo com que o fracasso da escola, principalmente a de primeiro e segundo graus, se incorpore como algo normal e, ate mesmo, como valor conquistado. O ciclo logico de fracasso sera desfeito quando os proprios trabalhadores em educacao, juntamente com liderancas comunitarias, atuarem como agentes de mudanca e participes de uma autentica revolucao. Uma revolucao que surja primeiro na consciencia do trabalhador e, a partir dessa conscientizacao livre e espontanea, possa ele conduzir um processo de luta capaz de atingir nao apenas as condicoes infraestruturais da escola, mas tambem, e sobretudo, interceptar os elementos superestruturais que lhe exercem influencias
- Imprenta:
- Data da defesa: 15.04.1991
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ABNT
ALGARTE, Roberto Aparecido. Escola brasileira e lógica do fracasso: estudo sobre dissimulação e cooptação na política educacional. 1991. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1991. . Acesso em: 19 set. 2024. -
APA
Algarte, R. A. (1991). Escola brasileira e lógica do fracasso: estudo sobre dissimulação e cooptação na política educacional (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Algarte RA. Escola brasileira e lógica do fracasso: estudo sobre dissimulação e cooptação na política educacional. 1991 ;[citado 2024 set. 19 ] -
Vancouver
Algarte RA. Escola brasileira e lógica do fracasso: estudo sobre dissimulação e cooptação na política educacional. 1991 ;[citado 2024 set. 19 ]
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