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Tese (Doutorado)
Da possibilidade de intervenção visando a reconstrução da capacidade representativa de crianças marginalizadas: um estudo de epistemologia genética (1988)
Dongo Montoya, Adrian Oscar; Ramozzi-Chiarottino, Zélia (Orientador)
Unidade: IP
Assuntos: DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, PROCESSOS COGNITIVOS, DESENVOLVIMENTO INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DONGO MONTOYA, Adrian Oscar. Da possibilidade de intervenção visando a reconstrução da capacidade representativa de crianças marginalizadas: um estudo de epistemologia genética. 1988. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1988. . Acesso em: 04 dez. 2025.
APA
Dongo Montoya, A. O. (1988). Da possibilidade de intervenção visando a reconstrução da capacidade representativa de crianças marginalizadas: um estudo de epistemologia genética (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Dongo Montoya AO. Da possibilidade de intervenção visando a reconstrução da capacidade representativa de crianças marginalizadas: um estudo de epistemologia genética. 1988 ;[citado 2025 dez. 04 ]
Vancouver
Dongo Montoya AO. Da possibilidade de intervenção visando a reconstrução da capacidade representativa de crianças marginalizadas: um estudo de epistemologia genética. 1988 ;[citado 2025 dez. 04 ]
Dissertação (Mestrado)
De que modo o meio social influi no desenvolvimento cognitivo da criança marginalizada?: busca de uma explicação através da concepção epistemologica de Jean Piaget (1983)
Dongo Montoya, Adrian Oscar; Ramozzi-Chiarottino, Zélia (Orientador)
Unidade: IP
Assunto: DESENVOLVIMENTO COGNITIVO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DONGO MONTOYA, Adrian Oscar. De que modo o meio social influi no desenvolvimento cognitivo da criança marginalizada?: busca de uma explicação através da concepção epistemologica de Jean Piaget. 1983. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1983. . Acesso em: 04 dez. 2025.
APA
Dongo Montoya, A. O. (1983). De que modo o meio social influi no desenvolvimento cognitivo da criança marginalizada?: busca de uma explicação através da concepção epistemologica de Jean Piaget (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Dongo Montoya AO. De que modo o meio social influi no desenvolvimento cognitivo da criança marginalizada?: busca de uma explicação através da concepção epistemologica de Jean Piaget. 1983 ;[citado 2025 dez. 04 ]
Vancouver
Dongo Montoya AO. De que modo o meio social influi no desenvolvimento cognitivo da criança marginalizada?: busca de uma explicação através da concepção epistemologica de Jean Piaget. 1983 ;[citado 2025 dez. 04 ]

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