ReP USP - Resultado da busca

Dissertação (Mestrado)
O que estudantes da educação profissional técnica de nível médio em enfermagem sabem sobre língua portuguesa? (2024)
Andrade, Micael Doria de ; Camargo, Rosangela Andrade Aukar de (Orientador)
Unidade: EERP
Assuntos: EDUCAÇÃO EM SAÚDE, SAÚDE PÚBLICA, CUIDADOS DE ENFERMAGEM, ENSINO MÉDIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANDRADE, Micael Doria de. O que estudantes da educação profissional técnica de nível médio em enfermagem sabem sobre língua portuguesa?. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-21082024-075108/. Acesso em: 03 dez. 2025.
APA
Andrade, M. D. de. (2024). O que estudantes da educação profissional técnica de nível médio em enfermagem sabem sobre língua portuguesa? (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-21082024-075108/
NLM
Andrade MD de. O que estudantes da educação profissional técnica de nível médio em enfermagem sabem sobre língua portuguesa? [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-21082024-075108/
Vancouver
Andrade MD de. O que estudantes da educação profissional técnica de nível médio em enfermagem sabem sobre língua portuguesa? [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22133/tde-21082024-075108/
Artigo de periodico
Elaboração de roteiro para o desenvolvimento de infográfico animado educacional sobre método canguru: um estudo metodológico (2023)
Souto, Melissa Martins ; Andrade, Micael Doria de ; Camargo, Rosangela Andrade Aukar de
Fonte: Saberes Plurais: Educação na Saúde. Unidade: EERP
Assuntos: MÉTODO MÃE CANGURU, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, METODOLOGIA CIENTÍFICA, ENFERMAGEM NEONATAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUTO, Melissa Martins e ANDRADE, Micael Doria de e CAMARGO, Rosangela Andrade Aukar de. Elaboração de roteiro para o desenvolvimento de infográfico animado educacional sobre método canguru: um estudo metodológico. Saberes Plurais: Educação na Saúde, v. 7, n. 1, p. 1-13, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.54909/sp.v7i1.128242. Acesso em: 03 dez. 2025.
APA
Souto, M. M., Andrade, M. D. de, & Camargo, R. A. A. de. (2023). Elaboração de roteiro para o desenvolvimento de infográfico animado educacional sobre método canguru: um estudo metodológico. Saberes Plurais: Educação na Saúde, 7( 1), 1-13. doi:10.54909/sp.v7i1.128242
NLM
Souto MM, Andrade MD de, Camargo RAA de. Elaboração de roteiro para o desenvolvimento de infográfico animado educacional sobre método canguru: um estudo metodológico [Internet]. Saberes Plurais: Educação na Saúde. 2023 ; 7( 1): 1-13.[citado 2025 dez. 03 ] Available from: https://doi.org/10.54909/sp.v7i1.128242
Vancouver
Souto MM, Andrade MD de, Camargo RAA de. Elaboração de roteiro para o desenvolvimento de infográfico animado educacional sobre método canguru: um estudo metodológico [Internet]. Saberes Plurais: Educação na Saúde. 2023 ; 7( 1): 1-13.[citado 2025 dez. 03 ] Available from: https://doi.org/10.54909/sp.v7i1.128242
Artigo de periodico
O gênero roteiro e sua relação com a criação de materiais audiovisuais (2022)
Andrade, Micael Doria de; Camargo, Rosangela Andrade Aukar de
Fonte: Research, Society and Development. Unidade: EERP
Assuntos: ROTEIROS, ESCRITA (LINGUÍSTICA), MULTIMEIOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANDRADE, Micael Doria de e CAMARGO, Rosangela Andrade Aukar de. O gênero roteiro e sua relação com a criação de materiais audiovisuais. Research, Society and Development, v. 11, n. 7, p. 1-11, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.33448/rsd-v11i7.30286. Acesso em: 03 dez. 2025.
APA
Andrade, M. D. de, & Camargo, R. A. A. de. (2022). O gênero roteiro e sua relação com a criação de materiais audiovisuais. Research, Society and Development, 11( 7), 1-11. doi:10.33448/rsd-v11i7.30286
NLM
Andrade MD de, Camargo RAA de. O gênero roteiro e sua relação com a criação de materiais audiovisuais [Internet]. Research, Society and Development. 2022 ; 11( 7): 1-11.[citado 2025 dez. 03 ] Available from: https://doi.org/10.33448/rsd-v11i7.30286
Vancouver
Andrade MD de, Camargo RAA de. O gênero roteiro e sua relação com a criação de materiais audiovisuais [Internet]. Research, Society and Development. 2022 ; 11( 7): 1-11.[citado 2025 dez. 03 ] Available from: https://doi.org/10.33448/rsd-v11i7.30286
Artigo de periodico
Metodologias ativas e recursos virtuais numa disciplina de pós-graduação no contexto da pandemia da Covid-19 (2022)
Andrade, Micael Doria de; Camargo, Rosangela Andrade Aukar de
Fonte: Research, Society and Development. Unidade: EERP
Assuntos: PÓS-GRADUAÇÃO, COVID-19, ENSINO, MÉTODOS DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANDRADE, Micael Doria de e CAMARGO, Rosangela Andrade Aukar de. Metodologias ativas e recursos virtuais numa disciplina de pós-graduação no contexto da pandemia da Covid-19. Research, Society and Development, v. 11, n. 7, p. 1-10, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.33448/rsd-v11i7.30285. Acesso em: 03 dez. 2025.
APA
Andrade, M. D. de, & Camargo, R. A. A. de. (2022). Metodologias ativas e recursos virtuais numa disciplina de pós-graduação no contexto da pandemia da Covid-19. Research, Society and Development, 11( 7), 1-10. doi:10.33448/rsd-v11i7.30285
NLM
Andrade MD de, Camargo RAA de. Metodologias ativas e recursos virtuais numa disciplina de pós-graduação no contexto da pandemia da Covid-19 [Internet]. Research, Society and Development. 2022 ; 11( 7): 1-10.[citado 2025 dez. 03 ] Available from: https://doi.org/10.33448/rsd-v11i7.30285
Vancouver
Andrade MD de, Camargo RAA de. Metodologias ativas e recursos virtuais numa disciplina de pós-graduação no contexto da pandemia da Covid-19 [Internet]. Research, Society and Development. 2022 ; 11( 7): 1-10.[citado 2025 dez. 03 ] Available from: https://doi.org/10.33448/rsd-v11i7.30285
Artigo de periodico
Promoção da aprendizagem significativa no contexto da saúde, educação e cultura (2020)
Andrade, Micael Doria de; Camargo, Rosangela Andrade Aukar de
Fonte: Temas em Educação e Saúde. Unidades: EERP, FO
Assuntos: APRENDIZAGEM, CONHECIMENTO, ARTE, ESTUDANTES, ADOLESCENTES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANDRADE, Micael Doria de e CAMARGO, Rosangela Andrade Aukar de. Promoção da aprendizagem significativa no contexto da saúde, educação e cultura. Temas em Educação e Saúde, v. 16, n. 1, p. 201-214, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.26673/tes.v16i1.13469. Acesso em: 03 dez. 2025.
APA
Andrade, M. D. de, & Camargo, R. A. A. de. (2020). Promoção da aprendizagem significativa no contexto da saúde, educação e cultura. Temas em Educação e Saúde, 16( 1), 201-214. doi:10.26673/tes.v16i1.13469
NLM
Andrade MD de, Camargo RAA de. Promoção da aprendizagem significativa no contexto da saúde, educação e cultura [Internet]. Temas em Educação e Saúde. 2020 ; 16( 1): 201-214.[citado 2025 dez. 03 ] Available from: https://doi.org/10.26673/tes.v16i1.13469
Vancouver
Andrade MD de, Camargo RAA de. Promoção da aprendizagem significativa no contexto da saúde, educação e cultura [Internet]. Temas em Educação e Saúde. 2020 ; 16( 1): 201-214.[citado 2025 dez. 03 ] Available from: https://doi.org/10.26673/tes.v16i1.13469

Unidades USP

ReP

Filtros

Assuntos

Indexado em