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Parte de monografia/livro
Avaliação neuropsicológica: as especificidades relacionadas ao transtorno do espectro autista (2025)
Portolese, Joana ; Rocca, Cristiana Castanho de Almeida
Unidade: IP
Assuntos: AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA, TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA, CRIANÇAS
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ABNT
PORTOLESE, Joana e ROCCA, Cristiana Castanho de Almeida. Avaliação neuropsicológica: as especificidades relacionadas ao transtorno do espectro autista. Tradução . Barueri, SP: Manole, 2025. . . Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Portolese, J., & Rocca, C. C. de A. (2025). Avaliação neuropsicológica: as especificidades relacionadas ao transtorno do espectro autista. In . Barueri, SP: Manole.
NLM
Portolese J, Rocca CC de A. Avaliação neuropsicológica: as especificidades relacionadas ao transtorno do espectro autista. Barueri, SP: Manole; 2025. [citado 2025 nov. 27 ]
Vancouver
Portolese J, Rocca CC de A. Avaliação neuropsicológica: as especificidades relacionadas ao transtorno do espectro autista. Barueri, SP: Manole; 2025. [citado 2025 nov. 27 ]
Parte de monografia/livro
Theo: habilidades de uma criança com transtorno do espectro autista (2025)
Leon, Julia Silva; Serafim, Antonio de Pádua
Unidade: IP
Assuntos: TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA, AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA, ESTUDO DE CASO
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ABNT
LEON, Julia Silva e SERAFIM, Antonio de Pádua. Theo: habilidades de uma criança com transtorno do espectro autista. Tradução . Barueri, SP: Manole, 2025. . . Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Leon, J. S., & Serafim, A. de P. (2025). Theo: habilidades de uma criança com transtorno do espectro autista. In . Barueri, SP: Manole.
NLM
Leon JS, Serafim A de P. Theo: habilidades de uma criança com transtorno do espectro autista. Barueri, SP: Manole; 2025. [citado 2025 nov. 27 ]
Vancouver
Leon JS, Serafim A de P. Theo: habilidades de uma criança com transtorno do espectro autista. Barueri, SP: Manole; 2025. [citado 2025 nov. 27 ]
Tese (Doutorado)
Fatores fenotípicos que interferem na gravidade do Transtorno do Espectro Autista (2025)
Pascalicchio, Joana Teixeira Portolese ; Brentani, Helena Paula (Orientador) ; Vencio, Ricardo Zorzetto Nicoliello (coorient)
Unidade: FM
Assunto: TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
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ABNT
PASCALICCHIO, Joana Teixeira Portolese. Fatores fenotípicos que interferem na gravidade do Transtorno do Espectro Autista. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5142/tde-29102025-132841/. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Pascalicchio, J. T. P. (2025). Fatores fenotípicos que interferem na gravidade do Transtorno do Espectro Autista (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5142/tde-29102025-132841/
NLM
Pascalicchio JTP. Fatores fenotípicos que interferem na gravidade do Transtorno do Espectro Autista [Internet]. 2025 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5142/tde-29102025-132841/
Vancouver
Pascalicchio JTP. Fatores fenotípicos que interferem na gravidade do Transtorno do Espectro Autista [Internet]. 2025 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5142/tde-29102025-132841/
Artigo de periodico
Building serious games to exercise computational thinking: initial evaluation with teachers of children on the autism spectrum (2025)
Malpartida, Katherin Felipa Carhuaz ; Rodrigues, Kamila Rios da Hora
Fonte: Journal on Interactive Systems. Unidade: ICMC
Assuntos: JOGOS DE COMPUTADOR, JOGOS EDUCATIVOS, RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS, APTIDÃO COGNITIVA, TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
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ABNT
MALPARTIDA, Katherin Felipa Carhuaz e RODRIGUES, Kamila Rios da Hora. Building serious games to exercise computational thinking: initial evaluation with teachers of children on the autism spectrum. Journal on Interactive Systems, v. 16, n. 1, p. 148-162, 2025Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5753/jis.2025.4492. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Malpartida, K. F. C., & Rodrigues, K. R. da H. (2025). Building serious games to exercise computational thinking: initial evaluation with teachers of children on the autism spectrum. Journal on Interactive Systems, 16( 1), 148-162. doi:10.5753/jis.2025.4492
NLM
Malpartida KFC, Rodrigues KR da H. Building serious games to exercise computational thinking: initial evaluation with teachers of children on the autism spectrum [Internet]. Journal on Interactive Systems. 2025 ; 16( 1): 148-162.[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.5753/jis.2025.4492
Vancouver
Malpartida KFC, Rodrigues KR da H. Building serious games to exercise computational thinking: initial evaluation with teachers of children on the autism spectrum [Internet]. Journal on Interactive Systems. 2025 ; 16( 1): 148-162.[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.5753/jis.2025.4492
Parte de monografia/livro
Avaliação em treino parental (2025)
Prette, Giovana Del; Dib, Rodolfo Ribeiro; Franco, Milene da Silva
Unidade: IP
Assuntos: TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA, INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA, AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA
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ABNT
PRETTE, Giovana Del e DIB, Rodolfo Ribeiro e FRANCO, Milene da Silva. Avaliação em treino parental. Tradução . Barueri, SP: Manole, 2025. . . Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Prette, G. D., Dib, R. R., & Franco, M. da S. (2025). Avaliação em treino parental. In . Barueri, SP: Manole.
NLM
Prette GD, Dib RR, Franco M da S. Avaliação em treino parental. Barueri, SP: Manole; 2025. [citado 2025 nov. 27 ]
Vancouver
Prette GD, Dib RR, Franco M da S. Avaliação em treino parental. Barueri, SP: Manole; 2025. [citado 2025 nov. 27 ]
Parte de monografia/livro
Avaliação forense (2025)
Serafim, Antonio de Pádua ; Vieira, Laís Maria Cavalcante
Unidade: IP
Assuntos: TRANSTORNOS MENTAIS, TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA, AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SERAFIM, Antonio de Pádua e VIEIRA, Laís Maria Cavalcante. Avaliação forense. Tradução . Barueri, SP: Manole, 2025. . . Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Serafim, A. de P., & Vieira, L. M. C. (2025). Avaliação forense. In . Barueri, SP: Manole.
NLM
Serafim A de P, Vieira LMC. Avaliação forense. Barueri, SP: Manole; 2025. [citado 2025 nov. 27 ]
Vancouver
Serafim A de P, Vieira LMC. Avaliação forense. Barueri, SP: Manole; 2025. [citado 2025 nov. 27 ]
Parte de monografia/livro
Diego: os desafios do diagnóstico do transtorno do espectro autista (2025)
Pereira, Livia Neves; Serafim, Antonio de Pádua
Unidade: IP
Assuntos: TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA, AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA, ESTUDO DE CASO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PEREIRA, Livia Neves e SERAFIM, Antonio de Pádua. Diego: os desafios do diagnóstico do transtorno do espectro autista. Tradução . Barueri, SP: Manole, 2025. . . Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Pereira, L. N., & Serafim, A. de P. (2025). Diego: os desafios do diagnóstico do transtorno do espectro autista. In . Barueri, SP: Manole.
NLM
Pereira LN, Serafim A de P. Diego: os desafios do diagnóstico do transtorno do espectro autista. Barueri, SP: Manole; 2025. [citado 2025 nov. 27 ]
Vancouver
Pereira LN, Serafim A de P. Diego: os desafios do diagnóstico do transtorno do espectro autista. Barueri, SP: Manole; 2025. [citado 2025 nov. 27 ]
Artigo de periodico
Effects of a collaborative gamification on learning and engagement of children with Autism (2025)
Silva, Laíza Ribeiro ; Toda, Armando Maciel ; Challco, Geiser Chalco ; Elias, Nassim Chamel ; Pinto, Ig Ibert Bittencourt Santana ; Isotani, Seiji
Fonte: Universal Access in the Information Society. Unidade: ICMC
Assuntos: JOGOS DE COMPUTADOR, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA, INTERAÇÃO HOMEM-MÁQUINA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Laíza Ribeiro et al. Effects of a collaborative gamification on learning and engagement of children with Autism. Universal Access in the Information Society, v. 24, p. 911-932, 2025Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1007/s10209-024-01119-w. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Silva, L. R., Toda, A. M., Challco, G. C., Elias, N. C., Pinto, I. I. B. S., & Isotani, S. (2025). Effects of a collaborative gamification on learning and engagement of children with Autism. Universal Access in the Information Society, 24, 911-932. doi:10.1007/s10209-024-01119-w
NLM
Silva LR, Toda AM, Challco GC, Elias NC, Pinto IIBS, Isotani S. Effects of a collaborative gamification on learning and engagement of children with Autism [Internet]. Universal Access in the Information Society. 2025 ; 24 911-932.[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s10209-024-01119-w
Vancouver
Silva LR, Toda AM, Challco GC, Elias NC, Pinto IIBS, Isotani S. Effects of a collaborative gamification on learning and engagement of children with Autism [Internet]. Universal Access in the Information Society. 2025 ; 24 911-932.[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s10209-024-01119-w
Artigo de periodico
Prenatal valproic acid induces autistic-like behaviors in rats via dopaminergic modulation in nigrostriatal and mesocorticolimbic pathways (2025)
Cezar, Luana Carvalho ; Fonseca, Caio Cesar Navarrete da ; Klein, Marianne Orlandini ; Kirsten, Thiago Berti ; Felicio, Luciano Freitas
Fonte: Journal of Neurochemistry. Unidades: FMVZ, ICB
Assuntos: TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA, AGENTES DOPAMINÉRGICOS, SISTEMA NERVOSO CENTRAL
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ABNT
CEZAR, Luana Carvalho et al. Prenatal valproic acid induces autistic-like behaviors in rats via dopaminergic modulation in nigrostriatal and mesocorticolimbic pathways. Journal of Neurochemistry, v. 169, n. 1, p. 1-14, 2025Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1111/jnc.16282. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Cezar, L. C., Fonseca, C. C. N. da, Klein, M. O., Kirsten, T. B., & Felicio, L. F. (2025). Prenatal valproic acid induces autistic-like behaviors in rats via dopaminergic modulation in nigrostriatal and mesocorticolimbic pathways. Journal of Neurochemistry, 169( 1), 1-14. doi:10.1111/jnc.16282
NLM
Cezar LC, Fonseca CCN da, Klein MO, Kirsten TB, Felicio LF. Prenatal valproic acid induces autistic-like behaviors in rats via dopaminergic modulation in nigrostriatal and mesocorticolimbic pathways [Internet]. Journal of Neurochemistry. 2025 ; 169( 1): 1-14.[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1111/jnc.16282
Vancouver
Cezar LC, Fonseca CCN da, Klein MO, Kirsten TB, Felicio LF. Prenatal valproic acid induces autistic-like behaviors in rats via dopaminergic modulation in nigrostriatal and mesocorticolimbic pathways [Internet]. Journal of Neurochemistry. 2025 ; 169( 1): 1-14.[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1111/jnc.16282
Dissertação (Mestrado)
Tradução, adaptação transcultural do Social Skills Checklist para o português brasileiro e avaliação da usabilidade (2025)
Catardo, Savério Heitor Gonçalves; Lamonica, Dionisia Aparecida Cusin (Orientador)
Unidade: FOB
Assuntos: TRADUÇÃO, HABILIDADES SOCIAIS, TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CATARDO, Savério Heitor Gonçalves. Tradução, adaptação transcultural do Social Skills Checklist para o português brasileiro e avaliação da usabilidade. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-13052025-100003/. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Catardo, S. H. G. (2025). Tradução, adaptação transcultural do Social Skills Checklist para o português brasileiro e avaliação da usabilidade (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-13052025-100003/
NLM
Catardo SHG. Tradução, adaptação transcultural do Social Skills Checklist para o português brasileiro e avaliação da usabilidade [Internet]. 2025 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-13052025-100003/
Vancouver
Catardo SHG. Tradução, adaptação transcultural do Social Skills Checklist para o português brasileiro e avaliação da usabilidade [Internet]. 2025 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-13052025-100003/
Artigo de periodico
Cerebellar alterations in autism spectrum disorder: a mini-review (2025)
Rodrigues, Bianca Andrade ; Silva, Josiane do Nascimento ; Kawamoto, Elisa Mitiko
Fonte: The Cerebellum. Unidade: ICB
Assuntos: FARMACOLOGIA, CEREBELO, TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA, PROCESSOS COGNITIVOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RODRIGUES, Bianca Andrade e SILVA, Josiane do Nascimento e KAWAMOTO, Elisa Mitiko. Cerebellar alterations in autism spectrum disorder: a mini-review. The Cerebellum, v. 24, n. 2, p. 5 , 2025Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1007/s12311-025-01806-1. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Rodrigues, B. A., Silva, J. do N., & Kawamoto, E. M. (2025). Cerebellar alterations in autism spectrum disorder: a mini-review. The Cerebellum, 24( 2), 5 . doi:10.1007/s12311-025-01806-1
NLM
Rodrigues BA, Silva J do N, Kawamoto EM. Cerebellar alterations in autism spectrum disorder: a mini-review [Internet]. The Cerebellum. 2025 ; 24( 2): 5 .[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s12311-025-01806-1
Vancouver
Rodrigues BA, Silva J do N, Kawamoto EM. Cerebellar alterations in autism spectrum disorder: a mini-review [Internet]. The Cerebellum. 2025 ; 24( 2): 5 .[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s12311-025-01806-1
Artigo de periodico
Sistemas de microfone remoto em crianças e adolescentes com transtorno do espectro autista: revisão de escopo (2025)
Vital, Bianca Stephany Barbosa ; Santos, Karen Melissa Gonzaga dos ; Araújo, Aryelly Dayane da Silva Nunes ; Brazorotto, Joseli Soares ; Jacob, Regina Tangerino de Souza ; Taveira, Karinna Veríssimo Meira ; Balen, Sheila Andreoli
Fonte: CoDAS. Unidade: FOB
Assuntos: TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA, PERCEPÇÃO AUDITIVA, CRIANÇAS, ADOLESCENTES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VITAL, Bianca Stephany Barbosa et al. Sistemas de microfone remoto em crianças e adolescentes com transtorno do espectro autista: revisão de escopo. CoDAS, v. 37, n. 2, 2025Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-1782/e20230310pt. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Vital, B. S. B., Santos, K. M. G. dos, Araújo, A. D. da S. N., Brazorotto, J. S., Jacob, R. T. de S., Taveira, K. V. M., & Balen, S. A. (2025). Sistemas de microfone remoto em crianças e adolescentes com transtorno do espectro autista: revisão de escopo. CoDAS, 37( 2). doi:10.1590/2317-1782/e20230310pt
NLM
Vital BSB, Santos KMG dos, Araújo AD da SN, Brazorotto JS, Jacob RT de S, Taveira KVM, Balen SA. Sistemas de microfone remoto em crianças e adolescentes com transtorno do espectro autista: revisão de escopo [Internet]. CoDAS. 2025 ; 37( 2):[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/e20230310pt
Vancouver
Vital BSB, Santos KMG dos, Araújo AD da SN, Brazorotto JS, Jacob RT de S, Taveira KVM, Balen SA. Sistemas de microfone remoto em crianças e adolescentes com transtorno do espectro autista: revisão de escopo [Internet]. CoDAS. 2025 ; 37( 2):[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/e20230310pt
Artigo de periodico
Aumento de sensibilidade ao reforço com reforçadores condicionados: Estudo único de caso com TEA (2025)
Pinho, Otávio Corrêa ; Kramm, Daniele de Lima; Gonçalves, Fábio Leyser
Fonte: Psicologia E Saúde Em Debate. Unidade: IP
Assuntos: TRANSTORNO AUTÍSTICO, TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PINHO, Otávio Corrêa e KRAMM, Daniele de Lima e GONÇALVES, Fábio Leyser. Aumento de sensibilidade ao reforço com reforçadores condicionados: Estudo único de caso com TEA. Psicologia E Saúde Em Debate, v. 11, n. 1, p. 202-217, 2025Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22289/2446-922X.V11A1A14. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Pinho, O. C., Kramm, D. de L., & Gonçalves, F. L. (2025). Aumento de sensibilidade ao reforço com reforçadores condicionados: Estudo único de caso com TEA. Psicologia E Saúde Em Debate, 11( 1), 202-217. doi:10.22289/2446-922X.V11A1A14
NLM
Pinho OC, Kramm D de L, Gonçalves FL. Aumento de sensibilidade ao reforço com reforçadores condicionados: Estudo único de caso com TEA [Internet]. Psicologia E Saúde Em Debate. 2025 ; 11( 1): 202-217.[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.22289/2446-922X.V11A1A14
Vancouver
Pinho OC, Kramm D de L, Gonçalves FL. Aumento de sensibilidade ao reforço com reforçadores condicionados: Estudo único de caso com TEA [Internet]. Psicologia E Saúde Em Debate. 2025 ; 11( 1): 202-217.[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.22289/2446-922X.V11A1A14
Trabalho de evento-resumo
Proposição de um repositório de ferramentas tecnológicas para o ensino de programação de estudantes com TEA (2025)
Avelino, Andre; Santos, Emilene Coco dos; Valle, Pedro Henrique Dias ; Silva, Williamson
Fonte: Anais Estendidos. Nome do evento: Simpósio Brasileiro de Educação em Computação - EDUCOMP. Unidade: IME
Assuntos: EDUCAÇÃO DIGITAL, INCLUSÃO DIGITAL, METODOLOGIA E TÉCNICAS DE PROGRAMAÇÃO, TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AVELINO, Andre et al. Proposição de um repositório de ferramentas tecnológicas para o ensino de programação de estudantes com TEA. 2025, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2025. p. 44-46. Disponível em: https://doi.org/10.5753/educomp_estendido.2025.6719. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Avelino, A., Santos, E. C. dos, Valle, P. H. D., & Silva, W. (2025). Proposição de um repositório de ferramentas tecnológicas para o ensino de programação de estudantes com TEA. In Anais Estendidos (p. 44-46). Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/educomp_estendido.2025.6719
NLM
Avelino A, Santos EC dos, Valle PHD, Silva W. Proposição de um repositório de ferramentas tecnológicas para o ensino de programação de estudantes com TEA [Internet]. Anais Estendidos. 2025 ; 44-46.[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.5753/educomp_estendido.2025.6719
Vancouver
Avelino A, Santos EC dos, Valle PHD, Silva W. Proposição de um repositório de ferramentas tecnológicas para o ensino de programação de estudantes com TEA [Internet]. Anais Estendidos. 2025 ; 44-46.[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.5753/educomp_estendido.2025.6719
Artigo de periodico
Efects of a collaborative gamifcation on learning and engagement of children with autism (2025)
Silva, Laíza Ribeiro ; Toda, Armando Maciel ; Challco, Geiser Chalco ; Elias, Nassim Chamel ; Pinto, Ig Ibert Bittencourt Santana ; Isotani, Seiji
Fonte: Universal Access in the Information Society. Unidade: ICMC
Assuntos: JOGOS DE COMPUTADOR, DESIGN, INTERAÇÃO HOMEM-MÁQUINA, TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Laíza Ribeiro et al. Efects of a collaborative gamifcation on learning and engagement of children with autism. Universal Access in the Information Society, v. 24, p. 911-932, 2025Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1007/s10209-024-01119-w. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Silva, L. R., Toda, A. M., Challco, G. C., Elias, N. C., Pinto, I. I. B. S., & Isotani, S. (2025). Efects of a collaborative gamifcation on learning and engagement of children with autism. Universal Access in the Information Society, 24, 911-932. doi:10.1007/s10209-024-01119-w
NLM
Silva LR, Toda AM, Challco GC, Elias NC, Pinto IIBS, Isotani S. Efects of a collaborative gamifcation on learning and engagement of children with autism [Internet]. Universal Access in the Information Society. 2025 ; 24 911-932.[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s10209-024-01119-w
Vancouver
Silva LR, Toda AM, Challco GC, Elias NC, Pinto IIBS, Isotani S. Efects of a collaborative gamifcation on learning and engagement of children with autism [Internet]. Universal Access in the Information Society. 2025 ; 24 911-932.[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s10209-024-01119-w
Artigo de periodico
Defectologia de Vigotski, políticas de inclusão de Santa Catarina e os desafios da medicalização infantil (2025)
Schlindwein, Luciane ; Souza, Marilene Proença Rebello de ; Milléo, Olivia
Fonte: Psicologia Escolar e Educacional. Unidade: IP
Assuntos: INCLUSÃO ESCOLAR, TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SCHLINDWEIN, Luciane e SOUZA, Marilene Proença Rebello de e MILLÉO, Olivia. Defectologia de Vigotski, políticas de inclusão de Santa Catarina e os desafios da medicalização infantil. Psicologia Escolar e Educacional, v. 29, p. 1-9, 2025Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2175-3539-2025-285705. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Schlindwein, L., Souza, M. P. R. de, & Milléo, O. (2025). Defectologia de Vigotski, políticas de inclusão de Santa Catarina e os desafios da medicalização infantil. Psicologia Escolar e Educacional, 29, 1-9. doi:10.1590/2175-3539-2025-285705
NLM
Schlindwein L, Souza MPR de, Milléo O. Defectologia de Vigotski, políticas de inclusão de Santa Catarina e os desafios da medicalização infantil [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2025 ; 29 1-9.[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-3539-2025-285705
Vancouver
Schlindwein L, Souza MPR de, Milléo O. Defectologia de Vigotski, políticas de inclusão de Santa Catarina e os desafios da medicalização infantil [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2025 ; 29 1-9.[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-3539-2025-285705
Monografia/livro-ed/org
Transtorno do espectro autista: avaliação e intervenção multiprofissional (2025)
Rocca, Cristiana Castanho de Almeida (Editor) ; Pantano, Telma (Editor); Serafim, Antonio de Pádua (Editor)
Unidade: IP
Assuntos: TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA, AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA, INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Transtorno do espectro autista: avaliação e intervenção multiprofissional. . Barueri, SP: Manole. . Acesso em: 27 nov. 2025. , 2025
APA
Transtorno do espectro autista: avaliação e intervenção multiprofissional. (2025). Transtorno do espectro autista: avaliação e intervenção multiprofissional. Barueri, SP: Manole.
NLM
Transtorno do espectro autista: avaliação e intervenção multiprofissional. 2025 ;[citado 2025 nov. 27 ]
Vancouver
Transtorno do espectro autista: avaliação e intervenção multiprofissional. 2025 ;[citado 2025 nov. 27 ]
Parte de monografia/livro
Intervenção em treino parental para transtorno do espectro autista (2025)
Prette, Giovana Del; Franco, Milene da Silva; Dib, Rodolfo Ribeiro
Unidade: IP
Assuntos: TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA, AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA, INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PRETTE, Giovana Del e FRANCO, Milene da Silva e DIB, Rodolfo Ribeiro. Intervenção em treino parental para transtorno do espectro autista. Tradução . Barueri, SP: Manole, 2025. . . Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Prette, G. D., Franco, M. da S., & Dib, R. R. (2025). Intervenção em treino parental para transtorno do espectro autista. In . Barueri, SP: Manole.
NLM
Prette GD, Franco M da S, Dib RR. Intervenção em treino parental para transtorno do espectro autista. Barueri, SP: Manole; 2025. [citado 2025 nov. 27 ]
Vancouver
Prette GD, Franco M da S, Dib RR. Intervenção em treino parental para transtorno do espectro autista. Barueri, SP: Manole; 2025. [citado 2025 nov. 27 ]
Artigo de periodico
Sensorialidades no transtorno do espectro autista: denunciar, educar e convidar para fazer parte da comunidade humana (2025)
Malachias, María Elena Infante ; Silva, Herbert Gomes da ; Sousa, Jennifer
Fonte: Aprender: caderno de filosofia e psicologia da educação. Unidade: EACH
Assunto: TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MALACHIAS, María Elena Infante e SILVA, Herbert Gomes da e SOUSA, Jennifer. Sensorialidades no transtorno do espectro autista: denunciar, educar e convidar para fazer parte da comunidade humana. Aprender: caderno de filosofia e psicologia da educação, v. 19, n. 33, p. 20-34, 2025Tradução . . Disponível em: http://dx.doi.org/10.22481/aprender.33.17003. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Malachias, M. E. I., Silva, H. G. da, & Sousa, J. (2025). Sensorialidades no transtorno do espectro autista: denunciar, educar e convidar para fazer parte da comunidade humana. Aprender: caderno de filosofia e psicologia da educação, 19( 33), 20-34. doi:10.22481/aprender.33.17003
NLM
Malachias MEI, Silva HG da, Sousa J. Sensorialidades no transtorno do espectro autista: denunciar, educar e convidar para fazer parte da comunidade humana [Internet]. Aprender: caderno de filosofia e psicologia da educação. 2025 ; 19( 33): 20-34.[citado 2025 nov. 27 ] Available from: http://dx.doi.org/10.22481/aprender.33.17003
Vancouver
Malachias MEI, Silva HG da, Sousa J. Sensorialidades no transtorno do espectro autista: denunciar, educar e convidar para fazer parte da comunidade humana [Internet]. Aprender: caderno de filosofia e psicologia da educação. 2025 ; 19( 33): 20-34.[citado 2025 nov. 27 ] Available from: http://dx.doi.org/10.22481/aprender.33.17003
Parte de monografia/livro
Marien: autismo, déficit de atenção ou deficiência intelectual? (2025)
Paim, Fábio Rilston Silva; Serafim, Antonio de Pádua
Unidade: IP
Assuntos: TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA, TRANSTORNO DO DEFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE, AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA, AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA, ESTUDO DE CASO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PAIM, Fábio Rilston Silva e SERAFIM, Antonio de Pádua. Marien: autismo, déficit de atenção ou deficiência intelectual? Tradução . Barueri, SP: Manole, 2025. . . Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Paim, F. R. S., & Serafim, A. de P. (2025). Marien: autismo, déficit de atenção ou deficiência intelectual? In . Barueri, SP: Manole.
NLM
Paim FRS, Serafim A de P. Marien: autismo, déficit de atenção ou deficiência intelectual? Barueri, SP: Manole; 2025. [citado 2025 nov. 27 ]
Vancouver
Paim FRS, Serafim A de P. Marien: autismo, déficit de atenção ou deficiência intelectual? Barueri, SP: Manole; 2025. [citado 2025 nov. 27 ]

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