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Artigo de periodico
Avaliação de necessidades para promover comportamentos pró-sociais na educação infantil (2024)
Freitas, Iara da Silva ; Melo, Márcia Helena da Silva
Source: Avances en Psicología Latinoamericana. Unidade: IP
Subjects: COMPORTAMENTO PRÓ-SOCIAL, VIOLÊNCIA ESCOLAR, EDUCAÇÃO INFANTIL, AVALIAÇÃO DE NECESSIDADES EDUCACIONAIS
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ABNT
FREITAS, Iara da Silva e MELO, Márcia Helena da Silva. Avaliação de necessidades para promover comportamentos pró-sociais na educação infantil. Avances en Psicología Latinoamericana, v. 42, n. 2, p. 1-18, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.11950. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Freitas, I. da S., & Melo, M. H. da S. (2024). Avaliação de necessidades para promover comportamentos pró-sociais na educação infantil. Avances en Psicología Latinoamericana, 42( 2), 1-18. Recuperado de https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.11950
NLM
Freitas I da S, Melo MH da S. Avaliação de necessidades para promover comportamentos pró-sociais na educação infantil [Internet]. Avances en Psicología Latinoamericana. 2024 ; 42( 2): 1-18.[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.11950
Vancouver
Freitas I da S, Melo MH da S. Avaliação de necessidades para promover comportamentos pró-sociais na educação infantil [Internet]. Avances en Psicología Latinoamericana. 2024 ; 42( 2): 1-18.[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.11950
Artigo de periodico
Group budget-based bonus scheme and group cooperation: the role of social value orientation, goal alignment, and group identity (2024)
Aguiar, Andson Braga de ; Dieng, Mamadou ; Guerreiro, Reinaldo
Source: Accounting & Finance. Unidade: FEA
Subjects: COMPORTAMENTO PRÓ-SOCIAL, IDENTIDADE SOCIAL, INCENTIVOS FINANCEIROS
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ABNT
AGUIAR, Andson Braga de e DIENG, Mamadou e GUERREIRO, Reinaldo. Group budget-based bonus scheme and group cooperation: the role of social value orientation, goal alignment, and group identity. Accounting & Finance, v. 64, n. 1, p. 1037-1059, 2024Tradução . . Disponível em: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/acfi.13172. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Aguiar, A. B. de, Dieng, M., & Guerreiro, R. (2024). Group budget-based bonus scheme and group cooperation: the role of social value orientation, goal alignment, and group identity. Accounting & Finance, 64( 1), 1037-1059. doi:10.1111/acfi.13172
NLM
Aguiar AB de, Dieng M, Guerreiro R. Group budget-based bonus scheme and group cooperation: the role of social value orientation, goal alignment, and group identity [Internet]. Accounting & Finance. 2024 ; 64( 1): 1037-1059.[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/acfi.13172
Vancouver
Aguiar AB de, Dieng M, Guerreiro R. Group budget-based bonus scheme and group cooperation: the role of social value orientation, goal alignment, and group identity [Internet]. Accounting & Finance. 2024 ; 64( 1): 1037-1059.[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/acfi.13172
Artigo de periodico
Adaptation and evidence of validity of the Prosocial Tendencies Measure (PTM) to the Brazilian context (2023)
Caetano, Luciana Maria ; Vieira, Kênia Eliber ; Costa, Rodney Querino Ferreira da ; Oliveira, Beatriz ; Dell\2019Agli, Betânia Alves Veiga ; Carlo, Gustavo
Source: Journal of psychopathology and behavioral assessment. Unidade: IP
Subjects: MEDIDAS, COMPORTAMENTO PRÓ-SOCIAL
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ABNT
CAETANO, Luciana Maria et al. Adaptation and evidence of validity of the Prosocial Tendencies Measure (PTM) to the Brazilian context. Journal of psychopathology and behavioral assessment, v. 45, p. 346–358, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1007/s10862-023-10035-x. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Caetano, L. M., Vieira, K. E., Costa, R. Q. F. da, Oliveira, B., Dell\2019Agli, B. A. V., & Carlo, G. (2023). Adaptation and evidence of validity of the Prosocial Tendencies Measure (PTM) to the Brazilian context. Journal of psychopathology and behavioral assessment, 45, 346–358. doi:10.1007/s10862-023-10035-x
NLM
Caetano LM, Vieira KE, Costa RQF da, Oliveira B, Dell\2019Agli BAV, Carlo G. Adaptation and evidence of validity of the Prosocial Tendencies Measure (PTM) to the Brazilian context [Internet]. Journal of psychopathology and behavioral assessment. 2023 ; 45 346–358.[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s10862-023-10035-x
Vancouver
Caetano LM, Vieira KE, Costa RQF da, Oliveira B, Dell\2019Agli BAV, Carlo G. Adaptation and evidence of validity of the Prosocial Tendencies Measure (PTM) to the Brazilian context [Internet]. Journal of psychopathology and behavioral assessment. 2023 ; 45 346–358.[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s10862-023-10035-x
Trabalho de evento-resumo
Desenvolvimento de uma intervenção para promover comportamentos pró-sociais na escola: etapa de revisão da literatura (2022)
Freitas, Iara da Silva ; Melo, Márcia Helena da Silva ; Oliveira, Gabriela Eustáquio de
Source: Anais. Conference titles: Congresso da Associação Brasileira de Pesquisa em Prevenção e Promoção da Saúde. Unidade: IP
Subjects: INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA, COMPORTAMENTO PRÓ-SOCIAL, HABILIDADE SOCIAL, ESCOLAS
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ABNT
FREITAS, Iara da Silva e MELO, Márcia Helena da Silva e OLIVEIRA, Gabriela Eustáquio de. Desenvolvimento de uma intervenção para promover comportamentos pró-sociais na escola: etapa de revisão da literatura. 2022, Anais.. Florianópolis: BRAPEP, 2022. p. 161 ; PDF. Disponível em: https://www.sbponline.org.br/arquivos/Resumos_de_comunicac%C3%B5es_cient%C3%ADficas_20221.pdf. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Freitas, I. da S., Melo, M. H. da S., & Oliveira, G. E. de. (2022). Desenvolvimento de uma intervenção para promover comportamentos pró-sociais na escola: etapa de revisão da literatura. In Anais (p. 161 ; PDF). Florianópolis: BRAPEP. Recuperado de https://www.sbponline.org.br/arquivos/Resumos_de_comunicac%C3%B5es_cient%C3%ADficas_20221.pdf
NLM
Freitas I da S, Melo MH da S, Oliveira GE de. Desenvolvimento de uma intervenção para promover comportamentos pró-sociais na escola: etapa de revisão da literatura [Internet]. Anais. 2022 ;161 ; PDF.[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://www.sbponline.org.br/arquivos/Resumos_de_comunicac%C3%B5es_cient%C3%ADficas_20221.pdf
Vancouver
Freitas I da S, Melo MH da S, Oliveira GE de. Desenvolvimento de uma intervenção para promover comportamentos pró-sociais na escola: etapa de revisão da literatura [Internet]. Anais. 2022 ;161 ; PDF.[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://www.sbponline.org.br/arquivos/Resumos_de_comunicac%C3%B5es_cient%C3%ADficas_20221.pdf
Dissertação (Mestrado)
Práticas Inclusivas na Escola: Um Estudo Preliminar de Co-construção de uma Intervenção Preventiva com Educadores da Educação Infantil (2022)
Oliveira, Gabriela Eustáquio de; Melo, Márcia Helena da Silva (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO INCLUSIVA, EDUCAÇÃO INFANTIL, INTERAÇÃO INTERPESSOAL, COMPORTAMENTO PRÓ-SOCIAL, HABILIDADES SOCIAIS, ANÁLISE DO COMPORTAMENTO
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ABNT
OLIVEIRA, Gabriela Eustáquio de. Práticas Inclusivas na Escola: Um Estudo Preliminar de Co-construção de uma Intervenção Preventiva com Educadores da Educação Infantil. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-31012023-121000/. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Oliveira, G. E. de. (2022). Práticas Inclusivas na Escola: Um Estudo Preliminar de Co-construção de uma Intervenção Preventiva com Educadores da Educação Infantil (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-31012023-121000/
NLM
Oliveira GE de. Práticas Inclusivas na Escola: Um Estudo Preliminar de Co-construção de uma Intervenção Preventiva com Educadores da Educação Infantil [Internet]. 2022 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-31012023-121000/
Vancouver
Oliveira GE de. Práticas Inclusivas na Escola: Um Estudo Preliminar de Co-construção de uma Intervenção Preventiva com Educadores da Educação Infantil [Internet]. 2022 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-31012023-121000/
Artigo de periodico
Effects of living conditions, political orientation, and empathy on behaviors and attitudes during the COVID-19 pandemic: a study in the Brazilian context (2022)
Sampaio, Leonardo Rodrigues ; Constantino, Marya Klara Rodrigues ; Pires, Michelle França Dourado Neto ; Santos, Tamires de Lima Sousa ; Caetano, Luciana Maria ; Dell Agli, Betânia Alves Veiga ; Santos, Isabele Tenório dos
Source: Trends in Psychology. Unidade: IP
Subjects: EMPATIA, COMPORTAMENTO PRÓ-SOCIAL, MEDIDAS DE PROTEÇÃO COLETIVA, PANDEMIAS, POLÍTICA E GOVERNO
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ABNT
SAMPAIO, Leonardo Rodrigues et al. Effects of living conditions, political orientation, and empathy on behaviors and attitudes during the COVID-19 pandemic: a study in the Brazilian context. Trends in Psychology, n. 14 ja 2022, p. 1-23, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1007/s43076-021-00130-x. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Sampaio, L. R., Constantino, M. K. R., Pires, M. F. D. N., Santos, T. de L. S., Caetano, L. M., Dell Agli, B. A. V., & Santos, I. T. dos. (2022). Effects of living conditions, political orientation, and empathy on behaviors and attitudes during the COVID-19 pandemic: a study in the Brazilian context. Trends in Psychology, ( 14 ja 2022), 1-23. doi:10.1007/s43076-021-00130-x
NLM
Sampaio LR, Constantino MKR, Pires MFDN, Santos T de LS, Caetano LM, Dell Agli BAV, Santos IT dos. Effects of living conditions, political orientation, and empathy on behaviors and attitudes during the COVID-19 pandemic: a study in the Brazilian context [Internet]. Trends in Psychology. 2022 ;( 14 ja 2022): 1-23.[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s43076-021-00130-x
Vancouver
Sampaio LR, Constantino MKR, Pires MFDN, Santos T de LS, Caetano LM, Dell Agli BAV, Santos IT dos. Effects of living conditions, political orientation, and empathy on behaviors and attitudes during the COVID-19 pandemic: a study in the Brazilian context [Internet]. Trends in Psychology. 2022 ;( 14 ja 2022): 1-23.[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s43076-021-00130-x
Trabalho de evento-resumo
Efeito de maquiagem em comportamento não verbal de mulheres e percepção de maquiagem por terceiros (2022)
Sigoli, Maria Luiza Viacava; Valentova, Jaroslava Varella
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade de São Paulo - SIICUSP. Unidade: IP
Subjects: COMUNICAÇÃO NÃO VERBAL, COMPORTAMENTO PRÓ-SOCIAL, MULHERES, MAQUIAGEM
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ABNT
SIGOLI, Maria Luiza Viacava e VALENTOVA, Jaroslava Varella. Efeito de maquiagem em comportamento não verbal de mulheres e percepção de maquiagem por terceiros. 2022, Anais.. São Paulo: PRPI-USP, 2022. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Sigoli, M. L. V., & Valentova, J. V. (2022). Efeito de maquiagem em comportamento não verbal de mulheres e percepção de maquiagem por terceiros. In Resumos. São Paulo: PRPI-USP. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
NLM
Sigoli MLV, Valentova JV. Efeito de maquiagem em comportamento não verbal de mulheres e percepção de maquiagem por terceiros [Internet]. Resumos. 2022 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Vancouver
Sigoli MLV, Valentova JV. Efeito de maquiagem em comportamento não verbal de mulheres e percepção de maquiagem por terceiros [Internet]. Resumos. 2022 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Artigo de periodico
Would you help me again?: the role of moral identity, helping motivation and quality of gratitude expressions in future helping intentions (2022)
Iwai, Tatiana; Carvalho, João Vinicius de França
Source: Personality and Individual Differences. Unidade: FEA
Subjects: COMPORTAMENTO PRÓ-SOCIAL, MOTIVAÇÃO, GRATIDÃO, MORAL, AJUDA (COMPORTAMENTO SOCIAL)
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ABNT
IWAI, Tatiana e CARVALHO, João Vinicius de França. Would you help me again?: the role of moral identity, helping motivation and quality of gratitude expressions in future helping intentions. Personality and Individual Differences, v. 196, p. 1-10, 2022Tradução . . Disponível em: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0191886922002240/pdfft?md5=ce19ca3c9e44ff062789372e1aec4c95&pid=1-s2.0-S0191886922002240-main.pdf. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Iwai, T., & Carvalho, J. V. de F. (2022). Would you help me again?: the role of moral identity, helping motivation and quality of gratitude expressions in future helping intentions. Personality and Individual Differences, 196, 1-10. doi:10.1016/j.paid.2022.111719
NLM
Iwai T, Carvalho JV de F. Would you help me again?: the role of moral identity, helping motivation and quality of gratitude expressions in future helping intentions [Internet]. Personality and Individual Differences. 2022 ; 196 1-10.[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0191886922002240/pdfft?md5=ce19ca3c9e44ff062789372e1aec4c95&pid=1-s2.0-S0191886922002240-main.pdf
Vancouver
Iwai T, Carvalho JV de F. Would you help me again?: the role of moral identity, helping motivation and quality of gratitude expressions in future helping intentions [Internet]. Personality and Individual Differences. 2022 ; 196 1-10.[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0191886922002240/pdfft?md5=ce19ca3c9e44ff062789372e1aec4c95&pid=1-s2.0-S0191886922002240-main.pdf
Artigo de periodico
Willingness to produce disadvantageous outcomes in cooperative tasks is modulated by recent experience (2022)
Lionello-DeNolf, Karen ; Benvenuti, Marcelo Frota Lobato ; Suarez, Carla Jordão
Source: Learning and Behavior. Unidade: IP
Subjects: AVERSÃO, DESIGUALDADES, COOPERAÇÃO, COMPORTAMENTO PRÓ-SOCIAL, DIFERENÇAS INTERCULTURAIS
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ABNT
LIONELLO-DENOLF, Karen e BENVENUTI, Marcelo Frota Lobato e SUAREZ, Carla Jordão. Willingness to produce disadvantageous outcomes in cooperative tasks is modulated by recent experience. Learning and Behavior, v. 18 fe 2022, p. 1-18, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.3758/s13420-021-00508-y. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Lionello-DeNolf, K., Benvenuti, M. F. L., & Suarez, C. J. (2022). Willingness to produce disadvantageous outcomes in cooperative tasks is modulated by recent experience. Learning and Behavior, 18 fe 2022, 1-18. doi:10.3758/s13420-021-00508-y
NLM
Lionello-DeNolf K, Benvenuti MFL, Suarez CJ. Willingness to produce disadvantageous outcomes in cooperative tasks is modulated by recent experience [Internet]. Learning and Behavior. 2022 ; 18 fe 2022 1-18.[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.3758/s13420-021-00508-y
Vancouver
Lionello-DeNolf K, Benvenuti MFL, Suarez CJ. Willingness to produce disadvantageous outcomes in cooperative tasks is modulated by recent experience [Internet]. Learning and Behavior. 2022 ; 18 fe 2022 1-18.[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.3758/s13420-021-00508-y
Artigo de periodico
Intervenções baseadas em evidências para promover comportamentos pró-sociais em escolas: revisão integrativa (2021)
Freitas, Iara da Silva ; Oliveira, Gabriela Eustáquio de ; Lima, Vanessa da Silva ; Melo, Márcia Helena da Silva
Source: Psicologia: Teoria e Prática. Unidade: IP
Subjects: COMPORTAMENTO PRÓ-SOCIAL, ESCOLAS, PREVENÇÃO PRIMÁRIA, VIOLÊNCIA ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FREITAS, Iara da Silva et al. Intervenções baseadas em evidências para promover comportamentos pró-sociais em escolas: revisão integrativa. Psicologia: Teoria e Prática, v. 23, n. 3, p. 1-33, 2021Tradução . . Disponível em: http://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/ptp/article/view/14091/11176. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Freitas, I. da S., Oliveira, G. E. de, Lima, V. da S., & Melo, M. H. da S. (2021). Intervenções baseadas em evidências para promover comportamentos pró-sociais em escolas: revisão integrativa. Psicologia: Teoria e Prática, 23( 3), 1-33. Recuperado de http://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/ptp/article/view/14091/11176
NLM
Freitas I da S, Oliveira GE de, Lima V da S, Melo MH da S. Intervenções baseadas em evidências para promover comportamentos pró-sociais em escolas: revisão integrativa [Internet]. Psicologia: Teoria e Prática. 2021 ; 23( 3): 1-33.[citado 2025 nov. 27 ] Available from: http://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/ptp/article/view/14091/11176
Vancouver
Freitas I da S, Oliveira GE de, Lima V da S, Melo MH da S. Intervenções baseadas em evidências para promover comportamentos pró-sociais em escolas: revisão integrativa [Internet]. Psicologia: Teoria e Prática. 2021 ; 23( 3): 1-33.[citado 2025 nov. 27 ] Available from: http://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/ptp/article/view/14091/11176
Trabalho de evento-resumo
Medida de tendência pró-social de universitários envolvidos em projeto de extensão (2021)
Oliveira, Beatriz de; Costa, Rodney Querino Ferreira da ; Vieira, Kênia Eliber ; Caetano, Luciana Maria
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade de São Paulo - SIICUSP. Unidade: IP
Subjects: COMPORTAMENTO PRÓ-SOCIAL, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, TESTES PSICOLÓGICOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Beatriz de et al. Medida de tendência pró-social de universitários envolvidos em projeto de extensão. 2021, Anais.. São Paulo: Pró-Reitoria de Pesquisa. Universidade de São Paulo, 2021. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Oliveira, B. de, Costa, R. Q. F. da, Vieira, K. E., & Caetano, L. M. (2021). Medida de tendência pró-social de universitários envolvidos em projeto de extensão. In Resumos. São Paulo: Pró-Reitoria de Pesquisa. Universidade de São Paulo. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
NLM
Oliveira B de, Costa RQF da, Vieira KE, Caetano LM. Medida de tendência pró-social de universitários envolvidos em projeto de extensão [Internet]. Resumos. 2021 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Vancouver
Oliveira B de, Costa RQF da, Vieira KE, Caetano LM. Medida de tendência pró-social de universitários envolvidos em projeto de extensão [Internet]. Resumos. 2021 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Parte de monografia/livro
Empatia, Altruísmo e Comportamento Pró-Social (2021)
Otta, Emma ; Bussab, Vera Silvia Raad
Unidade: IP
Subjects: COMPORTAMENTO PRÓ-SOCIAL, EMPATIA, ALTRUÍSMO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OTTA, Emma e BUSSAB, Vera Silvia Raad. Empatia, Altruísmo e Comportamento Pró-Social. Tradução . São Paulo: Edusp, 2021. . . Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Otta, E., & Bussab, V. S. R. (2021). Empatia, Altruísmo e Comportamento Pró-Social. In . São Paulo: Edusp.
NLM
Otta E, Bussab VSR. Empatia, Altruísmo e Comportamento Pró-Social. São Paulo: Edusp; 2021. [citado 2025 nov. 27 ]
Vancouver
Otta E, Bussab VSR. Empatia, Altruísmo e Comportamento Pró-Social. São Paulo: Edusp; 2021. [citado 2025 nov. 27 ]
Dissertação (Mestrado)
Prevenção à violência e promoção de comportamentos pró-sociais em pré-escolares: uma avaliação de necessidades (2019)
Freitas, Iara da Silva; Bertolla, Márcia Helena da Silva Melo (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: COMPORTAMENTO PRÓ-SOCIAL, VIOLÊNCIA ESCOLAR, EDUCAÇÃO INFANTIL, PRÉ-ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FREITAS, Iara da Silva. Prevenção à violência e promoção de comportamentos pró-sociais em pré-escolares: uma avaliação de necessidades . 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-27082019-161014/. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Freitas, I. da S. (2019). Prevenção à violência e promoção de comportamentos pró-sociais em pré-escolares: uma avaliação de necessidades (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-27082019-161014/
NLM
Freitas I da S. Prevenção à violência e promoção de comportamentos pró-sociais em pré-escolares: uma avaliação de necessidades [Internet]. 2019 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-27082019-161014/
Vancouver
Freitas I da S. Prevenção à violência e promoção de comportamentos pró-sociais em pré-escolares: uma avaliação de necessidades [Internet]. 2019 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-27082019-161014/
Trabalho de evento
Efeito moderador da ativação da identidade entre orientação de valor e desempenho no contexto de contrato baseado em meta orcamentária de grupo (2017)
Dieng , Mamadou; Guerreiro, Reinaldo ; Aguiar, Andson Braga de
Source: Anais. Conference titles: Encontro Brasileiro de Economia e Finanças Comportamentais. Unidade: FEA
Subjects: COMPORTAMENTO PRÓ-SOCIAL, IDENTIDADE SOCIAL, INCENTIVOS FINANCEIROS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DIENG , Mamadou e GUERREIRO, Reinaldo e AGUIAR, Andson Braga de. Efeito moderador da ativação da identidade entre orientação de valor e desempenho no contexto de contrato baseado em meta orcamentária de grupo. 2017, Anais.. São Paulo: FGV/EAESP, 2017. Disponível em: https://cef.fgv.br/sites/cef.fgv.br/files/21_efeito_moderador_da_ativacao_de_identidade_entre_a_orientacao_ao_valor_social_e_a_eficacia_de_incentivo_de_grupo.pdf. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Dieng , M., Guerreiro, R., & Aguiar, A. B. de. (2017). Efeito moderador da ativação da identidade entre orientação de valor e desempenho no contexto de contrato baseado em meta orcamentária de grupo. In Anais. São Paulo: FGV/EAESP. Recuperado de https://cef.fgv.br/sites/cef.fgv.br/files/21_efeito_moderador_da_ativacao_de_identidade_entre_a_orientacao_ao_valor_social_e_a_eficacia_de_incentivo_de_grupo.pdf
NLM
Dieng M, Guerreiro R, Aguiar AB de. Efeito moderador da ativação da identidade entre orientação de valor e desempenho no contexto de contrato baseado em meta orcamentária de grupo [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://cef.fgv.br/sites/cef.fgv.br/files/21_efeito_moderador_da_ativacao_de_identidade_entre_a_orientacao_ao_valor_social_e_a_eficacia_de_incentivo_de_grupo.pdf
Vancouver
Dieng M, Guerreiro R, Aguiar AB de. Efeito moderador da ativação da identidade entre orientação de valor e desempenho no contexto de contrato baseado em meta orcamentária de grupo [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://cef.fgv.br/sites/cef.fgv.br/files/21_efeito_moderador_da_ativacao_de_identidade_entre_a_orientacao_ao_valor_social_e_a_eficacia_de_incentivo_de_grupo.pdf
Artigo de periodico
Nonverbal behaviors are associated with increased vagal activity in major depressive disorder: Implications for the polyvagal theory (2017)
Fernandes, Raquel A.; Fiquer, Juliana T.; Gorenstein, Clarice ; Razza, Lais Boralli; Fraguas Jr., Renério; Borrione, Lucas; Benseñor, Isabela M.; Lotufo, Paulo A.; Dantas, Eduardo Miranda; Carvalho, Andre F.; Brunoni, André R.
Source: Journal of Affective Disorders. Unidades: ICB, FM, RUSP
Subjects: DEPRESSÃO, FREQUÊNCIA CARDÍACA, COMPORTAMENTO PRÓ-SOCIAL, ESTUDOS DE COORTES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERNANDES, Raquel A. et al. Nonverbal behaviors are associated with increased vagal activity in major depressive disorder: Implications for the polyvagal theory. Journal of Affective Disorders, v. 209, p. 18-22, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.jad.2016.11.010. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Fernandes, R. A., Fiquer, J. T., Gorenstein, C., Razza, L. B., Fraguas Jr., R., Borrione, L., et al. (2017). Nonverbal behaviors are associated with increased vagal activity in major depressive disorder: Implications for the polyvagal theory. Journal of Affective Disorders, 209, 18-22. doi:10.1016/j.jad.2016.11.010
NLM
Fernandes RA, Fiquer JT, Gorenstein C, Razza LB, Fraguas Jr. R, Borrione L, Benseñor IM, Lotufo PA, Dantas EM, Carvalho AF, Brunoni AR. Nonverbal behaviors are associated with increased vagal activity in major depressive disorder: Implications for the polyvagal theory [Internet]. Journal of Affective Disorders. 2017 ; 209 18-22.[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.jad.2016.11.010
Vancouver
Fernandes RA, Fiquer JT, Gorenstein C, Razza LB, Fraguas Jr. R, Borrione L, Benseñor IM, Lotufo PA, Dantas EM, Carvalho AF, Brunoni AR. Nonverbal behaviors are associated with increased vagal activity in major depressive disorder: Implications for the polyvagal theory [Internet]. Journal of Affective Disorders. 2017 ; 209 18-22.[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.jad.2016.11.010
Tese (Doutorado)
Moderação da orientação de valor social entre ativação da identidade e eficácia de incentivo em grupo: um estudo experimental baseado em jogo de bem público (2016)
Díeng, Mamadou; Guerreiro, Reinaldo (Orientador)
Unidade: FEA
Subjects: COMPORTAMENTO PRÓ-SOCIAL, IDENTIDADE SOCIAL, INCENTIVOS FINANCEIROS
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ABNT
DÍENG, Mamadou. Moderação da orientação de valor social entre ativação da identidade e eficácia de incentivo em grupo: um estudo experimental baseado em jogo de bem público. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-11082016-153954/. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Díeng, M. (2016). Moderação da orientação de valor social entre ativação da identidade e eficácia de incentivo em grupo: um estudo experimental baseado em jogo de bem público (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-11082016-153954/
NLM
Díeng M. Moderação da orientação de valor social entre ativação da identidade e eficácia de incentivo em grupo: um estudo experimental baseado em jogo de bem público [Internet]. 2016 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-11082016-153954/
Vancouver
Díeng M. Moderação da orientação de valor social entre ativação da identidade e eficácia de incentivo em grupo: um estudo experimental baseado em jogo de bem público [Internet]. 2016 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-11082016-153954/
Tese (Doutorado)
Ensaios da compaixão: sofrimento, engajamento e cuidado nas margens da cidade (2015)
Ferreira, Mariana Tavares; Sekkel, Marie Claire (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: EMOÇÕES, DIREITOS HUMANOS, FAVELAS, SOFRIMENTO, ÉTICA, COMPORTAMENTO PRÓ-SOCIAL
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ABNT
FERREIRA, Mariana Tavares. Ensaios da compaixão: sofrimento, engajamento e cuidado nas margens da cidade. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-12082015-110917/. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Ferreira, M. T. (2015). Ensaios da compaixão: sofrimento, engajamento e cuidado nas margens da cidade (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-12082015-110917/
NLM
Ferreira MT. Ensaios da compaixão: sofrimento, engajamento e cuidado nas margens da cidade [Internet]. 2015 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-12082015-110917/
Vancouver
Ferreira MT. Ensaios da compaixão: sofrimento, engajamento e cuidado nas margens da cidade [Internet]. 2015 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-12082015-110917/
Tese (Doutorado)
Desenvolvimento prossocial em crianças de três anos de idade: relações do contexto sócio afetivo de criação e da depressão materna (2013)
Stobäus, Laura Cristina; Bussab, Vera Silvia Raad (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: DEPRESSÃO PÓS-PARTO, DESENVOLVIMENTO INFANTIL, COMPORTAMENTO PRÓ-SOCIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
STOBÄUS, Laura Cristina. Desenvolvimento prossocial em crianças de três anos de idade: relações do contexto sócio afetivo de criação e da depressão materna. 2013. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-08012014-090211/. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Stobäus, L. C. (2013). Desenvolvimento prossocial em crianças de três anos de idade: relações do contexto sócio afetivo de criação e da depressão materna (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-08012014-090211/
NLM
Stobäus LC. Desenvolvimento prossocial em crianças de três anos de idade: relações do contexto sócio afetivo de criação e da depressão materna [Internet]. 2013 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-08012014-090211/
Vancouver
Stobäus LC. Desenvolvimento prossocial em crianças de três anos de idade: relações do contexto sócio afetivo de criação e da depressão materna [Internet]. 2013 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-08012014-090211/

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