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  • Unidade: FE

    Assuntos: ENSINO E APRENDIZAGEM, PRÁTICA DE ENSINO

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    • ABNT

      PARRA, Nélio. Caminhos do ensino. . São Paulo: Pioneira/Thomson Learning. . Acesso em: 01 dez. 2025. , 2002
    • APA

      Parra, N. (2002). Caminhos do ensino. São Paulo: Pioneira/Thomson Learning.
    • NLM

      Parra N. Caminhos do ensino. 2002 ;[citado 2025 dez. 01 ]
    • Vancouver

      Parra N. Caminhos do ensino. 2002 ;[citado 2025 dez. 01 ]
  • Fonte: Scuola e Didattica in Brasile: il Movimento Pedagogico Della Critica Sociale Dei Contenuti. Unidade: FE

    Assuntos: PRÁTICA DE ENSINO, MODELOS, DIDÁTICA

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    • ABNT

      PARRA, Nélio. Modelli didattici e pratica d' insegnamento. Scuola e Didattica in Brasile: il Movimento Pedagogico Della Critica Sociale Dei Contenuti. Tradução . Roma: Effelle, 1987. . . Acesso em: 01 dez. 2025.
    • APA

      Parra, N. (1987). Modelli didattici e pratica d' insegnamento. In Scuola e Didattica in Brasile: il Movimento Pedagogico Della Critica Sociale Dei Contenuti. Roma: Effelle.
    • NLM

      Parra N. Modelli didattici e pratica d' insegnamento. In: Scuola e Didattica in Brasile: il Movimento Pedagogico Della Critica Sociale Dei Contenuti. Roma: Effelle; 1987. [citado 2025 dez. 01 ]
    • Vancouver

      Parra N. Modelli didattici e pratica d' insegnamento. In: Scuola e Didattica in Brasile: il Movimento Pedagogico Della Critica Sociale Dei Contenuti. Roma: Effelle; 1987. [citado 2025 dez. 01 ]
  • Fonte: Universidade, Escola e Formacao de Professores. Unidade: FE

    Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, FACULDADE (EDUCAÇÃO)

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    • ABNT

      PARRA, Nélio. Questionavel papel das faculdades de educacao. Universidade, Escola e Formacao de Professores. Tradução . São Paulo: Brasiliense, 1986. . . Acesso em: 01 dez. 2025.
    • APA

      Parra, N. (1986). Questionavel papel das faculdades de educacao. In Universidade, Escola e Formacao de Professores. São Paulo: Brasiliense.
    • NLM

      Parra N. Questionavel papel das faculdades de educacao. In: Universidade, Escola e Formacao de Professores. São Paulo: Brasiliense; 1986. [citado 2025 dez. 01 ]
    • Vancouver

      Parra N. Questionavel papel das faculdades de educacao. In: Universidade, Escola e Formacao de Professores. São Paulo: Brasiliense; 1986. [citado 2025 dez. 01 ]
  • Fonte: Atas. Nome do evento: Seminário a Didática em Questão. Unidade: FE

    Assuntos: DIDÁTICA, PRÁTICA DE ENSINO, MODELOS

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    • ABNT

      PARRA, Nélio. Didática: dos modelos a prática de ensino. 1985, Anais.. São Paulo: Feusp, 1985. . Acesso em: 01 dez. 2025.
    • APA

      Parra, N. (1985). Didática: dos modelos a prática de ensino. In Atas. São Paulo: Feusp.
    • NLM

      Parra N. Didática: dos modelos a prática de ensino. Atas. 1985 ;[citado 2025 dez. 01 ]
    • Vancouver

      Parra N. Didática: dos modelos a prática de ensino. Atas. 1985 ;[citado 2025 dez. 01 ]
  • Fonte: Cadernos de Didatica. Unidade: FE

    Assuntos: DIDÁTICA, MODELOS, PRÁTICA DE ENSINO

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    • ABNT

      PARRA, Nélio. Didatica: dos modelos a pratica do ensino. Cadernos de Didatica, n. 5 , p. 1-18, 1985Tradução . . Acesso em: 01 dez. 2025.
    • APA

      Parra, N. (1985). Didatica: dos modelos a pratica do ensino. Cadernos de Didatica, (5 ), 1-18.
    • NLM

      Parra N. Didatica: dos modelos a pratica do ensino. Cadernos de Didatica. 1985 ;(5 ): 1-18.[citado 2025 dez. 01 ]
    • Vancouver

      Parra N. Didatica: dos modelos a pratica do ensino. Cadernos de Didatica. 1985 ;(5 ): 1-18.[citado 2025 dez. 01 ]
  • Fonte: Cadernos de Didatica. Unidade: FE

    Assunto: MODELOS (ENSINO)

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    • ABNT

      Modelos contemporaneos de ensino. Cadernos de Didatica. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 01 dez. 2025. , 1985
    • APA

      Modelos contemporaneos de ensino. (1985). Modelos contemporaneos de ensino. Cadernos de Didatica. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Modelos contemporaneos de ensino. Cadernos de Didatica. 1985 ;(5 ): 32-79.[citado 2025 dez. 01 ]
    • Vancouver

      Modelos contemporaneos de ensino. Cadernos de Didatica. 1985 ;(5 ): 32-79.[citado 2025 dez. 01 ]
  • Unidade: FE

    Assuntos: PENSAMENTO LÓGICO, INTERAÇÃO SOCIAL (COMPORTAMENTO SOCIAL)

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    • ABNT

      PARRA, Nélio. Pensamento logico e interacao social: um estudo fundado na teoria de jean piaget. 1982. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1982. . Acesso em: 01 dez. 2025.
    • APA

      Parra, N. (1982). Pensamento logico e interacao social: um estudo fundado na teoria de jean piaget (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Parra N. Pensamento logico e interacao social: um estudo fundado na teoria de jean piaget. 1982 ;[citado 2025 dez. 01 ]
    • Vancouver

      Parra N. Pensamento logico e interacao social: um estudo fundado na teoria de jean piaget. 1982 ;[citado 2025 dez. 01 ]
  • Unidade: FE

    Assuntos: MULTIMEIOS (RECURSOS AUDIOVISUAIS), DIDÁTICA

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    • ABNT

      PARRA, Nélio. Recursos audiovisuais e a renovacao didatica. 1972. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1972. . Acesso em: 01 dez. 2025.
    • APA

      Parra, N. (1972). Recursos audiovisuais e a renovacao didatica (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Parra N. Recursos audiovisuais e a renovacao didatica. 1972 ;[citado 2025 dez. 01 ]
    • Vancouver

      Parra N. Recursos audiovisuais e a renovacao didatica. 1972 ;[citado 2025 dez. 01 ]

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