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  • Source: Revista Contemporânea. Unidade: EACH

    Assunto: OSCILADORES

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    • ABNT

      TUFAILE, Adriana Pedrosa Biscaia e TUFAILE, Alberto. Pisca-oisca com multivibrador astável como aplicação do circuito RC. Revista Contemporânea, v. 4, n. 11, p. 01-18, 2024Tradução . . Disponível em: http://dx.doi.org/10.56083/RCV4N11-004. Acesso em: 16 nov. 2024.
    • APA

      Tufaile, A. P. B., & Tufaile, A. (2024). Pisca-oisca com multivibrador astável como aplicação do circuito RC. Revista Contemporânea, 4( 11), 01-18. doi:10.56083/RCV4N11-004
    • NLM

      Tufaile APB, Tufaile A. Pisca-oisca com multivibrador astável como aplicação do circuito RC [Internet]. Revista Contemporânea. 2024 ; 4( 11): 01-18.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://dx.doi.org/10.56083/RCV4N11-004
    • Vancouver

      Tufaile APB, Tufaile A. Pisca-oisca com multivibrador astável como aplicação do circuito RC [Internet]. Revista Contemporânea. 2024 ; 4( 11): 01-18.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://dx.doi.org/10.56083/RCV4N11-004
  • Source: Revista Contemporânea. Unidade: ECA

    Assunto: HIPERMÍDIA

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      RAMOS, Jonathas Beck e BAIRON, Sérgio e SIQUEIRA FILHO, Valdemar. Linguagem audiovisual e hipermídia: experiência estética das texturas sonoras na produção partilhada do conhecimento. Revista Contemporânea, v. 4, n. 3, p. 1-18, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.56083/RCV4N2-128. Acesso em: 16 nov. 2024.
    • APA

      Ramos, J. B., Bairon, S., & Siqueira Filho, V. (2024). Linguagem audiovisual e hipermídia: experiência estética das texturas sonoras na produção partilhada do conhecimento. Revista Contemporânea, 4( 3), 1-18. doi:10.56083/RCV4N2-128
    • NLM

      Ramos JB, Bairon S, Siqueira Filho V. Linguagem audiovisual e hipermídia: experiência estética das texturas sonoras na produção partilhada do conhecimento [Internet]. Revista Contemporânea. 2024 ; 4( 3): 1-18.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.56083/RCV4N2-128
    • Vancouver

      Ramos JB, Bairon S, Siqueira Filho V. Linguagem audiovisual e hipermídia: experiência estética das texturas sonoras na produção partilhada do conhecimento [Internet]. Revista Contemporânea. 2024 ; 4( 3): 1-18.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.56083/RCV4N2-128
  • Source: Revista Contemporânea. Unidade: FO

    Subjects: DENTIÇÃO MISTA, ORTODONTIA INTERCEPTORA, APARELHOS ORTODÔNTICOS

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      CRUZ, Juliana Daia et al. Effects of 2X4 appliance and nItI open spring on mixed dentition. Revista Contemporânea, v. 3, n. 7, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.56083/RCV3N7-040. Acesso em: 16 nov. 2024.
    • APA

      Cruz, J. D., Nova, G. V., Crosato, E. M., Paiva, J. B. de, & Rino Neto, J. (2023). Effects of 2X4 appliance and nItI open spring on mixed dentition. Revista Contemporânea, 3( 7). doi:10.56083/RCV3N7-040
    • NLM

      Cruz JD, Nova GV, Crosato EM, Paiva JB de, Rino Neto J. Effects of 2X4 appliance and nItI open spring on mixed dentition [Internet]. Revista Contemporânea. 2023 ; 3( 7):[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.56083/RCV3N7-040
    • Vancouver

      Cruz JD, Nova GV, Crosato EM, Paiva JB de, Rino Neto J. Effects of 2X4 appliance and nItI open spring on mixed dentition [Internet]. Revista Contemporânea. 2023 ; 3( 7):[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.56083/RCV3N7-040
  • Source: Revista Contemporânea. Unidades: EE, EE/EERP

    Subjects: ACESSO AOS SERVIÇOS DE SAÚDE, ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      OLIVEIRA, Larayne Gallo Farias et al. “Faça hoje, o trabalho de hoje”: relato de experiência sobre a implantação do modelo acesso avançado. Revista Contemporânea, v. 3, n. 10, p. 18396-18411, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.56083/RCV3N10-094. Acesso em: 16 nov. 2024.
    • APA

      Oliveira, L. G. F., Anjos, T. S. dos, Anjos, J. C. dos, & Fracolli, L. A. (2023). “Faça hoje, o trabalho de hoje”: relato de experiência sobre a implantação do modelo acesso avançado. Revista Contemporânea, 3( 10), 18396-18411. doi:10.56083/RCV3N10-094
    • NLM

      Oliveira LGF, Anjos TS dos, Anjos JC dos, Fracolli LA. “Faça hoje, o trabalho de hoje”: relato de experiência sobre a implantação do modelo acesso avançado [Internet]. Revista Contemporânea. 2023 ; 3( 10): 18396-18411.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.56083/RCV3N10-094
    • Vancouver

      Oliveira LGF, Anjos TS dos, Anjos JC dos, Fracolli LA. “Faça hoje, o trabalho de hoje”: relato de experiência sobre a implantação do modelo acesso avançado [Internet]. Revista Contemporânea. 2023 ; 3( 10): 18396-18411.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.56083/RCV3N10-094
  • Source: Revista Contemporânea. Unidade: EACH

    Assunto: MOTIVAÇÃO

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    • ABNT

      SILVA, Alexandre Passos da e INFANTE-MALACHIAS, Maria Elena. Feiras de ciências: possibilidades e desafios na construção de um novo perfil de professores e de estudantes. Revista Contemporânea, v. 3, n. 12, p. 32178-32195, 2023Tradução . . Disponível em: https://ojs.revistacontemporanea.com/ojs/index.php/home/article/view/2878/2112. Acesso em: 16 nov. 2024.
    • APA

      Silva, A. P. da, & Infante-Malachias, M. E. (2023). Feiras de ciências: possibilidades e desafios na construção de um novo perfil de professores e de estudantes. Revista Contemporânea, 3( 12), 32178-32195. Recuperado de https://ojs.revistacontemporanea.com/ojs/index.php/home/article/view/2878/2112
    • NLM

      Silva AP da, Infante-Malachias ME. Feiras de ciências: possibilidades e desafios na construção de um novo perfil de professores e de estudantes [Internet]. Revista Contemporânea. 2023 ; 3( 12): 32178-32195.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://ojs.revistacontemporanea.com/ojs/index.php/home/article/view/2878/2112
    • Vancouver

      Silva AP da, Infante-Malachias ME. Feiras de ciências: possibilidades e desafios na construção de um novo perfil de professores e de estudantes [Internet]. Revista Contemporânea. 2023 ; 3( 12): 32178-32195.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://ojs.revistacontemporanea.com/ojs/index.php/home/article/view/2878/2112

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