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Tese (Doutorado)
Um framework para o planejamento de experimentos controlados na pesquisa de chatbots educacionais (2024)
Paschoal, Leo Natan ; Conte, Tayana Uchôa (coorient) ; Souza, Simone do Rocio Senger de (Orientador)
Unidade: ICMC
Assuntos: DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE, SOFTWARES, VALIDADE DO TESTE, INTERAÇÃO USUÁRIO-COMPUTADOR, QUALIDADE DE SOFTWARE, LINGUAGEM NATURAL, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
PASCHOAL, Leo Natan. Um framework para o planejamento de experimentos controlados na pesquisa de chatbots educacionais. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-18032025-134125/. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Paschoal, L. N. (2024). Um framework para o planejamento de experimentos controlados na pesquisa de chatbots educacionais (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-18032025-134125/
NLM
Paschoal LN. Um framework para o planejamento de experimentos controlados na pesquisa de chatbots educacionais [Internet]. 2024 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-18032025-134125/
Vancouver
Paschoal LN. Um framework para o planejamento de experimentos controlados na pesquisa de chatbots educacionais [Internet]. 2024 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-18032025-134125/
Trabalho de evento
Investigando a experiência do usuário com um chatbot de atendimento ao cliente: um caso com o software de uma operadora de telecomunicações (2024)
Carvalho, Ana Paula Pereira Lopes de; Paschoal, Leo Natan
Fonte: Anais. Nome do evento: Congresso da Sociedade Brasileira de Computação - CSBC. Unidades: ESALQ, ICMC
Assuntos: INTERAÇÃO USUÁRIO-COMPUTADOR, PROCESSAMENTO DE LINGUAGEM NATURAL, SERVIÇO AO CLIENTE
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ABNT
CARVALHO, Ana Paula Pereira Lopes de e PASCHOAL, Leo Natan. Investigando a experiência do usuário com um chatbot de atendimento ao cliente: um caso com o software de uma operadora de telecomunicações. 2024, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.5753/washes.2024.2635. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Carvalho, A. P. P. L. de, & Paschoal, L. N. (2024). Investigando a experiência do usuário com um chatbot de atendimento ao cliente: um caso com o software de uma operadora de telecomunicações. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/washes.2024.2635
NLM
Carvalho APPL de, Paschoal LN. Investigando a experiência do usuário com um chatbot de atendimento ao cliente: um caso com o software de uma operadora de telecomunicações [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.5753/washes.2024.2635
Vancouver
Carvalho APPL de, Paschoal LN. Investigando a experiência do usuário com um chatbot de atendimento ao cliente: um caso com o software de uma operadora de telecomunicações [Internet]. Anais. 2024 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.5753/washes.2024.2635
Trabalho de evento
Software engineering education through experiential learning for fostering soft skills (2023)
Fioravanti, Maria Lydia ; Romeiro, Bruna Oliveira ; Paschoal, Leo Natan ; Oliveira, Brauner Roberto do Nascimento ; Souza, Simone do Rocio Senger de ; Barbosa, Ellen Francine ; Moreno, Ana M
Fonte: Proceedings. Nome do evento: IEEE Frontiers in Education Conference - FIE. Unidade: ICMC
Assuntos: ENGENHARIA DE SOFTWARE, ENSINO, PÓS-GRADUAÇÃO, APRENDIZAGEM DE HABILIDADE
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ABNT
FIORAVANTI, Maria Lydia et al. Software engineering education through experiential learning for fostering soft skills. 2023, Anais.. Piscataway: IEEE, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.1109/FIE58773.2023.10343452. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Fioravanti, M. L., Romeiro, B. O., Paschoal, L. N., Oliveira, B. R. do N., Souza, S. do R. S. de, Barbosa, E. F., & Moreno, A. M. (2023). Software engineering education through experiential learning for fostering soft skills. In Proceedings. Piscataway: IEEE. doi:10.1109/FIE58773.2023.10343452
NLM
Fioravanti ML, Romeiro BO, Paschoal LN, Oliveira BR do N, Souza S do RS de, Barbosa EF, Moreno AM. Software engineering education through experiential learning for fostering soft skills [Internet]. Proceedings. 2023 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE58773.2023.10343452
Vancouver
Fioravanti ML, Romeiro BO, Paschoal LN, Oliveira BR do N, Souza S do RS de, Barbosa EF, Moreno AM. Software engineering education through experiential learning for fostering soft skills [Internet]. Proceedings. 2023 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE58773.2023.10343452
Artigo de periodico
An experimental study on a conversational agent in software testing lessons (2023)
Paschoal, Leo Natan ; Melo, Silvana Morita ; Neves, Vânia de Oliveira ; Conte, Tayana Uchôa ; Souza, Simone do Rocio Senger de
Fonte: Informatics in Education. Unidade: ICMC
Assuntos: TESTE E AVALIAÇÃO DE SOFTWARE, ENSINO, CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO
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ABNT
PASCHOAL, Leo Natan et al. An experimental study on a conversational agent in software testing lessons. Informatics in Education, v. 22, n. 1, p. 99-120, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.15388/infedu.2023.01. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Paschoal, L. N., Melo, S. M., Neves, V. de O., Conte, T. U., & Souza, S. do R. S. de. (2023). An experimental study on a conversational agent in software testing lessons. Informatics in Education, 22( 1), 99-120. doi:10.15388/infedu.2023.01
NLM
Paschoal LN, Melo SM, Neves V de O, Conte TU, Souza S do RS de. An experimental study on a conversational agent in software testing lessons [Internet]. Informatics in Education. 2023 ; 22( 1): 99-120.[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.15388/infedu.2023.01
Vancouver
Paschoal LN, Melo SM, Neves V de O, Conte TU, Souza S do RS de. An experimental study on a conversational agent in software testing lessons [Internet]. Informatics in Education. 2023 ; 22( 1): 99-120.[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.15388/infedu.2023.01
Trabalho de evento
An open educational resource supporting mutation testing teaching (2023)
Paschoal, Leo Natan ; Ruiz, João Pedro; Souza, Simone do Rocio Senger de
Fonte: Proceedings. Nome do evento: Brazilian Symposium on Software Quality - SBQS. Unidade: ICMC
Assuntos: ENGENHARIA DE SOFTWARE, ANÁLISE DE MUTANTES, EDUCAÇÃO, PYTHON
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ABNT
PASCHOAL, Leo Natan e RUIZ, João Pedro e SOUZA, Simone do Rocio Senger de. An open educational resource supporting mutation testing teaching. 2023, Anais.. New York: ACM, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.1145/3629479.3629496. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Paschoal, L. N., Ruiz, J. P., & Souza, S. do R. S. de. (2023). An open educational resource supporting mutation testing teaching. In Proceedings. New York: ACM. doi:10.1145/3629479.3629496
NLM
Paschoal LN, Ruiz JP, Souza S do RS de. An open educational resource supporting mutation testing teaching [Internet]. Proceedings. 2023 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1145/3629479.3629496
Vancouver
Paschoal LN, Ruiz JP, Souza S do RS de. An open educational resource supporting mutation testing teaching [Internet]. Proceedings. 2023 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1145/3629479.3629496
Artigo de periodico
On the experimental process in evaluations of Brazilian conversational agents in education (2022)
Paschoal, Leo Natan ; Conte, Tayana Uchôa ; Souza, Simone do Rocio Senger de
Fonte: IEEE Revista Iberoamericana de Technologias del Aprendizaje - RITA. Unidade: ICMC
Assuntos: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, EPIDEMIOLOGIA EXPERIMENTAL, REVISÃO SISTEMÁTICA
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ABNT
PASCHOAL, Leo Natan e CONTE, Tayana Uchôa e SOUZA, Simone do Rocio Senger de. On the experimental process in evaluations of Brazilian conversational agents in education. IEEE Revista Iberoamericana de Technologias del Aprendizaje - RITA, v. 17, n. 1, p. 99-107, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1109/RITA.2022.3149776. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Paschoal, L. N., Conte, T. U., & Souza, S. do R. S. de. (2022). On the experimental process in evaluations of Brazilian conversational agents in education. IEEE Revista Iberoamericana de Technologias del Aprendizaje - RITA, 17( 1), 99-107. doi:10.1109/RITA.2022.3149776
NLM
Paschoal LN, Conte TU, Souza S do RS de. On the experimental process in evaluations of Brazilian conversational agents in education [Internet]. IEEE Revista Iberoamericana de Technologias del Aprendizaje - RITA. 2022 ; 17( 1): 99-107.[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1109/RITA.2022.3149776
Vancouver
Paschoal LN, Conte TU, Souza S do RS de. On the experimental process in evaluations of Brazilian conversational agents in education [Internet]. IEEE Revista Iberoamericana de Technologias del Aprendizaje - RITA. 2022 ; 17( 1): 99-107.[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1109/RITA.2022.3149776
Trabalho de evento
O que revelam os estudos secundários sobre chatbots na educação? (2022)
Paschoal, Leo Natan ; Conte, Tayana Uchôa ; Souza, Simone do Rocio Senger de
Fonte: Anais. Nome do evento: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: ICMC
Assuntos: INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, EDUCAÇÃO, REVISÃO SISTEMÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PASCHOAL, Leo Natan e CONTE, Tayana Uchôa e SOUZA, Simone do Rocio Senger de. O que revelam os estudos secundários sobre chatbots na educação? 2022, Anais.. SBC: Porto Alegre, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.5753/sbie.2022.225686. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Paschoal, L. N., Conte, T. U., & Souza, S. do R. S. de. (2022). O que revelam os estudos secundários sobre chatbots na educação? In Anais. SBC: Porto Alegre. doi:10.5753/sbie.2022.225686
NLM
Paschoal LN, Conte TU, Souza S do RS de. O que revelam os estudos secundários sobre chatbots na educação? [Internet]. Anais. 2022 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2022.225686
Vancouver
Paschoal LN, Conte TU, Souza S do RS de. O que revelam os estudos secundários sobre chatbots na educação? [Internet]. Anais. 2022 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2022.225686
Trabalho de evento
Quality models and quality attributes for open educational resources: a systematic mapping (2021)
Oliveira, Myke Morais de ; Paschoal, Leo Natan ; Barbosa, Ellen Francine
Fonte: Proceedings. Nome do evento: IEEE Frontiers in Education Conference - FIE. Unidade: ICMC
Assuntos: EDUCAÇÃO, COMPUTADOR NO ENSINO
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ABNT
OLIVEIRA, Myke Morais de e PASCHOAL, Leo Natan e BARBOSA, Ellen Francine. Quality models and quality attributes for open educational resources: a systematic mapping. 2021, Anais.. Piscataway: IEEE, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.1109/FIE49875.2021.9637309. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Oliveira, M. M. de, Paschoal, L. N., & Barbosa, E. F. (2021). Quality models and quality attributes for open educational resources: a systematic mapping. In Proceedings. Piscataway: IEEE. doi:10.1109/FIE49875.2021.9637309
NLM
Oliveira MM de, Paschoal LN, Barbosa EF. Quality models and quality attributes for open educational resources: a systematic mapping [Internet]. Proceedings. 2021 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE49875.2021.9637309
Vancouver
Oliveira MM de, Paschoal LN, Barbosa EF. Quality models and quality attributes for open educational resources: a systematic mapping [Internet]. Proceedings. 2021 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE49875.2021.9637309
Trabalho de evento
Ensino remoto emergencial de engenharia de software com PBL: um relato de experiência (2021)
Souza, Simone do Rocio Senger de ; Choma Neto, João ; Paschoal, Leo Natan ; Hernandes, Elis Cristina Montoro
Fonte: Anais. Nome do evento: Congresso da Sociedade Brasileira de Computação - CSBC. Unidade: ICMC
Assuntos: ENGENHARIA DE SOFTWARE, ENSINO E APRENDIZAGEM, MOTIVAÇÃO DO ALUNO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Simone do Rocio Senger de et al. Ensino remoto emergencial de engenharia de software com PBL: um relato de experiência. 2021, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.5753/wei.2021.15894. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Souza, S. do R. S. de, Choma Neto, J., Paschoal, L. N., & Hernandes, E. C. M. (2021). Ensino remoto emergencial de engenharia de software com PBL: um relato de experiência. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/wei.2021.15894
NLM
Souza S do RS de, Choma Neto J, Paschoal LN, Hernandes ECM. Ensino remoto emergencial de engenharia de software com PBL: um relato de experiência [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.5753/wei.2021.15894
Vancouver
Souza S do RS de, Choma Neto J, Paschoal LN, Hernandes ECM. Ensino remoto emergencial de engenharia de software com PBL: um relato de experiência [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.5753/wei.2021.15894
Trabalho de evento
Towards an open educational resource sensitive to student’s context to support introductory programming courses (2020)
Oliveira, Myke Morais de ; Paschoal, Leo Natan ; Chicon, Patricia Mariotto Mozzaquatro ; Barbosa, Ellen Francine
Fonte: Proceedings. Nome do evento: IEEE Frontiers in Education Conference - FIE. Unidade: ICMC
Assuntos: MOTIVAÇÃO DO ALUNO, ENSINO E APRENDIZAGEM, METODOLOGIA E TÉCNICAS DE COMPUTAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Myke Morais de et al. Towards an open educational resource sensitive to student’s context to support introductory programming courses. 2020, Anais.. Piscataway: IEEE, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.1109/FIE44824.2020.9273945. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Oliveira, M. M. de, Paschoal, L. N., Chicon, P. M. M., & Barbosa, E. F. (2020). Towards an open educational resource sensitive to student’s context to support introductory programming courses. In Proceedings. Piscataway: IEEE. doi:10.1109/FIE44824.2020.9273945
NLM
Oliveira MM de, Paschoal LN, Chicon PMM, Barbosa EF. Towards an open educational resource sensitive to student’s context to support introductory programming courses [Internet]. Proceedings. 2020 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE44824.2020.9273945
Vancouver
Oliveira MM de, Paschoal LN, Chicon PMM, Barbosa EF. Towards an open educational resource sensitive to student’s context to support introductory programming courses [Internet]. Proceedings. 2020 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE44824.2020.9273945
Artigo de periodico
Is it worth using gamification on software testing education?: an extended experience report in the context of undergraduate students (2020)
Jesus, Gabriela Martins de ; Ferrari, Fabiano Cutigi ; Paschoal, Leo Natan ; Souza, Simone do Rocio Senger de ; Porto, Daniel de Paula ; Durelli, Vinícius Humberto Serapilha
Fonte: Journal of Software Engineering Research and Development. Unidade: ICMC
Assuntos: EDUCAÇÃO, JOGOS EDUCATIVOS, TESTE E AVALIAÇÃO DE SOFTWARE, GARANTIA DA QUALIDADE
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ABNT
JESUS, Gabriela Martins de et al. Is it worth using gamification on software testing education?: an extended experience report in the context of undergraduate students. Journal of Software Engineering Research and Development, v. 6, n. 1, p. 1-19, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5753/jserd.2020.738. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Jesus, G. M. de, Ferrari, F. C., Paschoal, L. N., Souza, S. do R. S. de, Porto, D. de P., & Durelli, V. H. S. (2020). Is it worth using gamification on software testing education?: an extended experience report in the context of undergraduate students. Journal of Software Engineering Research and Development, 6( 1), 1-19. doi:10.5753/jserd.2020.738
NLM
Jesus GM de, Ferrari FC, Paschoal LN, Souza S do RS de, Porto D de P, Durelli VHS. Is it worth using gamification on software testing education?: an extended experience report in the context of undergraduate students [Internet]. Journal of Software Engineering Research and Development. 2020 ; 6( 1): 1-19.[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.5753/jserd.2020.738
Vancouver
Jesus GM de, Ferrari FC, Paschoal LN, Souza S do RS de, Porto D de P, Durelli VHS. Is it worth using gamification on software testing education?: an extended experience report in the context of undergraduate students [Internet]. Journal of Software Engineering Research and Development. 2020 ; 6( 1): 1-19.[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.5753/jserd.2020.738
Trabalho de evento
Informática na educação em computação: uma visão geral sobre as contribuições de pesquisadores brasileiros (2020)
Paschoal, Leo Natan ; Valle, Pedro Henrique Dias ; Melo, Silvana Morita; Santos, Valéria de Carvalho
Fonte: Anais. Nome do evento: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: ICMC
Assuntos: CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO, REVISÃO SISTEMÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PASCHOAL, Leo Natan et al. Informática na educação em computação: uma visão geral sobre as contribuições de pesquisadores brasileiros. 2020, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2020.1623. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Paschoal, L. N., Valle, P. H. D., Melo, S. M., & Santos, V. de C. (2020). Informática na educação em computação: uma visão geral sobre as contribuições de pesquisadores brasileiros. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/cbie.sbie.2020.1623
NLM
Paschoal LN, Valle PHD, Melo SM, Santos V de C. Informática na educação em computação: uma visão geral sobre as contribuições de pesquisadores brasileiros [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2020.1623
Vancouver
Paschoal LN, Valle PHD, Melo SM, Santos V de C. Informática na educação em computação: uma visão geral sobre as contribuições de pesquisadores brasileiros [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2020.1623
Trabalho de evento
Identificando problemas que impactam no aprendizado de uso do simulador educacional SSP–Edu (2020)
Paschoal, Leo Natan ; Santos, Flávia de Souza ; Biazotto, João Paulo; Spengler, Ana Caroline Fernandes; Fortes, Renata Pontin de Mattos
Fonte: Anais. Nome do evento: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: ICMC
Assuntos: USABILIDADE DE SOFTWARE, INTERFACE GRÁFICA, SIMULAÇÃO (APRENDIZAGEM)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PASCHOAL, Leo Natan et al. Identificando problemas que impactam no aprendizado de uso do simulador educacional SSP–Edu. 2020, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2020.1643. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Paschoal, L. N., Santos, F. de S., Biazotto, J. P., Spengler, A. C. F., & Fortes, R. P. de M. (2020). Identificando problemas que impactam no aprendizado de uso do simulador educacional SSP–Edu. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/cbie.sbie.2020.1643
NLM
Paschoal LN, Santos F de S, Biazotto JP, Spengler ACF, Fortes RP de M. Identificando problemas que impactam no aprendizado de uso do simulador educacional SSP–Edu [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2020.1643
Vancouver
Paschoal LN, Santos F de S, Biazotto JP, Spengler ACF, Fortes RP de M. Identificando problemas que impactam no aprendizado de uso do simulador educacional SSP–Edu [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2020.1643
Trabalho de evento
A framework to support the experimental evaluation process of the pedagogical conversational systems (2020)
Paschoal, Leo Natan
Fonte: Proceedings. Nome do evento: Iberoamerican Conference on Software Engineering - CIbSE. Unidade: ICMC
Assuntos: ENGENHARIA DE SOFTWARE, CONVERSAÇÃO, APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PASCHOAL, Leo Natan. A framework to support the experimental evaluation process of the pedagogical conversational systems. 2020, Anais.. Asunción: Universidad Católica “Nuestra Seóra de la Asunción”, 2020. Disponível em: http://cibse2020.ppgia.pucpr.br/images/artigos/17/S17_P1.pdf. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Paschoal, L. N. (2020). A framework to support the experimental evaluation process of the pedagogical conversational systems. In Proceedings. Asunción: Universidad Católica “Nuestra Seóra de la Asunción”. Recuperado de http://cibse2020.ppgia.pucpr.br/images/artigos/17/S17_P1.pdf
NLM
Paschoal LN. A framework to support the experimental evaluation process of the pedagogical conversational systems [Internet]. Proceedings. 2020 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: http://cibse2020.ppgia.pucpr.br/images/artigos/17/S17_P1.pdf
Vancouver
Paschoal LN. A framework to support the experimental evaluation process of the pedagogical conversational systems [Internet]. Proceedings. 2020 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: http://cibse2020.ppgia.pucpr.br/images/artigos/17/S17_P1.pdf
Trabalho de evento
Teaching scrum practices with the support of Brazilian startups: an initiative in software engineering course (2020)
Paschoal, Leo Natan ; Souza, Simone do Rocio Senger de
Fonte: Proceedings. Nome do evento: Iberoamerican Conference on Software Engineering - CIbSE. Unidade: ICMC
Assuntos: ENGENHARIA DE SOFTWARE, ENSINO E APRENDIZAGEM, PROJETO DE SOFTWARE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PASCHOAL, Leo Natan e SOUZA, Simone do Rocio Senger de. Teaching scrum practices with the support of Brazilian startups: an initiative in software engineering course. 2020, Anais.. Asunción: Universidad Católica “Nuestra Seóra de la Asunción”, 2020. Disponível em: http://cibse2020.ppgia.pucpr.br/images/artigos/14/S14_P3.pdf. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Paschoal, L. N., & Souza, S. do R. S. de. (2020). Teaching scrum practices with the support of Brazilian startups: an initiative in software engineering course. In Proceedings. Asunción: Universidad Católica “Nuestra Seóra de la Asunción”. Recuperado de http://cibse2020.ppgia.pucpr.br/images/artigos/14/S14_P3.pdf
NLM
Paschoal LN, Souza S do RS de. Teaching scrum practices with the support of Brazilian startups: an initiative in software engineering course [Internet]. Proceedings. 2020 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: http://cibse2020.ppgia.pucpr.br/images/artigos/14/S14_P3.pdf
Vancouver
Paschoal LN, Souza S do RS de. Teaching scrum practices with the support of Brazilian startups: an initiative in software engineering course [Internet]. Proceedings. 2020 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: http://cibse2020.ppgia.pucpr.br/images/artigos/14/S14_P3.pdf
Trabalho de evento
Assessing the development of soft skills for project management using PBL: a case study (2020)
Fioravanti, Maria Lydia ; Silva, Bruno Sena da ; Barbosa, Ellen Francine
Fonte: Proceedings. Nome do evento: IEEE Frontiers in Education Conference - FIE. Unidade: ICMC
Assuntos: GESTÃO DE PROJETOS, PROGRAMAS DE ENSINO SUPERIOR, INFORMÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FIORAVANTI, Maria Lydia e SILVA, Bruno Sena da e BARBOSA, Ellen Francine. Assessing the development of soft skills for project management using PBL: a case study. 2020, Anais.. Piscataway: IEEE, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.1109/FIE44824.2020.9274099. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Fioravanti, M. L., Silva, B. S. da, & Barbosa, E. F. (2020). Assessing the development of soft skills for project management using PBL: a case study. In Proceedings. Piscataway: IEEE. doi:10.1109/FIE44824.2020.9274099
NLM
Fioravanti ML, Silva BS da, Barbosa EF. Assessing the development of soft skills for project management using PBL: a case study [Internet]. Proceedings. 2020 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE44824.2020.9274099
Vancouver
Fioravanti ML, Silva BS da, Barbosa EF. Assessing the development of soft skills for project management using PBL: a case study [Internet]. Proceedings. 2020 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE44824.2020.9274099
Trabalho de evento
What are the differences between group and individual modeling when learning BPMN? (2020)
Paschoal, Leo Natan ; Santos, Ítalo de Oliveira ; Mori, Allan ; Conte, Tayana Uchôa ; Souza, Simone do Rocio Senger de
Fonte: Proceedings. Nome do evento: Brazilian Symposium on Information Systems - SBSI. Unidade: ICMC
Assuntos: GESTÃO DE NEGÓCIOS, EDUCAÇÃO, SISTEMAS DE INFORMAÇÃO
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ABNT
PASCHOAL, Leo Natan et al. What are the differences between group and individual modeling when learning BPMN? 2020, Anais.. New York: ACM, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.1145/3411564.3411635. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Paschoal, L. N., Santos, Í. de O., Mori, A., Conte, T. U., & Souza, S. do R. S. de. (2020). What are the differences between group and individual modeling when learning BPMN? In Proceedings. New York: ACM. doi:10.1145/3411564.3411635
NLM
Paschoal LN, Santos Í de O, Mori A, Conte TU, Souza S do RS de. What are the differences between group and individual modeling when learning BPMN? [Internet]. Proceedings. 2020 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1145/3411564.3411635
Vancouver
Paschoal LN, Santos Í de O, Mori A, Conte TU, Souza S do RS de. What are the differences between group and individual modeling when learning BPMN? [Internet]. Proceedings. 2020 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1145/3411564.3411635
Trabalho de evento
A systematic identification of pedagogical conversational agents (2020)
Paschoal, Leo Natan ; Krassmann, Aliane Loureiro ; Nunes, Felipe Becker; Oliveira, Myke Morais de ; Bercht, Magda; Barbosa, Ellen Francine ; Souza, Simone do Rocio Senger de
Fonte: Proceedings. Nome do evento: IEEE Frontiers in Education Conference - FIE. Unidade: ICMC
Assuntos: MOTIVAÇÃO DO ALUNO, REVISÃO SISTEMÁTICA, ENSINO
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ABNT
PASCHOAL, Leo Natan et al. A systematic identification of pedagogical conversational agents. 2020, Anais.. Piscataway: IEEE, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.1109/FIE44824.2020.9273813. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Paschoal, L. N., Krassmann, A. L., Nunes, F. B., Oliveira, M. M. de, Bercht, M., Barbosa, E. F., & Souza, S. do R. S. de. (2020). A systematic identification of pedagogical conversational agents. In Proceedings. Piscataway: IEEE. doi:10.1109/FIE44824.2020.9273813
NLM
Paschoal LN, Krassmann AL, Nunes FB, Oliveira MM de, Bercht M, Barbosa EF, Souza S do RS de. A systematic identification of pedagogical conversational agents [Internet]. Proceedings. 2020 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE44824.2020.9273813
Vancouver
Paschoal LN, Krassmann AL, Nunes FB, Oliveira MM de, Bercht M, Barbosa EF, Souza S do RS de. A systematic identification of pedagogical conversational agents [Internet]. Proceedings. 2020 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE44824.2020.9273813
Trabalho de evento
Testing education: a survey on a global scale (2020)
Melo, Silvana Morita; Moreira, Verônica X. S; Paschoal, Leo Natan ; Souza, Simone do Rocio Senger de
Fonte: Proceedings. Nome do evento: Brazilian Symposium on Software Engineering - SBES. Unidade: ICMC
Assuntos: TESTE E AVALIAÇÃO DE SOFTWARE, PESQUISA, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MELO, Silvana Morita et al. Testing education: a survey on a global scale. 2020, Anais.. New York: ACM, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.1145/3422392.3422483. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Melo, S. M., Moreira, V. X. S., Paschoal, L. N., & Souza, S. do R. S. de. (2020). Testing education: a survey on a global scale. In Proceedings. New York: ACM. doi:10.1145/3422392.3422483
NLM
Melo SM, Moreira VXS, Paschoal LN, Souza S do RS de. Testing education: a survey on a global scale [Internet]. Proceedings. 2020 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1145/3422392.3422483
Vancouver
Melo SM, Moreira VXS, Paschoal LN, Souza S do RS de. Testing education: a survey on a global scale [Internet]. Proceedings. 2020 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1145/3422392.3422483
Trabalho de evento
Evaluating the impact of software testing education through the flipped classroom model in deriving test requirements (2020)
Paschoal, Leo Natan ; Oliveira, Myke Morais de ; Melo, Silvana Morita; Barbosa, Ellen Francine ; Souza, Simone do Rocio Senger de
Fonte: Proceedings. Nome do evento: Brazilian Symposium on Software Engineering - SBES. Unidade: ICMC
Assuntos: SALA DE AULA, TESTE E AVALIAÇÃO DE SOFTWARE, APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PASCHOAL, Leo Natan et al. Evaluating the impact of software testing education through the flipped classroom model in deriving test requirements. 2020, Anais.. New York: ACM, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.1145/3422392.3422489. Acesso em: 27 nov. 2025.
APA
Paschoal, L. N., Oliveira, M. M. de, Melo, S. M., Barbosa, E. F., & Souza, S. do R. S. de. (2020). Evaluating the impact of software testing education through the flipped classroom model in deriving test requirements. In Proceedings. New York: ACM. doi:10.1145/3422392.3422489
NLM
Paschoal LN, Oliveira MM de, Melo SM, Barbosa EF, Souza S do RS de. Evaluating the impact of software testing education through the flipped classroom model in deriving test requirements [Internet]. Proceedings. 2020 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1145/3422392.3422489
Vancouver
Paschoal LN, Oliveira MM de, Melo SM, Barbosa EF, Souza S do RS de. Evaluating the impact of software testing education through the flipped classroom model in deriving test requirements [Internet]. Proceedings. 2020 ;[citado 2025 nov. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1145/3422392.3422489

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