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Tese (Doutorado)
Uma arquitetura para extração de conhecimento tácito em corporações (2025)
Uematsu, Akira Arice de Moura Galvão; Brandão, Anarosa Alves Franco (Orientador)
Unidade: EP
Subjects: GESTÃO DO CONHECIMENTO, PROCESSAMENTO DE LINGUAGEM NATURAL, SISTEMAS MULTIAGENTES
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ABNT
UEMATSU, Akira Arice de Moura Galvão. Uma arquitetura para extração de conhecimento tácito em corporações. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-08072025-073947/pt-br.php. Acesso em: 02 dez. 2025.
APA
Uematsu, A. A. de M. G. (2025). Uma arquitetura para extração de conhecimento tácito em corporações (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-08072025-073947/pt-br.php
NLM
Uematsu AA de MG. Uma arquitetura para extração de conhecimento tácito em corporações [Internet]. 2025 ;[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-08072025-073947/pt-br.php
Vancouver
Uematsu AA de MG. Uma arquitetura para extração de conhecimento tácito em corporações [Internet]. 2025 ;[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-08072025-073947/pt-br.php
Artigo de periodico
Leveraging the learning curve: reusing existing architectural patterns to design and implement MAS (2025)
Casals, Arthur ; Brandão, Anarosa Alves Franco
Source: IEEE Access. Unidade: EP
Subjects: ARQUITETURA E ORGANIZAÇÃO DE COMPUTADORES, SISTEMAS MULTIAGENTES, BANCO DE DADOS DISTRIBUÍDOS
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ABNT
CASALS, Arthur e BRANDÃO, Anarosa Alves Franco. Leveraging the learning curve: reusing existing architectural patterns to design and implement MAS. IEEE Access, v. 13, p. 45809-45825, 2025Tradução . . Disponível em: http://dx.doi.org/10.1109/ACCESS.2025.3546526. Acesso em: 02 dez. 2025.
APA
Casals, A., & Brandão, A. A. F. (2025). Leveraging the learning curve: reusing existing architectural patterns to design and implement MAS. IEEE Access, 13, 45809-45825. doi:10.1109/ACCESS.2025.3546526
NLM
Casals A, Brandão AAF. Leveraging the learning curve: reusing existing architectural patterns to design and implement MAS [Internet]. IEEE Access. 2025 ; 13 45809-45825.[citado 2025 dez. 02 ] Available from: http://dx.doi.org/10.1109/ACCESS.2025.3546526
Vancouver
Casals A, Brandão AAF. Leveraging the learning curve: reusing existing architectural patterns to design and implement MAS [Internet]. IEEE Access. 2025 ; 13 45809-45825.[citado 2025 dez. 02 ] Available from: http://dx.doi.org/10.1109/ACCESS.2025.3546526
Artigo de periodico
The Cocoruta hub: open and curated corpora, datasets and language models on brazilian ocean law (2025)
Santo, Felipe Oliveira do Espírito ; Peres, Sarajane Marques ; Gonçalves, Bernardo ; Ortega, Fábio José Muneratti ; Matos, Vinícius Bitencourt ; Lima, André Paulino de ; Brandão, Anarosa Alves Franco ; Cozman, Fabio Gagliardi
Source: Journal of the Brazilian Computer Society. Unidades: EACH, EP, IEA, ICMC
Subjects: LINGUÍSTICA COMPUTACIONAL, PROCESSAMENTO DE LINGUAGEM NATURAL, DIREITO DAS ÁGUAS
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ABNT
SANTO, Felipe Oliveira do Espírito et al. The Cocoruta hub: open and curated corpora, datasets and language models on brazilian ocean law. Journal of the Brazilian Computer Society, v. 31, n. 1, p. 808-827, 2025Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5753/jbcs.2025.5791. Acesso em: 02 dez. 2025.
APA
Santo, F. O. do E., Peres, S. M., Gonçalves, B., Ortega, F. J. M., Matos, V. B., Lima, A. P. de, et al. (2025). The Cocoruta hub: open and curated corpora, datasets and language models on brazilian ocean law. Journal of the Brazilian Computer Society, 31( 1), 808-827. doi:10.5753/jbcs.2025.5791
NLM
Santo FO do E, Peres SM, Gonçalves B, Ortega FJM, Matos VB, Lima AP de, Brandão AAF, Cozman FG. The Cocoruta hub: open and curated corpora, datasets and language models on brazilian ocean law [Internet]. Journal of the Brazilian Computer Society. 2025 ; 31( 1): 808-827.[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://doi.org/10.5753/jbcs.2025.5791
Vancouver
Santo FO do E, Peres SM, Gonçalves B, Ortega FJM, Matos VB, Lima AP de, Brandão AAF, Cozman FG. The Cocoruta hub: open and curated corpora, datasets and language models on brazilian ocean law [Internet]. Journal of the Brazilian Computer Society. 2025 ; 31( 1): 808-827.[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://doi.org/10.5753/jbcs.2025.5791
Trabalho de evento
Innovative competency-based electrical engineering curriculum (2024)
Rehder, Gustavo Pamplona ; Brandão, Anarosa Alves Franco ; Panazio, Cristiano Magalhães ; Gianesi, Irineu Gustavo Nogueira; Serrano, Ariana Maria da Conceição Lacorte Caniato ; Silva, Magno Teófilo Madeira da ; Barbero, Edson Ricardo; Seabra, Antonio Carlos ; Grimoni, José Aquiles Baesso ; Moriya, Henrique Takachi ; Alayo Chávez, Marco Isaías
Source: FIE. Conference titles: Frontiers in Education Conference. Unidade: EP
Subjects: CURSO DE GRADUAÇÃO, ENGENHARIA ELÉTRICA, MÉTODOS DE ENSINO, INOVAÇÃO
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ABNT
REHDER, Gustavo Pamplona et al. Innovative competency-based electrical engineering curriculum. 2024, Anais.. Piscataway: IEEE, 2024. Disponível em: http://dx.doi.org/10.1109/FIE61694.2024.10893505. Acesso em: 02 dez. 2025.
APA
Rehder, G. P., Brandão, A. A. F., Panazio, C. M., Gianesi, I. G. N., Serrano, A. M. da C. L. C., Silva, M. T. M. da, et al. (2024). Innovative competency-based electrical engineering curriculum. In FIE. Piscataway: IEEE. doi:10.1109/FIE61694.2024.10893505
NLM
Rehder GP, Brandão AAF, Panazio CM, Gianesi IGN, Serrano AM da CLC, Silva MTM da, Barbero ER, Seabra AC, Grimoni JAB, Moriya HT, Alayo Chávez MI. Innovative competency-based electrical engineering curriculum [Internet]. FIE. 2024 ;[citado 2025 dez. 02 ] Available from: http://dx.doi.org/10.1109/FIE61694.2024.10893505
Vancouver
Rehder GP, Brandão AAF, Panazio CM, Gianesi IGN, Serrano AM da CLC, Silva MTM da, Barbero ER, Seabra AC, Grimoni JAB, Moriya HT, Alayo Chávez MI. Innovative competency-based electrical engineering curriculum [Internet]. FIE. 2024 ;[citado 2025 dez. 02 ] Available from: http://dx.doi.org/10.1109/FIE61694.2024.10893505
Trabalho de evento
A big challenge: tools to guarantee robust and controlled behavior of large language models (2024)
Cozman, Fabio Gagliardi ; Peres, Sarajane Marques ; Finger, Marcelo ; Wassermann, Renata ; Costa, Anna; Gomi, Edson Satoshi ; Correia, Artur Jordão Lima ; Brandão, Anarosa Alves Franco ; Delgado, Karina Valdivia ; Mauá, Denis Deratani ; Pardo, Thiago Alexandre Salgueiro ; Nunes, Fátima de Lourdes dos Santos
Source: Anais. Conference titles: Seminário de Grandes Desafios da Computação. Unidades: EP, EACH, IME, ICMC
Subjects: LINGUAGEM, INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, CONVERSAÇÃO, PROCESSAMENTO DE LINGUAGEM NATURAL
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ABNT
COZMAN, Fabio Gagliardi et al. A big challenge: tools to guarantee robust and controlled behavior of large language models. 2024, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2024. p. 1-5. Disponível em: https://sites.usp.br/keml/wp-content/uploads/sites/1460/2025/06/sbc_challenge_2025.pdf. Acesso em: 02 dez. 2025.
APA
Cozman, F. G., Peres, S. M., Finger, M., Wassermann, R., Costa, A., Gomi, E. S., et al. (2024). A big challenge: tools to guarantee robust and controlled behavior of large language models. In Anais (p. 1-5). Porto Alegre: SBC. Recuperado de https://sites.usp.br/keml/wp-content/uploads/sites/1460/2025/06/sbc_challenge_2025.pdf
NLM
Cozman FG, Peres SM, Finger M, Wassermann R, Costa A, Gomi ES, Correia AJL, Brandão AAF, Delgado KV, Mauá DD, Pardo TAS, Nunes F de L dos S. A big challenge: tools to guarantee robust and controlled behavior of large language models [Internet]. Anais. 2024 ; 1-5.[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://sites.usp.br/keml/wp-content/uploads/sites/1460/2025/06/sbc_challenge_2025.pdf
Vancouver
Cozman FG, Peres SM, Finger M, Wassermann R, Costa A, Gomi ES, Correia AJL, Brandão AAF, Delgado KV, Mauá DD, Pardo TAS, Nunes F de L dos S. A big challenge: tools to guarantee robust and controlled behavior of large language models [Internet]. Anais. 2024 ; 1-5.[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://sites.usp.br/keml/wp-content/uploads/sites/1460/2025/06/sbc_challenge_2025.pdf
Trabalho de evento
What concepts of computational thinking are being effectively used in K12 education: a systematic mapping (2024)
Hagstrom, Rodrigo Otávio Ribeiro; Rezende, Calebe Macena; Brandão, Leônidas de Oliveira ; Brandão, Anarosa Alves Franco ; Lima, Priscila da Silva Neves
Conference titles: Frontiers in Education Conference - FIE. Unidades: IME, EP
Subjects: METODOLOGIA E TÉCNICAS DE COMPUTAÇÃO, EDUCAÇÃO DIGITAL, ENSINO E APRENDIZAGEM, PESQUISA DE MERCADO, RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
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ABNT
HAGSTROM, Rodrigo Otávio Ribeiro et al. What concepts of computational thinking are being effectively used in K12 education: a systematic mapping. 2024, Anais.. Piscataway: IEEE, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.1109/FIE61694.2024.10892901. Acesso em: 02 dez. 2025.
APA
Hagstrom, R. O. R., Rezende, C. M., Brandão, L. de O., Brandão, A. A. F., & Lima, P. da S. N. (2024). What concepts of computational thinking are being effectively used in K12 education: a systematic mapping. In . Piscataway: IEEE. doi:10.1109/FIE61694.2024.10892901
NLM
Hagstrom ROR, Rezende CM, Brandão L de O, Brandão AAF, Lima P da SN. What concepts of computational thinking are being effectively used in K12 education: a systematic mapping [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE61694.2024.10892901
Vancouver
Hagstrom ROR, Rezende CM, Brandão L de O, Brandão AAF, Lima P da SN. What concepts of computational thinking are being effectively used in K12 education: a systematic mapping [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE61694.2024.10892901
Trabalho de evento
Framework for activity development in remote laboratories IEEE 1876–2019 standard based (2024)
Solis Lastra, Javier Ulises ; Brandão, Anarosa Alves Franco ; Albertini, Bruno de Carvalho
Source: ANDESCON. Conference titles: IEEE ANDESCON. Unidade: EP
Subjects: ENGENHARIA, APRENDIZADO COMPUTACIONAL, COLETA DE DADOS
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ABNT
SOLIS LASTRA, Javier Ulises e BRANDÃO, Anarosa Alves Franco e ALBERTINI, Bruno de Carvalho. Framework for activity development in remote laboratories IEEE 1876–2019 standard based. 2024, Anais.. Piscataway: IEEE, 2024. Disponível em: http://dx.doi.org/10.1109/ANDESCON61840.2024.10755789. Acesso em: 02 dez. 2025.
APA
Solis Lastra, J. U., Brandão, A. A. F., & Albertini, B. de C. (2024). Framework for activity development in remote laboratories IEEE 1876–2019 standard based. In ANDESCON. Piscataway: IEEE. doi:10.1109/ANDESCON61840.2024.10755789
NLM
Solis Lastra JU, Brandão AAF, Albertini B de C. Framework for activity development in remote laboratories IEEE 1876–2019 standard based [Internet]. ANDESCON. 2024 ;[citado 2025 dez. 02 ] Available from: http://dx.doi.org/10.1109/ANDESCON61840.2024.10755789
Vancouver
Solis Lastra JU, Brandão AAF, Albertini B de C. Framework for activity development in remote laboratories IEEE 1876–2019 standard based [Internet]. ANDESCON. 2024 ;[citado 2025 dez. 02 ] Available from: http://dx.doi.org/10.1109/ANDESCON61840.2024.10755789
Artigo de periodico
Applying a context-based method to build a knowledge graph for the blue amazon (2024)
Ligabue, Pedro de Moraes ; Brandão, Anarosa Alves Franco ; Peres, Sarajane Marques ; Cozman, Fabio Gagliardi ; Pirozelli, Paulo
Source: Data Intelligence. Unidades: EP, EACH
Assunto: GRÁFICOS
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ABNT
LIGABUE, Pedro de Moraes et al. Applying a context-based method to build a knowledge graph for the blue amazon. Data Intelligence, v. 6, n. 1, p. 64-103, 2024Tradução . . Disponível em: http://dx.doi.org/10.1162/dint_a_00223. Acesso em: 02 dez. 2025.
APA
Ligabue, P. de M., Brandão, A. A. F., Peres, S. M., Cozman, F. G., & Pirozelli, P. (2024). Applying a context-based method to build a knowledge graph for the blue amazon. Data Intelligence, 6( 1), 64-103. doi:10.1162/dint_a_00223
NLM
Ligabue P de M, Brandão AAF, Peres SM, Cozman FG, Pirozelli P. Applying a context-based method to build a knowledge graph for the blue amazon [Internet]. Data Intelligence. 2024 ; 6( 1): 64-103.[citado 2025 dez. 02 ] Available from: http://dx.doi.org/10.1162/dint_a_00223
Vancouver
Ligabue P de M, Brandão AAF, Peres SM, Cozman FG, Pirozelli P. Applying a context-based method to build a knowledge graph for the blue amazon [Internet]. Data Intelligence. 2024 ; 6( 1): 64-103.[citado 2025 dez. 02 ] Available from: http://dx.doi.org/10.1162/dint_a_00223
Apresentacao sonora/cenica/entrevista
Ética e responsabilidade são fundamentais para o uso de IA em pesquisas científicas [entrevista à Roxane Ré] (2024)
Brandão, Anarosa Alves Franco
Source: Jornal da USP no Ar. Unidade: EP
Subjects: INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, PESQUISA CIENTÍFICA, ÉTICA, RESPONSABILIDADE
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ABNT
BRANDÃO, Anarosa Alves Franco. Ética e responsabilidade são fundamentais para o uso de IA em pesquisas científicas [entrevista à Roxane Ré]. Jornal da USP no Ar. São Paulo: Escola Politécnica, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/22940fb5-f62b-43d5-96c7-cc368fa4457e/%C3%89tica_e_responsabilidade_s%C3%A3o_fundamentais_para_o_uso_de_IA_em_pesquisas_cient%C3%ADficas.pdf. Acesso em: 02 dez. 2025. , 2024
APA
Brandão, A. A. F. (2024). Ética e responsabilidade são fundamentais para o uso de IA em pesquisas científicas [entrevista à Roxane Ré]. Jornal da USP no Ar. São Paulo: Escola Politécnica, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/22940fb5-f62b-43d5-96c7-cc368fa4457e/%C3%89tica_e_responsabilidade_s%C3%A3o_fundamentais_para_o_uso_de_IA_em_pesquisas_cient%C3%ADficas.pdf
NLM
Brandão AAF. Ética e responsabilidade são fundamentais para o uso de IA em pesquisas científicas [entrevista à Roxane Ré] [Internet]. Jornal da USP no Ar. 2024 ;[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/22940fb5-f62b-43d5-96c7-cc368fa4457e/%C3%89tica_e_responsabilidade_s%C3%A3o_fundamentais_para_o_uso_de_IA_em_pesquisas_cient%C3%ADficas.pdf
Vancouver
Brandão AAF. Ética e responsabilidade são fundamentais para o uso de IA em pesquisas científicas [entrevista à Roxane Ré] [Internet]. Jornal da USP no Ar. 2024 ;[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/22940fb5-f62b-43d5-96c7-cc368fa4457e/%C3%89tica_e_responsabilidade_s%C3%A3o_fundamentais_para_o_uso_de_IA_em_pesquisas_cient%C3%ADficas.pdf
Dissertação (Mestrado)
Building knowledge graphs in a domain with limited resources (2024)
Ligabue, Pedro de Moraes ; Brandão, Anarosa Alves Franco (Orientador)
Unidade: EP
Assunto: ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO
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ABNT
LIGABUE, Pedro de Moraes. Building knowledge graphs in a domain with limited resources. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-10072025-072257/pt-br.php. Acesso em: 02 dez. 2025.
APA
Ligabue, P. de M. (2024). Building knowledge graphs in a domain with limited resources (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-10072025-072257/pt-br.php
NLM
Ligabue P de M. Building knowledge graphs in a domain with limited resources [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-10072025-072257/pt-br.php
Vancouver
Ligabue P de M. Building knowledge graphs in a domain with limited resources [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-10072025-072257/pt-br.php
Parte de monografia/livro
Educational content personalization for neurodiversity: a survey of technologies supporting linguistic development in individuals with autism spectrum disorder (ASD) (2024)
Saes, Keylla Ramos; Brandão, Anarosa Alves Franco ; Freitas, Elthon Manhas de; Paula, Fraulein Vidigal de
Source: Artificial intelligence in education: conference proceedings AIED 2024. Unidades: EP, IP, EACH
Subjects: APRENDIZADO COMPUTACIONAL, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
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ABNT
SAES, Keylla Ramos et al. Educational content personalization for neurodiversity: a survey of technologies supporting linguistic development in individuals with autism spectrum disorder (ASD). Artificial intelligence in education: conference proceedings AIED 2024. Tradução . Cham: Springer, 2024. . Disponível em: https://doi.org/10.1007/978-3-031-64299-9_17. Acesso em: 02 dez. 2025.
APA
Saes, K. R., Brandão, A. A. F., Freitas, E. M. de, & Paula, F. V. de. (2024). Educational content personalization for neurodiversity: a survey of technologies supporting linguistic development in individuals with autism spectrum disorder (ASD). In Artificial intelligence in education: conference proceedings AIED 2024. Cham: Springer. doi:10.1007/978-3-031-64299-9_17
NLM
Saes KR, Brandão AAF, Freitas EM de, Paula FV de. Educational content personalization for neurodiversity: a survey of technologies supporting linguistic development in individuals with autism spectrum disorder (ASD) [Internet]. In: Artificial intelligence in education: conference proceedings AIED 2024. Cham: Springer; 2024. [citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-031-64299-9_17
Vancouver
Saes KR, Brandão AAF, Freitas EM de, Paula FV de. Educational content personalization for neurodiversity: a survey of technologies supporting linguistic development in individuals with autism spectrum disorder (ASD) [Internet]. In: Artificial intelligence in education: conference proceedings AIED 2024. Cham: Springer; 2024. [citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-031-64299-9_17
Artigo de periodico
Benchmarks for Pirá 2.0, a reading comprehension dataset about the ocean, the Brazilian Coast, and climate change (2024)
Pirozelli, Paulo ; José, Marcos Menon ; Silveira, Igor Cataneo ; Cação, Flávio Nakasato ; Peres, Sarajane Marques ; Brandão, Anarosa Alves Franco ; Reali Costa, Anna Helena ; Cozman, Fabio Gagliardi
Source: Data Intelligence. Unidades: EACH, EP, IME
Assunto: REFERÊNCIA E CONSULTA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIROZELLI, Paulo et al. Benchmarks for Pirá 2.0, a reading comprehension dataset about the ocean, the Brazilian Coast, and climate change. Data Intelligence, v. 6, n. 1, p. 29–63, 2024Tradução . . Disponível em: http://dx.doi.org/10.1162/dint_a_00245. Acesso em: 02 dez. 2025.
APA
Pirozelli, P., José, M. M., Silveira, I. C., Cação, F. N., Peres, S. M., Brandão, A. A. F., et al. (2024). Benchmarks for Pirá 2.0, a reading comprehension dataset about the ocean, the Brazilian Coast, and climate change. Data Intelligence, 6( 1), 29–63. doi:10.1162/dint_a_00245
NLM
Pirozelli P, José MM, Silveira IC, Cação FN, Peres SM, Brandão AAF, Reali Costa AH, Cozman FG. Benchmarks for Pirá 2.0, a reading comprehension dataset about the ocean, the Brazilian Coast, and climate change [Internet]. Data Intelligence. 2024 ; 6( 1): 29–63.[citado 2025 dez. 02 ] Available from: http://dx.doi.org/10.1162/dint_a_00245
Vancouver
Pirozelli P, José MM, Silveira IC, Cação FN, Peres SM, Brandão AAF, Reali Costa AH, Cozman FG. Benchmarks for Pirá 2.0, a reading comprehension dataset about the ocean, the Brazilian Coast, and climate change [Internet]. Data Intelligence. 2024 ; 6( 1): 29–63.[citado 2025 dez. 02 ] Available from: http://dx.doi.org/10.1162/dint_a_00245
Tese (Doutorado)
Programação visual baseada em formulários acessível para pessoas cegas (2024)
Nascimento, Marcos Devaner do ; Brandão, Anarosa Alves Franco (Orientador)
Unidade: EP
Subjects: INTERAÇÃO USUÁRIO-COMPUTADOR, INTERFACE HOMEM-COMPUTADOR, ARQUITETURA DE INFORMAÇÃO, ENGENHARIA DE SOFTWARE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NASCIMENTO, Marcos Devaner do. Programação visual baseada em formulários acessível para pessoas cegas. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-12072024-080423/pt-br.php. Acesso em: 02 dez. 2025.
APA
Nascimento, M. D. do. (2024). Programação visual baseada em formulários acessível para pessoas cegas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-12072024-080423/pt-br.php
NLM
Nascimento MD do. Programação visual baseada em formulários acessível para pessoas cegas [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-12072024-080423/pt-br.php
Vancouver
Nascimento MD do. Programação visual baseada em formulários acessível para pessoas cegas [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-12072024-080423/pt-br.php
Dissertação (Mestrado)
Processo analítico para aprimoramento educacional (PAAE): extraindo informação relevante para o aprendizado utilizando inteligência artificial e mineração de dados (2024)
Silveira, Marcos Gabriel Gelorme; Brandão, Anarosa Alves Franco (Orientador)
Unidade: EP
Subjects: EDUCAÇÃO, INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, LITERATURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVEIRA, Marcos Gabriel Gelorme. Processo analítico para aprimoramento educacional (PAAE): extraindo informação relevante para o aprendizado utilizando inteligência artificial e mineração de dados. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-14112024-105738/pt-br.php. Acesso em: 02 dez. 2025.
APA
Silveira, M. G. G. (2024). Processo analítico para aprimoramento educacional (PAAE): extraindo informação relevante para o aprendizado utilizando inteligência artificial e mineração de dados (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-14112024-105738/pt-br.php
NLM
Silveira MGG. Processo analítico para aprimoramento educacional (PAAE): extraindo informação relevante para o aprendizado utilizando inteligência artificial e mineração de dados [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-14112024-105738/pt-br.php
Vancouver
Silveira MGG. Processo analítico para aprimoramento educacional (PAAE): extraindo informação relevante para o aprendizado utilizando inteligência artificial e mineração de dados [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-14112024-105738/pt-br.php
Tese (Doutorado)
Engineering MAS: integrating distributed systems and advances in Artificial Intelligence (2024)
Nascimento, Arthur Henrique Casals do; Brandão, Anarosa Alves Franco (Orientador)
Unidade: EP
Subjects: ENGENHARIA DE SOFTWARE, SISTEMAS DISTRIBUÍDOS, SISTEMAS MULTIAGENTES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NASCIMENTO, Arthur Henrique Casals do. Engineering MAS: integrating distributed systems and advances in Artificial Intelligence. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-08072025-105051/pt-br.php. Acesso em: 02 dez. 2025.
APA
Nascimento, A. H. C. do. (2024). Engineering MAS: integrating distributed systems and advances in Artificial Intelligence (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-08072025-105051/pt-br.php
NLM
Nascimento AHC do. Engineering MAS: integrating distributed systems and advances in Artificial Intelligence [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-08072025-105051/pt-br.php
Vancouver
Nascimento AHC do. Engineering MAS: integrating distributed systems and advances in Artificial Intelligence [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-08072025-105051/pt-br.php
Dissertação (Mestrado)
Metamodelo unificado de linguagens de requisitos (2024)
Amaral, Larissa Mangolim ; Siqueira, Fábio Levy (Orientador) ; Brandão, Anarosa Alves Franco (coorient)
Unidade: EP
Subjects: ENGENHARIA DE REQUISITOS, LINGUAGENS FORMAIS
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ABNT
AMARAL, Larissa Mangolim. Metamodelo unificado de linguagens de requisitos. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-16072025-080619/pt-br.php. Acesso em: 02 dez. 2025.
APA
Amaral, L. M. (2024). Metamodelo unificado de linguagens de requisitos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-16072025-080619/pt-br.php
NLM
Amaral LM. Metamodelo unificado de linguagens de requisitos [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-16072025-080619/pt-br.php
Vancouver
Amaral LM. Metamodelo unificado de linguagens de requisitos [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-16072025-080619/pt-br.php
Trabalho de evento
How digital games are engaging our children toward STEM careers? (2024)
Lima, Priscila da Silva Neves ; Silva, Laira das Almas ; Brandão, Anarosa Alves Franco ; Hagstrom, Rodrigo Otávio Ribeiro; Brandão, Leônidas de Oliveira
Source: Proceedings. Conference titles: Frontiers in Education Conference - FIE. Unidades: EP, IME
Subjects: EDUCAÇÃO, MATEMÁTICA, JOGOS ELETRÔNICOS, APRENDIZADO COMPUTACIONAL, EDUCAÇÃO DIGITAL
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ABNT
LIMA, Priscila da Silva Neves et al. How digital games are engaging our children toward STEM careers? 2024, Anais.. Piscataway: IEEE, 2024. Disponível em: http://dx.doi.org/10.1109/FIE61694.2024.10892917. Acesso em: 02 dez. 2025.
APA
Lima, P. da S. N., Silva, L. das A., Brandão, A. A. F., Hagstrom, R. O. R., & Brandão, L. de O. (2024). How digital games are engaging our children toward STEM careers? In Proceedings. Piscataway: IEEE. doi:10.1109/FIE61694.2024.10892917
NLM
Lima P da SN, Silva L das A, Brandão AAF, Hagstrom ROR, Brandão L de O. How digital games are engaging our children toward STEM careers? [Internet]. Proceedings. 2024 ;[citado 2025 dez. 02 ] Available from: http://dx.doi.org/10.1109/FIE61694.2024.10892917
Vancouver
Lima P da SN, Silva L das A, Brandão AAF, Hagstrom ROR, Brandão L de O. How digital games are engaging our children toward STEM careers? [Internet]. Proceedings. 2024 ;[citado 2025 dez. 02 ] Available from: http://dx.doi.org/10.1109/FIE61694.2024.10892917
Trabalho de evento
Legal document-based, domain-driven Q&A system: LLMs in perspective (2024)
Espírito Santo, Felipe Oliveira do; Peres, Serajane Marques; Gramacho, Givanildo de Sousa; Brandão, Anarosa Alves Franco ; Cozman, Fabio Gagliardi
Source: IJCNN. Conference titles: International Joint Conference on Neural Networks. Unidade: EP
Subjects: REDES NEURAIS, LINGUAGEM NATURAL, JURISPRUDÊNCIA
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ABNT
ESPÍRITO SANTO, Felipe Oliveira do et al. Legal document-based, domain-driven Q&A system: LLMs in perspective. 2024, Anais.. Piscataway: IEEE, 2024. Disponível em: http://dx.doi.org/10.1109/IJCNN60899.2024.10650895. Acesso em: 02 dez. 2025.
APA
Espírito Santo, F. O. do, Peres, S. M., Gramacho, G. de S., Brandão, A. A. F., & Cozman, F. G. (2024). Legal document-based, domain-driven Q&A system: LLMs in perspective. In IJCNN. Piscataway: IEEE. doi:10.1109/IJCNN60899.2024.10650895
NLM
Espírito Santo FO do, Peres SM, Gramacho G de S, Brandão AAF, Cozman FG. Legal document-based, domain-driven Q&A system: LLMs in perspective [Internet]. IJCNN. 2024 ;[citado 2025 dez. 02 ] Available from: http://dx.doi.org/10.1109/IJCNN60899.2024.10650895
Vancouver
Espírito Santo FO do, Peres SM, Gramacho G de S, Brandão AAF, Cozman FG. Legal document-based, domain-driven Q&A system: LLMs in perspective [Internet]. IJCNN. 2024 ;[citado 2025 dez. 02 ] Available from: http://dx.doi.org/10.1109/IJCNN60899.2024.10650895
Trabalho de evento-anais periodico
Assessing logical reasoning capabilities of encoder-only transformer models (2024)
Silva, Paulo Pirozelli Almeida ; José, Marcos M; Parenti Filho, Paulo de Tarso; Brandão, Anarosa Alves Franco ; Cozman, Fabio Gagliardi
Source: Lecture Notes in Computer Science. Conference titles: International Conference on Neural Symbolic Learning and Reasoning. Unidade: EP
Subjects: APRENDIZADO COMPUTACIONAL, LINGUAGEM NATURAL, RACIOCÍNIO DEDUTIVO E INDUTIVO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Paulo Pirozelli Almeida et al. Assessing logical reasoning capabilities of encoder-only transformer models. Lecture Notes in Computer Science. Cham: Springer. Disponível em: https://doi.org/10.1007/978-3-031-71167-1_2. Acesso em: 02 dez. 2025. , 2024
APA
Silva, P. P. A., José, M. M., Parenti Filho, P. de T., Brandão, A. A. F., & Cozman, F. G. (2024). Assessing logical reasoning capabilities of encoder-only transformer models. Lecture Notes in Computer Science. Cham: Springer. doi:10.1007/978-3-031-71167-1_2
NLM
Silva PPA, José MM, Parenti Filho P de T, Brandão AAF, Cozman FG. Assessing logical reasoning capabilities of encoder-only transformer models [Internet]. Lecture Notes in Computer Science. 2024 ; 14979 29-46.[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-031-71167-1_2
Vancouver
Silva PPA, José MM, Parenti Filho P de T, Brandão AAF, Cozman FG. Assessing logical reasoning capabilities of encoder-only transformer models [Internet]. Lecture Notes in Computer Science. 2024 ; 14979 29-46.[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-031-71167-1_2
Trabalho de evento
Innovative approaches in education: a systematic literature review on computer-supported collaborative activities and digital inclusion for youth and adult education (2024)
Silva, Flávio Lopes da; Brandão, Anarosa Alves Franco
Source: Proceedings: FIE. Conference titles: Frontiers in Education Conference. Unidade: EP
Subjects: APRENDIZADO COMPUTACIONAL, REDES SOCIAIS, DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL, EDUCAÇÃO INCLUSIVA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Flávio Lopes da e BRANDÃO, Anarosa Alves Franco. Innovative approaches in education: a systematic literature review on computer-supported collaborative activities and digital inclusion for youth and adult education. 2024, Anais.. Piscataway: IEEE, 2024. Disponível em: http://dx.doi.org/10.1109/FIE61694.2024.10893287. Acesso em: 02 dez. 2025.
APA
Silva, F. L. da, & Brandão, A. A. F. (2024). Innovative approaches in education: a systematic literature review on computer-supported collaborative activities and digital inclusion for youth and adult education. In Proceedings: FIE. Piscataway: IEEE. doi:10.1109/FIE61694.2024.10893287
NLM
Silva FL da, Brandão AAF. Innovative approaches in education: a systematic literature review on computer-supported collaborative activities and digital inclusion for youth and adult education [Internet]. Proceedings: FIE. 2024 ;[citado 2025 dez. 02 ] Available from: http://dx.doi.org/10.1109/FIE61694.2024.10893287
Vancouver
Silva FL da, Brandão AAF. Innovative approaches in education: a systematic literature review on computer-supported collaborative activities and digital inclusion for youth and adult education [Internet]. Proceedings: FIE. 2024 ;[citado 2025 dez. 02 ] Available from: http://dx.doi.org/10.1109/FIE61694.2024.10893287

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