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Artigo de periodico
Representações sobre a docência em Educação Física: modificações a partir de um programa de formação (2006)
Neira, Marcos Garcia
Source: Paidéia. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR (ESTUDO E ENSINO), EDUCAÇÃO PERMANENTE, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
NEIRA, Marcos Garcia. Representações sobre a docência em Educação Física: modificações a partir de um programa de formação. Paidéia, v. 16, n. ja/abr. 2006, p. 101-110, 2006Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0103-863x2006000100013. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Neira, M. G. (2006). Representações sobre a docência em Educação Física: modificações a partir de um programa de formação. Paidéia, 16( ja/abr. 2006), 101-110. doi:10.1590/s0103-863x2006000100013
NLM
Neira MG. Representações sobre a docência em Educação Física: modificações a partir de um programa de formação [Internet]. Paidéia. 2006 ; 16( ja/abr. 2006): 101-110.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-863x2006000100013
Vancouver
Neira MG. Representações sobre a docência em Educação Física: modificações a partir de um programa de formação [Internet]. Paidéia. 2006 ; 16( ja/abr. 2006): 101-110.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-863x2006000100013
Trabalho de evento
O corpo do aluno e do professor: a influência da cultura (2006)
Neira, Marcos Garcia; Lombardi, Lucia Maria Salgado dos Santos
Source: Políticas educacionais, tecnologias e formação do educador: repercussões sobre a didática e as práticas de ensino.. Conference titles: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, LINGUAGEM CORPORAL, CORPO (EDUCAÇÃO FÍSICA), PRÁTICA DE ENSINO, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO
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ABNT
NEIRA, Marcos Garcia e LOMBARDI, Lucia Maria Salgado dos Santos. O corpo do aluno e do professor: a influência da cultura. 2006, Anais.. Recife: ENDIPE, 2006. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Neira, M. G., & Lombardi, L. M. S. dos S. (2006). O corpo do aluno e do professor: a influência da cultura. In Políticas educacionais, tecnologias e formação do educador: repercussões sobre a didática e as práticas de ensino.. Recife: ENDIPE.
NLM
Neira MG, Lombardi LMS dos S. O corpo do aluno e do professor: a influência da cultura. Políticas educacionais, tecnologias e formação do educador: repercussões sobre a didática e as práticas de ensino. 2006 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Neira MG, Lombardi LMS dos S. O corpo do aluno e do professor: a influência da cultura. Políticas educacionais, tecnologias e formação do educador: repercussões sobre a didática e as práticas de ensino. 2006 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Artigo de periodico-dep/entr
Um compromisso de todos os mestres. [Depoimento] (2006)
Trivelato, Silvia Luzia Frateschi; Riolfi, Cláudia Rosa; Castellar, Sônia Maria Vanzella; Neira, Marcos Garcia
Source: Revista FAFE / Fundação de Apoio à Faculdade de Educação. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO PERMANENTE, ENSINO E APRENDIZAGEM, LEITURA (ESTUDO E ENSINO), ESCRITA (ESTUDO E ENSINO), ALFABETIZAÇÃO, PROJETO EDUCACIONAL
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ABNT
TRIVELATO, Silvia Luzia Frateschi et al. Um compromisso de todos os mestres. [Depoimento]. Revista FAFE / Fundação de Apoio à Faculdade de Educação. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2006
APA
Trivelato, S. L. F., Riolfi, C. R., Castellar, S. M. V., & Neira, M. G. (2006). Um compromisso de todos os mestres. [Depoimento]. Revista FAFE / Fundação de Apoio à Faculdade de Educação. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Trivelato SLF, Riolfi CR, Castellar SMV, Neira MG. Um compromisso de todos os mestres. [Depoimento]. Revista FAFE / Fundação de Apoio à Faculdade de Educação. 2006 ;( 2): 15-19.[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Trivelato SLF, Riolfi CR, Castellar SMV, Neira MG. Um compromisso de todos os mestres. [Depoimento]. Revista FAFE / Fundação de Apoio à Faculdade de Educação. 2006 ;( 2): 15-19.[citado 2024 nov. 16 ]
Artigo de jornal-dep/entr
A crítica da cultura do corpo. [Depoimento à I. Leão] (2006)
Neira, Marcos Garcia; Ferrari, Mario Luiz
Source: Jornal da USP. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, LINGUAGEM CORPORAL, CORPO (EDUCAÇÃO FÍSICA), PRÁTICA DE ENSINO, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO
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ABNT
NEIRA, Marcos Garcia e FERRARI, Mario Luiz. A crítica da cultura do corpo. [Depoimento à I. Leão]. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2006
APA
Neira, M. G., & Ferrari, M. L. (2006). A crítica da cultura do corpo. [Depoimento à I. Leão]. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Neira MG, Ferrari ML. A crítica da cultura do corpo. [Depoimento à I. Leão]. Jornal da USP. 2006 ;11 a 17 set. 2006. 14.[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Neira MG, Ferrari ML. A crítica da cultura do corpo. [Depoimento à I. Leão]. Jornal da USP. 2006 ;11 a 17 set. 2006. 14.[citado 2024 nov. 16 ]
Parte de monografia/livro
Ensinando Educação Física no ciclo inicial do ensino fundamental (2006)
Neira, Marcos Garcia
Source: Formação e autoformação: saberes e práticas nas experiências dos professores.. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, ENSINO FUNDAMENTAL
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ABNT
NEIRA, Marcos Garcia. Ensinando Educação Física no ciclo inicial do ensino fundamental. Formação e autoformação: saberes e práticas nas experiências dos professores. Tradução . São Paulo: Escrituras, 2006. . . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Neira, M. G. (2006). Ensinando Educação Física no ciclo inicial do ensino fundamental. In Formação e autoformação: saberes e práticas nas experiências dos professores.. São Paulo: Escrituras.
NLM
Neira MG. Ensinando Educação Física no ciclo inicial do ensino fundamental. In: Formação e autoformação: saberes e práticas nas experiências dos professores. São Paulo: Escrituras; 2006. [citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Neira MG. Ensinando Educação Física no ciclo inicial do ensino fundamental. In: Formação e autoformação: saberes e práticas nas experiências dos professores. São Paulo: Escrituras; 2006. [citado 2024 nov. 16 ]
Monografia/livro
Pedagogia da cultura corporal: crítica e alternativas (2006)
Neira, Marcos Garcia; Nunes, Mario Luiz Ferrari
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, LINGUAGEM CORPORAL, CORPO (EDUCAÇÃO FÍSICA), PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
NEIRA, Marcos Garcia e NUNES, Mario Luiz Ferrari. Pedagogia da cultura corporal: crítica e alternativas. . São Paulo: Phorte. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2006
APA
Neira, M. G., & Nunes, M. L. F. (2006). Pedagogia da cultura corporal: crítica e alternativas. São Paulo: Phorte.
NLM
Neira MG, Nunes MLF. Pedagogia da cultura corporal: crítica e alternativas. 2006 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Neira MG, Nunes MLF. Pedagogia da cultura corporal: crítica e alternativas. 2006 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Artigo de periodico
Cultura corporal patrimonial: os saberes dos excluídos como ponto de partida para a elaboração do currículo da educação física (2006)
Neira, Marcos Garcia
Source: Educare Educere: Revista da Escola Superior de Educação de Castelo Branco.. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, CULTURA, CORPO (EDUCAÇÃO FÍSICA)
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ABNT
NEIRA, Marcos Garcia. Cultura corporal patrimonial: os saberes dos excluídos como ponto de partida para a elaboração do currículo da educação física. Educare Educere: Revista da Escola Superior de Educação de Castelo Branco., v. 11, n. ju 2006, p. 161-177, 2006Tradução . . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Neira, M. G. (2006). Cultura corporal patrimonial: os saberes dos excluídos como ponto de partida para a elaboração do currículo da educação física. Educare Educere: Revista da Escola Superior de Educação de Castelo Branco., 11( ju 2006), 161-177.
NLM
Neira MG. Cultura corporal patrimonial: os saberes dos excluídos como ponto de partida para a elaboração do currículo da educação física. Educare Educere: Revista da Escola Superior de Educação de Castelo Branco. 2006 ; 11( ju 2006): 161-177.[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Neira MG. Cultura corporal patrimonial: os saberes dos excluídos como ponto de partida para a elaboração do currículo da educação física. Educare Educere: Revista da Escola Superior de Educação de Castelo Branco. 2006 ; 11( ju 2006): 161-177.[citado 2024 nov. 16 ]
Parte de monografia/livro
A elaboração dos recursos didáticos: o caso do GT9 (2006)
Neira, Marcos Garcia
Source: Uma experiência de formação de professores na USP: PEC/ programa de educação continuada. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO PERMANENTE, MATERIAL DIDÁTICO (ELABORAÇÃO), PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEIRA, Marcos Garcia. A elaboração dos recursos didáticos: o caso do GT9. Uma experiência de formação de professores na USP: PEC/ programa de educação continuada. Tradução . São Paulo: Imprensa Oficial, 2006. . . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Neira, M. G. (2006). A elaboração dos recursos didáticos: o caso do GT9. In Uma experiência de formação de professores na USP: PEC/ programa de educação continuada. São Paulo: Imprensa Oficial.
NLM
Neira MG. A elaboração dos recursos didáticos: o caso do GT9. In: Uma experiência de formação de professores na USP: PEC/ programa de educação continuada. São Paulo: Imprensa Oficial; 2006. [citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Neira MG. A elaboração dos recursos didáticos: o caso do GT9. In: Uma experiência de formação de professores na USP: PEC/ programa de educação continuada. São Paulo: Imprensa Oficial; 2006. [citado 2024 nov. 16 ]
Trabalho de evento-resumo
Educação Física no ensino fundamental: proposições para um currículo multicultural (2006)
Neira, Marcos Garcia
Source: Anais. Conference titles: Congresso Científico Latino-Americano de Educação Física. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, EDUCAÇÃO FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), CORPO (EDUCAÇÃO FÍSICA), LINGUAGEM CORPORAL, MULTICULTURALISMO, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, PRÁTICA DE ENSINO, ENSINO FUNDAMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEIRA, Marcos Garcia. Educação Física no ensino fundamental: proposições para um currículo multicultural. 2006, Anais.. Piracicaba, SP: FACIS, 2006. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Neira, M. G. (2006). Educação Física no ensino fundamental: proposições para um currículo multicultural. In Anais. Piracicaba, SP: FACIS.
NLM
Neira MG. Educação Física no ensino fundamental: proposições para um currículo multicultural. Anais. 2006 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Neira MG. Educação Física no ensino fundamental: proposições para um currículo multicultural. Anais. 2006 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Trabalho de evento
A valorização da cultura lúdica da comunidade na construção democrática do currículo escolar (2006)
Neira, Marcos Garcia
Source: Políticas educacionais, tecnologias e formação do educador: repercussões sobre a didática e as práticas de ensino.. Conference titles: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE. Unidade: FE
Subjects: CURRÍCULOS E PROGRAMAS, EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, LINGUAGEM CORPORAL, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEIRA, Marcos Garcia. A valorização da cultura lúdica da comunidade na construção democrática do currículo escolar. 2006, Anais.. Recife: ENDIPE, 2006. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Neira, M. G. (2006). A valorização da cultura lúdica da comunidade na construção democrática do currículo escolar. In Políticas educacionais, tecnologias e formação do educador: repercussões sobre a didática e as práticas de ensino.. Recife: ENDIPE.
NLM
Neira MG. A valorização da cultura lúdica da comunidade na construção democrática do currículo escolar. Políticas educacionais, tecnologias e formação do educador: repercussões sobre a didática e as práticas de ensino. 2006 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Neira MG. A valorização da cultura lúdica da comunidade na construção democrática do currículo escolar. Políticas educacionais, tecnologias e formação do educador: repercussões sobre a didática e as práticas de ensino. 2006 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Artigo de jornal-dep/entr
Em busca de uma educação acolhedora para crianças de comunidades populares. [Entrevista a L. Sugimoto] (2006)
Neira, Marcos Garcia
Source: Jornal da UNICAMP.. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, MULTICULTURALISMO, CULTURA, CURRÍCULOS E PROGRAMAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEIRA, Marcos Garcia. Em busca de uma educação acolhedora para crianças de comunidades populares. [Entrevista a L. Sugimoto]. Jornal da UNICAMP. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.unicamp.br/unicamp/unicamp_hoje/ju/abril2006/ju319pag4.html. Acesso em: 16 nov. 2024. , 2006
APA
Neira, M. G. (2006). Em busca de uma educação acolhedora para crianças de comunidades populares. [Entrevista a L. Sugimoto]. Jornal da UNICAMP.. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.unicamp.br/unicamp/unicamp_hoje/ju/abril2006/ju319pag4.html
NLM
Neira MG. Em busca de uma educação acolhedora para crianças de comunidades populares. [Entrevista a L. Sugimoto] [Internet]. Jornal da UNICAMP. 2006 ;17 a 23 abr. 2006. 4.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.unicamp.br/unicamp/unicamp_hoje/ju/abril2006/ju319pag4.html
Vancouver
Neira MG. Em busca de uma educação acolhedora para crianças de comunidades populares. [Entrevista a L. Sugimoto] [Internet]. Jornal da UNICAMP. 2006 ;17 a 23 abr. 2006. 4.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.unicamp.br/unicamp/unicamp_hoje/ju/abril2006/ju319pag4.html
Artigo de periodico
Por um currículo multicultural da Educação Física (2006)
Neira, Marcos Garcia
Source: Presença Pedagógica. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, EDUCAÇÃO FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, CORPO (EDUCAÇÃO FÍSICA), LINGUAGEM CORPORAL, MULTICULTURALISMO, ENSINO FUNDAMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEIRA, Marcos Garcia. Por um currículo multicultural da Educação Física. Presença Pedagógica, v. 12, n. 70, p. 30-39, 2006Tradução . . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Neira, M. G. (2006). Por um currículo multicultural da Educação Física. Presença Pedagógica, 12( 70), 30-39.
NLM
Neira MG. Por um currículo multicultural da Educação Física. Presença Pedagógica. 2006 ; 12( 70): 30-39.[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Neira MG. Por um currículo multicultural da Educação Física. Presença Pedagógica. 2006 ; 12( 70): 30-39.[citado 2024 nov. 16 ]
Parte de monografia/livro
Recuperação especial: a experiência vivida no PEC - formação universitária estadual (2006)
Neira, Marcos Garcia
Source: Uma experiência de formação de professores na USP: PEC/ programa de educação continuada. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO PERMANENTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEIRA, Marcos Garcia. Recuperação especial: a experiência vivida no PEC - formação universitária estadual. Uma experiência de formação de professores na USP: PEC/ programa de educação continuada. Tradução . São Paulo: Imprensa Oficial, 2006. . . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Neira, M. G. (2006). Recuperação especial: a experiência vivida no PEC - formação universitária estadual. In Uma experiência de formação de professores na USP: PEC/ programa de educação continuada. São Paulo: Imprensa Oficial.
NLM
Neira MG. Recuperação especial: a experiência vivida no PEC - formação universitária estadual. In: Uma experiência de formação de professores na USP: PEC/ programa de educação continuada. São Paulo: Imprensa Oficial; 2006. [citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Neira MG. Recuperação especial: a experiência vivida no PEC - formação universitária estadual. In: Uma experiência de formação de professores na USP: PEC/ programa de educação continuada. São Paulo: Imprensa Oficial; 2006. [citado 2024 nov. 16 ]
Editor de periodico
Dialogia (2006)
Vieira, Alice (consult); Neira, Marcos Garcia (consult); Oliveira, Romualdo Portela de (consult)
Source: Dialogia.. Unidade: FE
Assunto: EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Dialogia. Dialogia. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2006
APA
Dialogia. (2006). Dialogia. Dialogia.. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Dialogia. Dialogia. 2006 ; 5[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Dialogia. Dialogia. 2006 ; 5[citado 2024 nov. 16 ]
Artigo de periodico
O currículo multicultural da Educação Física: uma alternativa ao neoliberalismo (2006)
Neira, Marcos Garcia
Source: Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte.. Unidade: FE
Subjects: CURRÍCULOS E PROGRAMAS, EDUCAÇÃO FÍSICA, MULTICULTURALISMO, NEOLIBERALISMO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEIRA, Marcos Garcia. O currículo multicultural da Educação Física: uma alternativa ao neoliberalismo. Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte., v. 5, n. 2, p. 75-83, 2006Tradução . . Disponível em: http://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/remef/article/view/1294. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Neira, M. G. (2006). O currículo multicultural da Educação Física: uma alternativa ao neoliberalismo. Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte., 5( 2), 75-83. Recuperado de http://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/remef/article/view/1294
NLM
Neira MG. O currículo multicultural da Educação Física: uma alternativa ao neoliberalismo [Internet]. Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte. 2006 ; 5( 2): 75-83.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/remef/article/view/1294
Vancouver
Neira MG. O currículo multicultural da Educação Física: uma alternativa ao neoliberalismo [Internet]. Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte. 2006 ; 5( 2): 75-83.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/remef/article/view/1294
Artigo de periodico
Conhecimentos da cultura corporal de crianças não escolarizadas: a investigação como fundamento para o currículo (2006)
Neira, Marcos Garcia; Gallardo, Jorge Sérgio Pérez
Source: Motriz.. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, CURRÍCULO DE ENSINO FUNDAMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEIRA, Marcos Garcia e GALLARDO, Jorge Sérgio Pérez. Conhecimentos da cultura corporal de crianças não escolarizadas: a investigação como fundamento para o currículo. Motriz., v. 12, n. ja/abr. 2006, p. 01-08, 2006Tradução . . Disponível em: http://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/motriz/article/view/55/37. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Neira, M. G., & Gallardo, J. S. P. (2006). Conhecimentos da cultura corporal de crianças não escolarizadas: a investigação como fundamento para o currículo. Motriz., 12( ja/abr. 2006), 01-08. Recuperado de http://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/motriz/article/view/55/37
NLM
Neira MG, Gallardo JSP. Conhecimentos da cultura corporal de crianças não escolarizadas: a investigação como fundamento para o currículo [Internet]. Motriz. 2006 ; 12( ja/abr. 2006): 01-08.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/motriz/article/view/55/37
Vancouver
Neira MG, Gallardo JSP. Conhecimentos da cultura corporal de crianças não escolarizadas: a investigação como fundamento para o currículo [Internet]. Motriz. 2006 ; 12( ja/abr. 2006): 01-08.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/motriz/article/view/55/37
Editor de periodico
Dialogia (2006)
Neira, Marcos Garcia (consult); Oliveira, Romualdo Portela (consult)
Source: Dialogia. Unidade: FE
Assunto: EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Dialogia. Dialogia. São Paulo, SP: UNINOVE. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2006
APA
Dialogia. (2006). Dialogia. Dialogia. São Paulo, SP: UNINOVE.
NLM
Dialogia. Dialogia. 2006 ;5[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Dialogia. Dialogia. 2006 ;5[citado 2024 nov. 16 ]

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