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Artigo de periodico
Understanding the role of shared electric scooters in São Paulo’s urban micromobility landscape (2025)
Pinochet, Luis Hernan Contreras ; Pardim, Vanessa Itacaramby ; Mangini, Heloisa; Souza, César Alexandre de
Fonte: Case Studies on Transport Policy. Unidade: FEA
Assuntos: MOBILIDADE URBANA, VEÍCULOS ELÉTRICOS, MOTOCICLETAS, SERVIÇOS
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ABNT
PINOCHET, Luis Hernan Contreras et al. Understanding the role of shared electric scooters in São Paulo’s urban micromobility landscape. Case Studies on Transport Policy, 2025Tradução . . Disponível em: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2213624X25000562/pdfft?md5=e53a863a525381f45185657b9644aa57&pid=1-s2.0-S2213624X25000562-main.pdf. Acesso em: 02 dez. 2025.
APA
Pinochet, L. H. C., Pardim, V. I., Mangini, H., & Souza, C. A. de. (2025). Understanding the role of shared electric scooters in São Paulo’s urban micromobility landscape. Case Studies on Transport Policy. doi:10.1016/j.cstp.2025.101419
NLM
Pinochet LHC, Pardim VI, Mangini H, Souza CA de. Understanding the role of shared electric scooters in São Paulo’s urban micromobility landscape [Internet]. Case Studies on Transport Policy. 2025 ;[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2213624X25000562/pdfft?md5=e53a863a525381f45185657b9644aa57&pid=1-s2.0-S2213624X25000562-main.pdf
Vancouver
Pinochet LHC, Pardim VI, Mangini H, Souza CA de. Understanding the role of shared electric scooters in São Paulo’s urban micromobility landscape [Internet]. Case Studies on Transport Policy. 2025 ;[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2213624X25000562/pdfft?md5=e53a863a525381f45185657b9644aa57&pid=1-s2.0-S2213624X25000562-main.pdf
Parte de monografia/livro
Brazil's rising social enterprise star Ribon: the challenge of quantifying social impact (2025)
Azevedo, Marcia Carvalho de; Schlosser, Francine; Pinochet, Luis Hernan Contreras ; Pardim, Vanessa Itacaramby ; Freitas, Helena Brito
Fonte: Cases on entreneurship and innovation : unexplored topics and contexts. Unidade: FEA
Assuntos: EMPREENDEDORISMO SOCIAL, INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS
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ABNT
AZEVEDO, Marcia Carvalho de et al. Brazil's rising social enterprise star Ribon: the challenge of quantifying social impact. Cases on entreneurship and innovation : unexplored topics and contexts. Tradução . Cheltenham: Edward Elgar Publishing, 2025. . . Acesso em: 02 dez. 2025.
APA
Azevedo, M. C. de, Schlosser, F., Pinochet, L. H. C., Pardim, V. I., & Freitas, H. B. (2025). Brazil's rising social enterprise star Ribon: the challenge of quantifying social impact. In Cases on entreneurship and innovation : unexplored topics and contexts. Cheltenham: Edward Elgar Publishing. doi:10.4337/9781802204537.00012
NLM
Azevedo MC de, Schlosser F, Pinochet LHC, Pardim VI, Freitas HB. Brazil's rising social enterprise star Ribon: the challenge of quantifying social impact. In: Cases on entreneurship and innovation : unexplored topics and contexts. Cheltenham: Edward Elgar Publishing; 2025. [citado 2025 dez. 02 ]
Vancouver
Azevedo MC de, Schlosser F, Pinochet LHC, Pardim VI, Freitas HB. Brazil's rising social enterprise star Ribon: the challenge of quantifying social impact. In: Cases on entreneurship and innovation : unexplored topics and contexts. Cheltenham: Edward Elgar Publishing; 2025. [citado 2025 dez. 02 ]
Artigo de periodico
ThinkBox: when gamification meets artificial intelligence: rethinking learning experiences (2025)
Pardim, Vanessa Itacaramby ; Viana, Adriana Backx Noronha ; Isaias, Pedro Teixeira
Fonte: REGE - Revista de Gestão. Unidade: FEA
Assuntos: ENSINO E APRENDIZAGEM, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, MÉTODOS DE ENSINO, JOGOS EDUCATIVOS, INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL
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ABNT
PARDIM, Vanessa Itacaramby e VIANA, Adriana Backx Noronha e ISAIAS, Pedro Teixeira. ThinkBox: when gamification meets artificial intelligence: rethinking learning experiences. REGE - Revista de Gestão, v. 32, n. 1, p. 66-70, 2025Tradução . . Disponível em: https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/REGE-01-2025-213/full/pdf?title=thinkbox-when-gamification-meets-artificial-intelligence-rethinking-learning-experiences. Acesso em: 02 dez. 2025.
APA
Pardim, V. I., Viana, A. B. N., & Isaias, P. T. (2025). ThinkBox: when gamification meets artificial intelligence: rethinking learning experiences. REGE - Revista de Gestão, 32( 1), 66-70. doi:10.1108/REGE-01-2025-213
NLM
Pardim VI, Viana ABN, Isaias PT. ThinkBox: when gamification meets artificial intelligence: rethinking learning experiences [Internet]. REGE - Revista de Gestão. 2025 ; 32( 1): 66-70.[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/REGE-01-2025-213/full/pdf?title=thinkbox-when-gamification-meets-artificial-intelligence-rethinking-learning-experiences
Vancouver
Pardim VI, Viana ABN, Isaias PT. ThinkBox: when gamification meets artificial intelligence: rethinking learning experiences [Internet]. REGE - Revista de Gestão. 2025 ; 32( 1): 66-70.[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/REGE-01-2025-213/full/pdf?title=thinkbox-when-gamification-meets-artificial-intelligence-rethinking-learning-experiences
Artigo de periodico
The institutionalization of teacher training in business higher education as a consequence of pandemic experiences (2025)
Ximenes, Andréa Consolino ; Pardim, Vanessa Itacaramby ; Carvalhal, Felipe; Yamamoto, Iara; Viana, Adriana Backx Noronha
Fonte: Accounting Education. Unidade: FEA
Assuntos: ENSINO SUPERIOR, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, MÉTODOS DE ENSINO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, COVID-19
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ABNT
XIMENES, Andréa Consolino et al. The institutionalization of teacher training in business higher education as a consequence of pandemic experiences. Accounting Education, n. Published online: 27 Ja 2025, 2025Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1080/09639284.2025.2456149. Acesso em: 02 dez. 2025.
APA
Ximenes, A. C., Pardim, V. I., Carvalhal, F., Yamamoto, I., & Viana, A. B. N. (2025). The institutionalization of teacher training in business higher education as a consequence of pandemic experiences. Accounting Education, (Published online: 27 Ja 2025). doi:10.1080/09639284.2025.2456149
NLM
Ximenes AC, Pardim VI, Carvalhal F, Yamamoto I, Viana ABN. The institutionalization of teacher training in business higher education as a consequence of pandemic experiences [Internet]. Accounting Education. 2025 ;(Published online: 27 Ja 2025):[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1080/09639284.2025.2456149
Vancouver
Ximenes AC, Pardim VI, Carvalhal F, Yamamoto I, Viana ABN. The institutionalization of teacher training in business higher education as a consequence of pandemic experiences [Internet]. Accounting Education. 2025 ;(Published online: 27 Ja 2025):[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1080/09639284.2025.2456149
Artigo de periodico
Determining factors of individual and organizational unlearning in the generation and realization of ideas: a multigroup analysis from organizational structure (2024)
Pardim, Vanessa Itacaramby ; Pinochet, Luis Hernan Contreras ; Viana, Adriana Backx Noronha ; Souza, César Alexandre de
Fonte: Innovation & Management Review. Unidade: FEA
Assuntos: JOVENS, CARREIRA PROFISSIONAL, APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL, ESTRUTURA ORGANIZACIONAL
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ABNT
PARDIM, Vanessa Itacaramby et al. Determining factors of individual and organizational unlearning in the generation and realization of ideas: a multigroup analysis from organizational structure. Innovation & Management Review, 2024Tradução . . Disponível em: https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/INMR-03-2022-0032/full/pdf?title=determining-factors-of-individual-and-organizational-unlearning-in-the-generation-and-realization-of-ideas-a-multigroup-analysis-from-organizational-structure. Acesso em: 02 dez. 2025.
APA
Pardim, V. I., Pinochet, L. H. C., Viana, A. B. N., & Souza, C. A. de. (2024). Determining factors of individual and organizational unlearning in the generation and realization of ideas: a multigroup analysis from organizational structure. Innovation & Management Review. doi:10.1108/INMR-03-2022-0032
NLM
Pardim VI, Pinochet LHC, Viana ABN, Souza CA de. Determining factors of individual and organizational unlearning in the generation and realization of ideas: a multigroup analysis from organizational structure [Internet]. Innovation & Management Review. 2024 ;[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/INMR-03-2022-0032/full/pdf?title=determining-factors-of-individual-and-organizational-unlearning-in-the-generation-and-realization-of-ideas-a-multigroup-analysis-from-organizational-structure
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Pardim VI, Pinochet LHC, Viana ABN, Souza CA de. Determining factors of individual and organizational unlearning in the generation and realization of ideas: a multigroup analysis from organizational structure [Internet]. Innovation & Management Review. 2024 ;[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/INMR-03-2022-0032/full/pdf?title=determining-factors-of-individual-and-organizational-unlearning-in-the-generation-and-realization-of-ideas-a-multigroup-analysis-from-organizational-structure
Artigo de periodico
Experimental study on the effect of adopting humanized and non-humanized chatbots on the factors measure the intensity of the user's perceived trust in the Yellow September campaign (2024)
Pinochet, Luis Hernan Contreras ; Gois, Fernanda Silva de; Pardim, Vanessa Itacaramby ; Onusic, Luciana Massaro
Fonte: Technological Forecasting & Social Change. Unidade: FEA
Assuntos: INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, SAÚDE MENTAL, SOFTWARES, CHAT
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ABNT
PINOCHET, Luis Hernan Contreras et al. Experimental study on the effect of adopting humanized and non-humanized chatbots on the factors measure the intensity of the user's perceived trust in the Yellow September campaign. Technological Forecasting & Social Change, v. 204, 2024Tradução . . Disponível em: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0040162524002105/pdfft?md5=d50af9fcd9ed4e1310418b1ecb559ad3&pid=1-s2.0-S0040162524002105-main.pdf. Acesso em: 02 dez. 2025.
APA
Pinochet, L. H. C., Gois, F. S. de, Pardim, V. I., & Onusic, L. M. (2024). Experimental study on the effect of adopting humanized and non-humanized chatbots on the factors measure the intensity of the user's perceived trust in the Yellow September campaign. Technological Forecasting & Social Change, 204. doi:10.1016/j.techfore.2024.123414
NLM
Pinochet LHC, Gois FS de, Pardim VI, Onusic LM. Experimental study on the effect of adopting humanized and non-humanized chatbots on the factors measure the intensity of the user's perceived trust in the Yellow September campaign [Internet]. Technological Forecasting & Social Change. 2024 ; 204[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0040162524002105/pdfft?md5=d50af9fcd9ed4e1310418b1ecb559ad3&pid=1-s2.0-S0040162524002105-main.pdf
Vancouver
Pinochet LHC, Gois FS de, Pardim VI, Onusic LM. Experimental study on the effect of adopting humanized and non-humanized chatbots on the factors measure the intensity of the user's perceived trust in the Yellow September campaign [Internet]. Technological Forecasting & Social Change. 2024 ; 204[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0040162524002105/pdfft?md5=d50af9fcd9ed4e1310418b1ecb559ad3&pid=1-s2.0-S0040162524002105-main.pdf
Trabalho de evento-anais periodico
Exploring the impact of AI on candidate selection: a two-phase methodological approach with CRITIC-WASPAS (2024)
Pinochet, Luis Hernan Contreras ; Lopes, Nathalia Sertório; Onusic, Luciana Massaro; Santos, Marcos dos; Pardim, Vanessa Itacaramby ; Francischini, Andresa Silva Neto
Fonte: Procedia Computer Science. Nome do evento: International Conference on Information Technology and Quantitative Management (ITQM 2024). Unidade: FEA
Assuntos: SELEÇÃO DE PESSOAL, INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, TOMADA DE DECISÃO (ADMINISTRAÇÃO EXECUTIVA)
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ABNT
PINOCHET, Luis Hernan Contreras et al. Exploring the impact of AI on candidate selection: a two-phase methodological approach with CRITIC-WASPAS. Procedia Computer Science. Amsterdam: Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Atuária, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877050924019938/pdf?md5=18125392912e14d30030ef9146d09bd2&pid=1-s2.0-S1877050924019938-main.pdf. Acesso em: 02 dez. 2025. , 2024
APA
Pinochet, L. H. C., Lopes, N. S., Onusic, L. M., Santos, M. dos, Pardim, V. I., & Francischini, A. S. N. (2024). Exploring the impact of AI on candidate selection: a two-phase methodological approach with CRITIC-WASPAS. Procedia Computer Science. Amsterdam: Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Atuária, Universidade de São Paulo. doi:10.1016/j.procs.2024.08.274
NLM
Pinochet LHC, Lopes NS, Onusic LM, Santos M dos, Pardim VI, Francischini ASN. Exploring the impact of AI on candidate selection: a two-phase methodological approach with CRITIC-WASPAS [Internet]. Procedia Computer Science. 2024 ; 242 920-927.[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877050924019938/pdf?md5=18125392912e14d30030ef9146d09bd2&pid=1-s2.0-S1877050924019938-main.pdf
Vancouver
Pinochet LHC, Lopes NS, Onusic LM, Santos M dos, Pardim VI, Francischini ASN. Exploring the impact of AI on candidate selection: a two-phase methodological approach with CRITIC-WASPAS [Internet]. Procedia Computer Science. 2024 ; 242 920-927.[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877050924019938/pdf?md5=18125392912e14d30030ef9146d09bd2&pid=1-s2.0-S1877050924019938-main.pdf
Trabalho de evento-resumo
Integration of PLS-SEM and FSQCA methoda to accesss the intention of continued use of synchronous remote education in the teaching of administration (2024)
Pardim, Vanessa Itacaramby ; Pinochet, Luis Hernan Contreras
Fonte: Anais. Nome do evento: Seminários em Administração - SEMEAD. Unidade: FEA
Assuntos: ADMINISTRAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, MÉTODOS DE ENSINO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
PARDIM, Vanessa Itacaramby e PINOCHET, Luis Hernan Contreras. Integration of PLS-SEM and FSQCA methoda to accesss the intention of continued use of synchronous remote education in the teaching of administration. 2024, Anais.. São Paulo: EAD/FEA/USP, 2024. Disponível em: https://login.semead.com.br/27semead/anais/arquivos/1915.pdf? Acesso em: 02 dez. 2025.
APA
Pardim, V. I., & Pinochet, L. H. C. (2024). Integration of PLS-SEM and FSQCA methoda to accesss the intention of continued use of synchronous remote education in the teaching of administration. In Anais. São Paulo: EAD/FEA/USP. Recuperado de https://login.semead.com.br/27semead/anais/arquivos/1915.pdf?
NLM
Pardim VI, Pinochet LHC. Integration of PLS-SEM and FSQCA methoda to accesss the intention of continued use of synchronous remote education in the teaching of administration [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://login.semead.com.br/27semead/anais/arquivos/1915.pdf?
Vancouver
Pardim VI, Pinochet LHC. Integration of PLS-SEM and FSQCA methoda to accesss the intention of continued use of synchronous remote education in the teaching of administration [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://login.semead.com.br/27semead/anais/arquivos/1915.pdf?
Trabalho de evento-anais periodico
Docência em tempos de educação digital: o que podemos aprender com o designer educacional? (2024)
Pardim, Vanessa Itacaramby ; Ximenes, Andréa Consolino; Yamamoto, Iara; Viana, Adriana Backx Noronha ; Barbosa, Felipe Carvalhal
Fonte: Anais do CIET:EnPET|ESUD:CIESUD|202. Nome do evento: Congresso Internacional de Educação e Tecnologias - CIET. Unidade: FEA
Assuntos: ENSINO SUPERIOR, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, MÉTODOS DE ENSINO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PARDIM, Vanessa Itacaramby et al. Docência em tempos de educação digital: o que podemos aprender com o designer educacional?. Anais do CIET:EnPET|ESUD:CIESUD|202. São Carlos: Grupo Horizonte UFSCar. Disponível em: https://ciet.ufscar.br/submissao/index.php/ciet/article/view/130/129. Acesso em: 02 dez. 2025. , 2024
APA
Pardim, V. I., Ximenes, A. C., Yamamoto, I., Viana, A. B. N., & Barbosa, F. C. (2024). Docência em tempos de educação digital: o que podemos aprender com o designer educacional? Anais do CIET:EnPET|ESUD:CIESUD|202. São Carlos: Grupo Horizonte UFSCar. Recuperado de https://ciet.ufscar.br/submissao/index.php/ciet/article/view/130/129
NLM
Pardim VI, Ximenes AC, Yamamoto I, Viana ABN, Barbosa FC. Docência em tempos de educação digital: o que podemos aprender com o designer educacional? [Internet]. Anais do CIET:EnPET|ESUD:CIESUD|202. 2024 ; 6( 1): 1-15.[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://ciet.ufscar.br/submissao/index.php/ciet/article/view/130/129
Vancouver
Pardim VI, Ximenes AC, Yamamoto I, Viana ABN, Barbosa FC. Docência em tempos de educação digital: o que podemos aprender com o designer educacional? [Internet]. Anais do CIET:EnPET|ESUD:CIESUD|202. 2024 ; 6( 1): 1-15.[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://ciet.ufscar.br/submissao/index.php/ciet/article/view/130/129
Trabalho de evento-resumo
Understanding the intention to continue with synchronous remote education in administration: an approach based on student perceptions (2024)
Pardim, Vanessa Itacaramby ; Viana, Adriana Backx Noronha
Fonte: Anais. Nome do evento: Encontro da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração - ENANPAD. Unidade: FEA
Assuntos: ADMINISTRAÇÃO, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PARDIM, Vanessa Itacaramby e VIANA, Adriana Backx Noronha. Understanding the intention to continue with synchronous remote education in administration: an approach based on student perceptions. 2024, Anais.. Maringá: ANPAD, 2024. Disponível em: https://eventos.anpad.org.br/uploads/articles/131/approved/35e2dcdbea1950a7a290dd0c282da0a0.pdf. Acesso em: 02 dez. 2025.
APA
Pardim, V. I., & Viana, A. B. N. (2024). Understanding the intention to continue with synchronous remote education in administration: an approach based on student perceptions. In Anais. Maringá: ANPAD. doi:10.21714/2177-2576EnANPAD2024
NLM
Pardim VI, Viana ABN. Understanding the intention to continue with synchronous remote education in administration: an approach based on student perceptions [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://eventos.anpad.org.br/uploads/articles/131/approved/35e2dcdbea1950a7a290dd0c282da0a0.pdf
Vancouver
Pardim VI, Viana ABN. Understanding the intention to continue with synchronous remote education in administration: an approach based on student perceptions [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://eventos.anpad.org.br/uploads/articles/131/approved/35e2dcdbea1950a7a290dd0c282da0a0.pdf
Artigo de periodico
Uso de Machine Learning para entendimento das relações de consumo no modelo de negócio (SaaS enabled Marketplace) do Olist (2024)
Leite, Gabriela Amaral de Alencar; Pinochet, Luis Hernan Contreras ; Pardim, Vanessa Itacaramby ; Onusic, Luciana Massaro
Fonte: Revista Tecnologia e Sociedade - RTS. Unidade: FEA
Assuntos: INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, APRENDIZADO COMPUTACIONAL, COMÉRCIO ELETRÔNICO, SATISFAÇÃO DO CONSUMIDOR, VANTAGEM COMPETITIVA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LEITE, Gabriela Amaral de Alencar et al. Uso de Machine Learning para entendimento das relações de consumo no modelo de negócio (SaaS enabled Marketplace) do Olist. Revista Tecnologia e Sociedade - RTS, v. 20, n. abr./ju 2024, p. 328-350, 2024Tradução . . Disponível em: https://revistas.utfpr.edu.br/rts/article/view/16920/10322. Acesso em: 02 dez. 2025.
APA
Leite, G. A. de A., Pinochet, L. H. C., Pardim, V. I., & Onusic, L. M. (2024). Uso de Machine Learning para entendimento das relações de consumo no modelo de negócio (SaaS enabled Marketplace) do Olist. Revista Tecnologia e Sociedade - RTS, 20( abr./ju 2024), 328-350. doi:10.3895/rts.v20n60.16920
NLM
Leite GA de A, Pinochet LHC, Pardim VI, Onusic LM. Uso de Machine Learning para entendimento das relações de consumo no modelo de negócio (SaaS enabled Marketplace) do Olist [Internet]. Revista Tecnologia e Sociedade - RTS. 2024 ; 20( abr./ju 2024): 328-350.[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://revistas.utfpr.edu.br/rts/article/view/16920/10322
Vancouver
Leite GA de A, Pinochet LHC, Pardim VI, Onusic LM. Uso de Machine Learning para entendimento das relações de consumo no modelo de negócio (SaaS enabled Marketplace) do Olist [Internet]. Revista Tecnologia e Sociedade - RTS. 2024 ; 20( abr./ju 2024): 328-350.[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://revistas.utfpr.edu.br/rts/article/view/16920/10322
Trabalho de evento-anais periodico
Developing a meta-analysis on personal innovation and intention to participate in productivity in the metaverse: a step-by-step guide (2024)
Pinochet, Luis Hernan Contreras ; Barbosa, Thamires Nogueira; Pardim, Vanessa Itacaramby
Fonte: Procedia Computer Science. Nome do evento: International Conference on Information Technology and Quantitative Management (ITQM 2024). Unidade: FEA
Assuntos: INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS, REALIDADE VIRTUAL, INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, PRODUTIVIDADE, METANÁLISE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PINOCHET, Luis Hernan Contreras e BARBOSA, Thamires Nogueira e PARDIM, Vanessa Itacaramby. Developing a meta-analysis on personal innovation and intention to participate in productivity in the metaverse: a step-by-step guide. Procedia Computer Science. Amsterdam: Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Atuária, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877050924019896/pdf?md5=1f2e246033a9b20e68b42d4f752831e5&pid=1-s2.0-S1877050924019896-main.pdf. Acesso em: 02 dez. 2025. , 2024
APA
Pinochet, L. H. C., Barbosa, T. N., & Pardim, V. I. (2024). Developing a meta-analysis on personal innovation and intention to participate in productivity in the metaverse: a step-by-step guide. Procedia Computer Science. Amsterdam: Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Atuária, Universidade de São Paulo. doi:10.1016/j.procs.2024.08.270
NLM
Pinochet LHC, Barbosa TN, Pardim VI. Developing a meta-analysis on personal innovation and intention to participate in productivity in the metaverse: a step-by-step guide [Internet]. Procedia Computer Science. 2024 ; 242 904-911.[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877050924019896/pdf?md5=1f2e246033a9b20e68b42d4f752831e5&pid=1-s2.0-S1877050924019896-main.pdf
Vancouver
Pinochet LHC, Barbosa TN, Pardim VI. Developing a meta-analysis on personal innovation and intention to participate in productivity in the metaverse: a step-by-step guide [Internet]. Procedia Computer Science. 2024 ; 242 904-911.[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877050924019896/pdf?md5=1f2e246033a9b20e68b42d4f752831e5&pid=1-s2.0-S1877050924019896-main.pdf
Artigo de periodico
Predicting the intention to use the investment aggregate functionality in the context of open banking using the artificial neural network approach (2023)
Pinochet, Luis Hernan Contreras ; Bastos, Debora Cristina Marcoli ; Pardim, Vanessa Itacaramby ; Sun, Violeta ; Santos, Marcos dos
Fonte: Procedia Computer Science. Unidades: EACH, FEA
Assunto: REDES NEURAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PINOCHET, Luis Hernan Contreras et al. Predicting the intention to use the investment aggregate functionality in the context of open banking using the artificial neural network approach. Procedia Computer Science, v. 221, p. 733-740, 2023Tradução . . Disponível em: http://dx.doi.org/10.1016/j.procs.2023.08.045. Acesso em: 02 dez. 2025.
APA
Pinochet, L. H. C., Bastos, D. C. M., Pardim, V. I., Sun, V., & Santos, M. dos. (2023). Predicting the intention to use the investment aggregate functionality in the context of open banking using the artificial neural network approach. Procedia Computer Science, 221, 733-740. doi:10.1016/j.procs.2023.08.045
NLM
Pinochet LHC, Bastos DCM, Pardim VI, Sun V, Santos M dos. Predicting the intention to use the investment aggregate functionality in the context of open banking using the artificial neural network approach [Internet]. Procedia Computer Science. 2023 ; 221 733-740.[citado 2025 dez. 02 ] Available from: http://dx.doi.org/10.1016/j.procs.2023.08.045
Vancouver
Pinochet LHC, Bastos DCM, Pardim VI, Sun V, Santos M dos. Predicting the intention to use the investment aggregate functionality in the context of open banking using the artificial neural network approach [Internet]. Procedia Computer Science. 2023 ; 221 733-740.[citado 2025 dez. 02 ] Available from: http://dx.doi.org/10.1016/j.procs.2023.08.045
Trabalho de evento
Desafios e soluções na contabilidade pública municipal: promovendo uma gestão transparente e eficiente (2023)
Silva, Rwrsilany; Bernardo, Cleice Pontes; Pardim, Vanessa Itacaramby ; Ximenes, Andréa Consolino; Viana, Adriana Backx Noronha
Fonte: Anais. Nome do evento: Seminários em Administração - SEMEAD. Unidade: FEA
Assuntos: CONTABILIDADE PÚBLICA, ADMINISTRAÇÃO MUNICIPAL
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ABNT
SILVA, Rwrsilany et al. Desafios e soluções na contabilidade pública municipal: promovendo uma gestão transparente e eficiente. 2023, Anais.. São Paulo: EAD/FEA/USP, 2023. Disponível em: https://login.semead.com.br/26semead/anais/arquivos/692.pdf? Acesso em: 02 dez. 2025.
APA
Silva, R., Bernardo, C. P., Pardim, V. I., Ximenes, A. C., & Viana, A. B. N. (2023). Desafios e soluções na contabilidade pública municipal: promovendo uma gestão transparente e eficiente. In Anais. São Paulo: EAD/FEA/USP. Recuperado de https://login.semead.com.br/26semead/anais/arquivos/692.pdf?
NLM
Silva R, Bernardo CP, Pardim VI, Ximenes AC, Viana ABN. Desafios e soluções na contabilidade pública municipal: promovendo uma gestão transparente e eficiente [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://login.semead.com.br/26semead/anais/arquivos/692.pdf?
Vancouver
Silva R, Bernardo CP, Pardim VI, Ximenes AC, Viana ABN. Desafios e soluções na contabilidade pública municipal: promovendo uma gestão transparente e eficiente [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://login.semead.com.br/26semead/anais/arquivos/692.pdf?
Artigo de periodico
Watch out for nomophobia, so it does not catch you! Effects of digital dependence syndrome on mental health (2023)
Pinochet, Luis Hernan Contreras ; Santos, Stefani da Silva; Pardim, Vanessa Itacaramby ; Souza, César Alexandre de
Fonte: Journal of Systems and Information Technology. Unidade: FEA
Assuntos: AMBIENTE ORGANIZACIONAL, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, INTERNET, SAÚDE MENTAL
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ABNT
PINOCHET, Luis Hernan Contreras et al. Watch out for nomophobia, so it does not catch you! Effects of digital dependence syndrome on mental health. Journal of Systems and Information Technology, v. 25, n. 3, p. 296-318, 2023Tradução . . Disponível em: https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/JSIT-03-2022-0064/full/pdf?title=watch-out-for-nomophobia-so-it-does-not-catch-you-effects-of-digital-dependence-syndrome-on-mental-health. Acesso em: 02 dez. 2025.
APA
Pinochet, L. H. C., Santos, S. da S., Pardim, V. I., & Souza, C. A. de. (2023). Watch out for nomophobia, so it does not catch you! Effects of digital dependence syndrome on mental health. Journal of Systems and Information Technology, 25( 3), 296-318. doi:10.1108/JSIT-03-2022-0064
NLM
Pinochet LHC, Santos S da S, Pardim VI, Souza CA de. Watch out for nomophobia, so it does not catch you! Effects of digital dependence syndrome on mental health [Internet]. Journal of Systems and Information Technology. 2023 ; 25( 3): 296-318.[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/JSIT-03-2022-0064/full/pdf?title=watch-out-for-nomophobia-so-it-does-not-catch-you-effects-of-digital-dependence-syndrome-on-mental-health
Vancouver
Pinochet LHC, Santos S da S, Pardim VI, Souza CA de. Watch out for nomophobia, so it does not catch you! Effects of digital dependence syndrome on mental health [Internet]. Journal of Systems and Information Technology. 2023 ; 25( 3): 296-318.[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/JSIT-03-2022-0064/full/pdf?title=watch-out-for-nomophobia-so-it-does-not-catch-you-effects-of-digital-dependence-syndrome-on-mental-health
Artigo de periodico
Where is the student who was here?: gamification as a strategy to engage students (2023)
Pardim, Vanessa Itacaramby ; Pinochet, Luis Hernan Contreras ; Viana, Adriana Backx Noronha ; Souza, César Alexandre de
Fonte: The International Journal of Information and Learning Technology. Unidade: FEA
Assuntos: ENSINO SUPERIOR, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, JOGOS EDUCATIVOS
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ABNT
PARDIM, Vanessa Itacaramby et al. Where is the student who was here?: gamification as a strategy to engage students. The International Journal of Information and Learning Technology, v. 40, n. 2, p. 177-192, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1108/IJILT-05-2022-0122. Acesso em: 02 dez. 2025.
APA
Pardim, V. I., Pinochet, L. H. C., Viana, A. B. N., & Souza, C. A. de. (2023). Where is the student who was here?: gamification as a strategy to engage students. The International Journal of Information and Learning Technology, 40( 2), 177-192. doi:10.1108/IJILT-05-2022-0122
NLM
Pardim VI, Pinochet LHC, Viana ABN, Souza CA de. Where is the student who was here?: gamification as a strategy to engage students [Internet]. The International Journal of Information and Learning Technology. 2023 ; 40( 2): 177-192.[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1108/IJILT-05-2022-0122
Vancouver
Pardim VI, Pinochet LHC, Viana ABN, Souza CA de. Where is the student who was here?: gamification as a strategy to engage students [Internet]. The International Journal of Information and Learning Technology. 2023 ; 40( 2): 177-192.[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1108/IJILT-05-2022-0122
Trabalho de evento-anais periodico
Collaborative work alternatives with ChatGPT based on evaluation criteria for its use in higher education: application of the PROMETHEE-SAPEVO-M1 method (2023)
Pinochet, Luis Hernan Contreras ; Moreira, Miguel Ângelo Lellis ; Fávero, Luiz Paulo Lopes ; Santos, Marcos dos; Pardim, Vanessa Itacaramby
Fonte: Procedia Computer Science. Nome do evento: International Conference on Information Technology and Quantitative Management (ITQM 2023). Unidade: FEA
Assuntos: INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PINOCHET, Luis Hernan Contreras et al. Collaborative work alternatives with ChatGPT based on evaluation criteria for its use in higher education: application of the PROMETHEE-SAPEVO-M1 method. Procedia Computer Science. Amsterdam: Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Atuária, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877050923007214/pdf?md5=2c0f6fecfcd069c86af4d4a390858040&pid=1-s2.0-S1877050923007214-main.pdf. Acesso em: 02 dez. 2025. , 2023
APA
Pinochet, L. H. C., Moreira, M. Â. L., Fávero, L. P. L., Santos, M. dos, & Pardim, V. I. (2023). Collaborative work alternatives with ChatGPT based on evaluation criteria for its use in higher education: application of the PROMETHEE-SAPEVO-M1 method. Procedia Computer Science. Amsterdam: Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Atuária, Universidade de São Paulo. doi:10.1016/j.procs.2023.07.025
NLM
Pinochet LHC, Moreira MÂL, Fávero LPL, Santos M dos, Pardim VI. Collaborative work alternatives with ChatGPT based on evaluation criteria for its use in higher education: application of the PROMETHEE-SAPEVO-M1 method [Internet]. Procedia Computer Science. 2023 ; 221 177-184.[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877050923007214/pdf?md5=2c0f6fecfcd069c86af4d4a390858040&pid=1-s2.0-S1877050923007214-main.pdf
Vancouver
Pinochet LHC, Moreira MÂL, Fávero LPL, Santos M dos, Pardim VI. Collaborative work alternatives with ChatGPT based on evaluation criteria for its use in higher education: application of the PROMETHEE-SAPEVO-M1 method [Internet]. Procedia Computer Science. 2023 ; 221 177-184.[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877050923007214/pdf?md5=2c0f6fecfcd069c86af4d4a390858040&pid=1-s2.0-S1877050923007214-main.pdf
Artigo de periodico
Análise dos fatores antecedentes que levam ao cyberloafing e comportamento desviante em relação ao anúncio de controles formais (2023)
Pardim, Vanessa Itacaramby ; Pinochet, Luis Hernan Contreras ; Souza, César Alexandre de
Fonte: Revista Organizações & Sociedade. Unidade: FEA
Assuntos: INTERNET, INOVAÇÃO, AMBIENTE ORGANIZACIONAL, PRODUTIVIDADE NO TRABALHO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PARDIM, Vanessa Itacaramby e PINOCHET, Luis Hernan Contreras e SOUZA, César Alexandre de. Análise dos fatores antecedentes que levam ao cyberloafing e comportamento desviante em relação ao anúncio de controles formais. Revista Organizações & Sociedade, v. 31, n. 108, p. 123-155, 2023Tradução . . Disponível em: https://www.scielo.br/j/osoc/a/46WxxvbKqRPyxQGGDQtYsVg/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 02 dez. 2025.
APA
Pardim, V. I., Pinochet, L. H. C., & Souza, C. A. de. (2023). Análise dos fatores antecedentes que levam ao cyberloafing e comportamento desviante em relação ao anúncio de controles formais. Revista Organizações & Sociedade, 31( 108), 123-155. doi:10.1590/1984-92302024v31n0004PT
NLM
Pardim VI, Pinochet LHC, Souza CA de. Análise dos fatores antecedentes que levam ao cyberloafing e comportamento desviante em relação ao anúncio de controles formais [Internet]. Revista Organizações & Sociedade. 2023 ; 31( 108): 123-155.[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://www.scielo.br/j/osoc/a/46WxxvbKqRPyxQGGDQtYsVg/?format=pdf&lang=pt
Vancouver
Pardim VI, Pinochet LHC, Souza CA de. Análise dos fatores antecedentes que levam ao cyberloafing e comportamento desviante em relação ao anúncio de controles formais [Internet]. Revista Organizações & Sociedade. 2023 ; 31( 108): 123-155.[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://www.scielo.br/j/osoc/a/46WxxvbKqRPyxQGGDQtYsVg/?format=pdf&lang=pt
Artigo de periodico
Educação 4.0 e docência em cursos de gestão: o que podemos aprender com o designer educacional? (2023)
Pardim, Vanessa Itacaramby ; Ximenes, Andréa Consolino; Yamamoto, Iara; Barbosa, Felipe Carvalhal; Viana, Adriana Backx Noronha
Fonte: Administração : Ensino & Pesquisa - RAEP. Unidade: FEA
Assuntos: ENSINO SUPERIOR, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, MÉTODOS DE ENSINO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PARDIM, Vanessa Itacaramby et al. Educação 4.0 e docência em cursos de gestão: o que podemos aprender com o designer educacional?. Administração : Ensino & Pesquisa - RAEP, v. 24, n. 2, p. 173-205, 2023Tradução . . Disponível em: https://raep.emnuvens.com.br/raep/article/view/2367/568. Acesso em: 02 dez. 2025.
APA
Pardim, V. I., Ximenes, A. C., Yamamoto, I., Barbosa, F. C., & Viana, A. B. N. (2023). Educação 4.0 e docência em cursos de gestão: o que podemos aprender com o designer educacional? Administração : Ensino & Pesquisa - RAEP, 24( 2), 173-205. doi:10.13058/raep.2023.v24n2.2367
NLM
Pardim VI, Ximenes AC, Yamamoto I, Barbosa FC, Viana ABN. Educação 4.0 e docência em cursos de gestão: o que podemos aprender com o designer educacional? [Internet]. Administração : Ensino & Pesquisa - RAEP. 2023 ; 24( 2): 173-205.[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://raep.emnuvens.com.br/raep/article/view/2367/568
Vancouver
Pardim VI, Ximenes AC, Yamamoto I, Barbosa FC, Viana ABN. Educação 4.0 e docência em cursos de gestão: o que podemos aprender com o designer educacional? [Internet]. Administração : Ensino & Pesquisa - RAEP. 2023 ; 24( 2): 173-205.[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://raep.emnuvens.com.br/raep/article/view/2367/568
Artigo de periodico
A segurança como fator-chave para a cidade inteligente, a confiança dos cidadãos e o uso de tecnologias (2023)
Romani, Giulie Furtani ; Pinochet, Luis Hernan Contreras ; Pardim, Vanessa Itacaramby ; Souza, César Alexandre de
Fonte: Revista de Administração Pública - RAP. Unidade: FEA
Assuntos: CIDADES INTELIGENTES, INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS, GESTÃO DA SEGURANÇA EM SISTEMAS COMPUTACIONAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROMANI, Giulie Furtani et al. A segurança como fator-chave para a cidade inteligente, a confiança dos cidadãos e o uso de tecnologias. Revista de Administração Pública - RAP, v. 57, n. 2, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0034-761220220145. Acesso em: 02 dez. 2025.
APA
Romani, G. F., Pinochet, L. H. C., Pardim, V. I., & Souza, C. A. de. (2023). A segurança como fator-chave para a cidade inteligente, a confiança dos cidadãos e o uso de tecnologias. Revista de Administração Pública - RAP, 57( 2). doi:10.1590/0034-761220220145
NLM
Romani GF, Pinochet LHC, Pardim VI, Souza CA de. A segurança como fator-chave para a cidade inteligente, a confiança dos cidadãos e o uso de tecnologias [Internet]. Revista de Administração Pública - RAP. 2023 ; 57( 2):[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-761220220145
Vancouver
Romani GF, Pinochet LHC, Pardim VI, Souza CA de. A segurança como fator-chave para a cidade inteligente, a confiança dos cidadãos e o uso de tecnologias [Internet]. Revista de Administração Pública - RAP. 2023 ; 57( 2):[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-761220220145

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