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Apresentacao sonora/cenica/entrevista
Catálogo acadêmico: conheça mestrado e doutorado em processos e distúrbios de linguagem na FOB/USP [entrevista à Vitor Oshiro] (2019)
Lamônica, Dionísia Aparecida Cusin; Ribeiro, Camila; Teodoro, Ana Teresa
Fonte: TV USP Bauru. Unidade: FOB
Assuntos: MESTRADO, DOUTORADO, TRANSTORNOS DA LINGUAGEM, FONOAUDIOLOGIA, COMUNICAÇÃO, PESQUISA, UNIVERSIDADE PÚBLICA, BAURU (SP)
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ABNT
LAMÔNICA, Dionísia Aparecida Cusin e RIBEIRO, Camila e TEODORO, Ana Teresa. Catálogo acadêmico: conheça mestrado e doutorado em processos e distúrbios de linguagem na FOB/USP [entrevista à Vitor Oshiro]. TV USP Bauru. Bauru: FOB/USP. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=ugRrB4zQInM. Acesso em: 03 nov. 2024. , 2019
APA
Lamônica, D. A. C., Ribeiro, C., & Teodoro, A. T. (2019). Catálogo acadêmico: conheça mestrado e doutorado em processos e distúrbios de linguagem na FOB/USP [entrevista à Vitor Oshiro]. TV USP Bauru. Bauru: FOB/USP. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=ugRrB4zQInM
NLM
Lamônica DAC, Ribeiro C, Teodoro AT. Catálogo acadêmico: conheça mestrado e doutorado em processos e distúrbios de linguagem na FOB/USP [entrevista à Vitor Oshiro] [Internet]. TV USP Bauru. 2019 ;20 fe 2019[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=ugRrB4zQInM
Vancouver
Lamônica DAC, Ribeiro C, Teodoro AT. Catálogo acadêmico: conheça mestrado e doutorado em processos e distúrbios de linguagem na FOB/USP [entrevista à Vitor Oshiro] [Internet]. TV USP Bauru. 2019 ;20 fe 2019[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=ugRrB4zQInM
Tese (Doutorado)
Intervenção fonoaudiológica na narrativa oral de crianças com atraso no desenvolvimento da linguagem (2018)
Ganthous, Giulia; Lopes-Herrera, Simone Aparecida (Orientador)
Unidade: FOB
Assuntos: FONOAUDIOLOGIA, NARRATIVA, CRIANÇAS, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, TRANSTORNOS DA LINGUAGEM
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ABNT
GANTHOUS, Giulia. Intervenção fonoaudiológica na narrativa oral de crianças com atraso no desenvolvimento da linguagem. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-30082018-220111/. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Ganthous, G. (2018). Intervenção fonoaudiológica na narrativa oral de crianças com atraso no desenvolvimento da linguagem (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-30082018-220111/
NLM
Ganthous G. Intervenção fonoaudiológica na narrativa oral de crianças com atraso no desenvolvimento da linguagem [Internet]. 2018 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-30082018-220111/
Vancouver
Ganthous G. Intervenção fonoaudiológica na narrativa oral de crianças com atraso no desenvolvimento da linguagem [Internet]. 2018 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-30082018-220111/
Dissertação (Mestrado)
Programa Fonoaudiológico de Compreensão Leitora e Ortografia: efeitos na compreensão leitora de indivíduos com dislexia do desenvolvimento (2017)
Martins, Ligia Zanella; Carnio, Maria Silvia (Orientador)
Unidade: FM
Assuntos: DISLEXIA, FONOAUDIOLOGIA, TRANSTORNOS DA LINGUAGEM, LINGUAGEM, COMPREENSÃO VERBAL, LEITURA
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ABNT
MARTINS, Ligia Zanella. Programa Fonoaudiológico de Compreensão Leitora e Ortografia: efeitos na compreensão leitora de indivíduos com dislexia do desenvolvimento. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-25082017-093102/. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Martins, L. Z. (2017). Programa Fonoaudiológico de Compreensão Leitora e Ortografia: efeitos na compreensão leitora de indivíduos com dislexia do desenvolvimento (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-25082017-093102/
NLM
Martins LZ. Programa Fonoaudiológico de Compreensão Leitora e Ortografia: efeitos na compreensão leitora de indivíduos com dislexia do desenvolvimento [Internet]. 2017 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-25082017-093102/
Vancouver
Martins LZ. Programa Fonoaudiológico de Compreensão Leitora e Ortografia: efeitos na compreensão leitora de indivíduos com dislexia do desenvolvimento [Internet]. 2017 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-25082017-093102/
Tese (Doutorado)
Diferentes perspectivas na verificação das habilidades pragmáticas de crianças incluídas no espectro do autismo (2017)
Santos, Thaís Helena Ferreira; Fernandes, Fernanda Dreux Miranda (Orientador)
Unidade: FM
Assuntos: FONOAUDIOLOGIA, AUTISMO, TRANSTORNOS DA LINGUAGEM INFANTIL, TRANSTORNOS DA LINGUAGEM, TRANSTORNOS DA COMUNICAÇÃO, LINGUAGEM E COGNIÇÃO, LINGUAGEM INFANTIL, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, DESENVOLVIMENTO DA COMUNICAÇÃO, DESENVOLVIMENTO DA FALA, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM
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ABNT
SANTOS, Thaís Helena Ferreira. Diferentes perspectivas na verificação das habilidades pragmáticas de crianças incluídas no espectro do autismo. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-05102017-100324/. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Santos, T. H. F. (2017). Diferentes perspectivas na verificação das habilidades pragmáticas de crianças incluídas no espectro do autismo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-05102017-100324/
NLM
Santos THF. Diferentes perspectivas na verificação das habilidades pragmáticas de crianças incluídas no espectro do autismo [Internet]. 2017 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-05102017-100324/
Vancouver
Santos THF. Diferentes perspectivas na verificação das habilidades pragmáticas de crianças incluídas no espectro do autismo [Internet]. 2017 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-05102017-100324/
Parte de monografia/livro
Aspectos clínicos e neuropatológicos dos distúrbios de linguagem (2017)
Lamônica, Dionísia Aparecida Cusin; Ribeiro, Camila da Costa; Ferraz, Plínio Marcos Pinto
Fonte: Tratado de linguagem: perspectivas contemporâneas. Unidade: FOB
Assuntos: TRANSTORNOS DA LINGUAGEM, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, FONOAUDIOLOGIA
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ABNT
LAMÔNICA, Dionísia Aparecida Cusin e RIBEIRO, Camila da Costa e FERRAZ, Plínio Marcos Pinto. Aspectos clínicos e neuropatológicos dos distúrbios de linguagem. Tratado de linguagem: perspectivas contemporâneas. Tradução . Ribeirão Preto: Book Toy, 2017. . . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Lamônica, D. A. C., Ribeiro, C. da C., & Ferraz, P. M. P. (2017). Aspectos clínicos e neuropatológicos dos distúrbios de linguagem. In Tratado de linguagem: perspectivas contemporâneas. Ribeirão Preto: Book Toy.
NLM
Lamônica DAC, Ribeiro C da C, Ferraz PMP. Aspectos clínicos e neuropatológicos dos distúrbios de linguagem. In: Tratado de linguagem: perspectivas contemporâneas. Ribeirão Preto: Book Toy; 2017. [citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Lamônica DAC, Ribeiro C da C, Ferraz PMP. Aspectos clínicos e neuropatológicos dos distúrbios de linguagem. In: Tratado de linguagem: perspectivas contemporâneas. Ribeirão Preto: Book Toy; 2017. [citado 2024 nov. 03 ]
Parte de monografia/livro
A linguística da Língua Brasileira de Sinais: interfaces entre estudos descritivos e clínicos e seus impactos (2017)
Barbosa, Felipe Venâncio
Fonte: (Re)conhecendo a USP: contribuições do ensino, da pesquisa e da extensão no campo das deficiências. Unidade: FFLCH
Assuntos: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS, LINGUÍSTICA, FONOAUDIOLOGIA, COGNIÇÃO, TRANSTORNOS DA LINGUAGEM
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ABNT
BARBOSA, Felipe Venâncio. A linguística da Língua Brasileira de Sinais: interfaces entre estudos descritivos e clínicos e seus impactos. (Re)conhecendo a USP: contribuições do ensino, da pesquisa e da extensão no campo das deficiências. Tradução . São Paulo: FEUSP, 2017. . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Barbosa_FV_1_2840758_ALinguisticaDaLinguaBrasileiraDeSinais.pdf. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Barbosa, F. V. (2017). A linguística da Língua Brasileira de Sinais: interfaces entre estudos descritivos e clínicos e seus impactos. In (Re)conhecendo a USP: contribuições do ensino, da pesquisa e da extensão no campo das deficiências. São Paulo: FEUSP. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Barbosa_FV_1_2840758_ALinguisticaDaLinguaBrasileiraDeSinais.pdf
NLM
Barbosa FV. A linguística da Língua Brasileira de Sinais: interfaces entre estudos descritivos e clínicos e seus impactos [Internet]. In: (Re)conhecendo a USP: contribuições do ensino, da pesquisa e da extensão no campo das deficiências. São Paulo: FEUSP; 2017. [citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Barbosa_FV_1_2840758_ALinguisticaDaLinguaBrasileiraDeSinais.pdf
Vancouver
Barbosa FV. A linguística da Língua Brasileira de Sinais: interfaces entre estudos descritivos e clínicos e seus impactos [Internet]. In: (Re)conhecendo a USP: contribuições do ensino, da pesquisa e da extensão no campo das deficiências. São Paulo: FEUSP; 2017. [citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Barbosa_FV_1_2840758_ALinguisticaDaLinguaBrasileiraDeSinais.pdf
Artigo de periodico
Sleep quality and communication aspects in children (2017)
Corrêa, Camila de Castro; José, Maria Renata; Andrade, Eduardo Carvalho; Feniman, Mariza Ribeiro; Fukushiro, Ana Paula; Berretin-Felix, Giédre; Maximino, Luciana Paula
Fonte: International Journal of Pediatric Otorhinolaryngology. Unidade: FOB
Assuntos: FONOAUDIOLOGIA, SISTEMA ESTOMATOGNÁTICO, AUDIÇÃO, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, TRANSTORNOS DA LINGUAGEM, SONO
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ABNT
CORRÊA, Camila de Castro et al. Sleep quality and communication aspects in children. International Journal of Pediatric Otorhinolaryngology, v. 100, p. 57-61, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.ijporl.2017.06.028. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Corrêa, C. de C., José, M. R., Andrade, E. C., Feniman, M. R., Fukushiro, A. P., Berretin-Felix, G., & Maximino, L. P. (2017). Sleep quality and communication aspects in children. International Journal of Pediatric Otorhinolaryngology, 100, 57-61. doi:10.1016/j.ijporl.2017.06.028
NLM
Corrêa C de C, José MR, Andrade EC, Feniman MR, Fukushiro AP, Berretin-Felix G, Maximino LP. Sleep quality and communication aspects in children [Internet]. International Journal of Pediatric Otorhinolaryngology. 2017 ; 100 57-61.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.ijporl.2017.06.028
Vancouver
Corrêa C de C, José MR, Andrade EC, Feniman MR, Fukushiro AP, Berretin-Felix G, Maximino LP. Sleep quality and communication aspects in children [Internet]. International Journal of Pediatric Otorhinolaryngology. 2017 ; 100 57-61.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.ijporl.2017.06.028
Trabalho de evento-resumo
Perfil de crianças atendidas na clínica-escola de fonoaudiologia na área de linguagem infantil (2016)
Santos, Aline Azevedo; Maximino, Luciana Paula
Fonte: Resumos. Nome do evento: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo - SIICUSP. Unidade: FOB
Assuntos: FONOAUDIOLOGIA, TRANSTORNOS DA LINGUAGEM, CRIANÇAS
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ABNT
SANTOS, Aline Azevedo e MAXIMINO, Luciana Paula. Perfil de crianças atendidas na clínica-escola de fonoaudiologia na área de linguagem infantil. 2016, Anais.. São Paulo: Universidade de São Paulo, 2016. . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Santos, A. A., & Maximino, L. P. (2016). Perfil de crianças atendidas na clínica-escola de fonoaudiologia na área de linguagem infantil. In Resumos. São Paulo: Universidade de São Paulo.
NLM
Santos AA, Maximino LP. Perfil de crianças atendidas na clínica-escola de fonoaudiologia na área de linguagem infantil. Resumos. 2016 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Santos AA, Maximino LP. Perfil de crianças atendidas na clínica-escola de fonoaudiologia na área de linguagem infantil. Resumos. 2016 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Parte de monografia/livro
Recurso tecnológico aplicado ao diagnóstico dos distúrbios da ressonância da fala: nasometria (2016)
Marino, Viviane Cristina de Castro; Cardoso, Vanessa Moraes; Dutka, Jeniffer de Cássia Rillo
Fonte: Avaliação da fala e da linguagem: perspectivas interdisciplinares. Unidade: FOB
Assuntos: TECNOLOGIAS DA SAÚDE, DISTÚRBIOS DA FALA, TRANSTORNOS DA LINGUAGEM, FONOAUDIOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARINO, Viviane Cristina de Castro e CARDOSO, Vanessa Moraes e DUTKA, Jeniffer de Cássia Rillo. Recurso tecnológico aplicado ao diagnóstico dos distúrbios da ressonância da fala: nasometria. Avaliação da fala e da linguagem: perspectivas interdisciplinares. Tradução . Marília: Oficina Universitária, 2016. . . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Marino, V. C. de C., Cardoso, V. M., & Dutka, J. de C. R. (2016). Recurso tecnológico aplicado ao diagnóstico dos distúrbios da ressonância da fala: nasometria. In Avaliação da fala e da linguagem: perspectivas interdisciplinares. Marília: Oficina Universitária.
NLM
Marino VC de C, Cardoso VM, Dutka J de CR. Recurso tecnológico aplicado ao diagnóstico dos distúrbios da ressonância da fala: nasometria. In: Avaliação da fala e da linguagem: perspectivas interdisciplinares. Marília: Oficina Universitária; 2016. [citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Marino VC de C, Cardoso VM, Dutka J de CR. Recurso tecnológico aplicado ao diagnóstico dos distúrbios da ressonância da fala: nasometria. In: Avaliação da fala e da linguagem: perspectivas interdisciplinares. Marília: Oficina Universitária; 2016. [citado 2024 nov. 03 ]
Parte de monografia/livro
Distúrbio específico de linguagem: aspectos clínicos e educacionais (2016)
Hage, Simone Rocha de Vasconcellos; Rodríguez, Victor Manuel Acosta
Fonte: Tratado das especialidades em fonoaudiologia. Unidade: FOB
Assuntos: TRANSTORNOS DA LINGUAGEM, APRENDIZAGEM, FONOAUDIOLOGIA
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ABNT
HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos e RODRÍGUEZ, Victor Manuel Acosta. Distúrbio específico de linguagem: aspectos clínicos e educacionais. Tratado das especialidades em fonoaudiologia. Tradução . São Paulo: Guanabara Koogan, 2016. . . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Hage, S. R. de V., & Rodríguez, V. M. A. (2016). Distúrbio específico de linguagem: aspectos clínicos e educacionais. In Tratado das especialidades em fonoaudiologia. São Paulo: Guanabara Koogan.
NLM
Hage SR de V, Rodríguez VMA. Distúrbio específico de linguagem: aspectos clínicos e educacionais. In: Tratado das especialidades em fonoaudiologia. São Paulo: Guanabara Koogan; 2016. [citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Hage SR de V, Rodríguez VMA. Distúrbio específico de linguagem: aspectos clínicos e educacionais. In: Tratado das especialidades em fonoaudiologia. São Paulo: Guanabara Koogan; 2016. [citado 2024 nov. 03 ]
Dissertação (Mestrado)
Habilidades de processamento fonológico e de escrita em crianças com distúrbio específico de linguagem: um estudo comparativo com a normalidade (2016)
Pedott, Paula Renata; Lopes, Debora Maria Befi (Orientador)
Unidade: FM
Assuntos: DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, TRANSTORNOS DA LINGUAGEM, APRENDIZAGEM, MEMÓRIA DE CURTO PRAZO, ESCRITA, FONOAUDIOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PEDOTT, Paula Renata. Habilidades de processamento fonológico e de escrita em crianças com distúrbio específico de linguagem: um estudo comparativo com a normalidade. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-06062016-122759/. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Pedott, P. R. (2016). Habilidades de processamento fonológico e de escrita em crianças com distúrbio específico de linguagem: um estudo comparativo com a normalidade (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-06062016-122759/
NLM
Pedott PR. Habilidades de processamento fonológico e de escrita em crianças com distúrbio específico de linguagem: um estudo comparativo com a normalidade [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-06062016-122759/
Vancouver
Pedott PR. Habilidades de processamento fonológico e de escrita em crianças com distúrbio específico de linguagem: um estudo comparativo com a normalidade [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-06062016-122759/
Parte de monografia/livro
Escalas de desenvolvimento para avaliação de crianças (2016)
Lamônica, Dionísia Aparecida Cusin; Ferreira-Vasques, Amanda Tragueta
Fonte: Avaliação da fala e da linguagem: perspectivas interdisciplinares. Unidade: FOB
Assuntos: DESENVOLVIMENTO INFANTIL, TRANSTORNOS DA LINGUAGEM, FONOAUDIOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LAMÔNICA, Dionísia Aparecida Cusin e FERREIRA-VASQUES, Amanda Tragueta. Escalas de desenvolvimento para avaliação de crianças. Avaliação da fala e da linguagem: perspectivas interdisciplinares. Tradução . Marília: Oficina Universitária, 2016. . . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Lamônica, D. A. C., & Ferreira-Vasques, A. T. (2016). Escalas de desenvolvimento para avaliação de crianças. In Avaliação da fala e da linguagem: perspectivas interdisciplinares. Marília: Oficina Universitária.
NLM
Lamônica DAC, Ferreira-Vasques AT. Escalas de desenvolvimento para avaliação de crianças. In: Avaliação da fala e da linguagem: perspectivas interdisciplinares. Marília: Oficina Universitária; 2016. [citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Lamônica DAC, Ferreira-Vasques AT. Escalas de desenvolvimento para avaliação de crianças. In: Avaliação da fala e da linguagem: perspectivas interdisciplinares. Marília: Oficina Universitária; 2016. [citado 2024 nov. 03 ]
Tese (Doutorado)
Memória verbal e visuoespacial de crianças com alteração primária de fala e linguagem (2015)
Assenço, Ana Manhani Cáceres; Lopes, Debora Maria Befi (Orientador)
Unidade: FM
Assuntos: MEMÓRIA, MEMÓRIA DE CURTO PRAZO, LINGUAGEM, CRIANÇAS, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, TRANSTORNOS DA LINGUAGEM, FONOAUDIOLOGIA, DISTÚRBIOS DA FALA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ASSENÇO, Ana Manhani Cáceres. Memória verbal e visuoespacial de crianças com alteração primária de fala e linguagem. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5162/tde-12082015-154446/. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Assenço, A. M. C. (2015). Memória verbal e visuoespacial de crianças com alteração primária de fala e linguagem (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5162/tde-12082015-154446/
NLM
Assenço AMC. Memória verbal e visuoespacial de crianças com alteração primária de fala e linguagem [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5162/tde-12082015-154446/
Vancouver
Assenço AMC. Memória verbal e visuoespacial de crianças com alteração primária de fala e linguagem [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5162/tde-12082015-154446/
Artigo de periodico
Vocabulário e compreensão verbal de escolares com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (2015)
Barini, Nayara Salomão; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos
Fonte: CoDAS. Unidade: FOB
Assuntos: HIPERATIVIDADE, TRANSTORNOS DA LINGUAGEM, COMUNICAÇÃO, FONOAUDIOLOGIA, LINGUAGEM (TESTES)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARINI, Nayara Salomão e HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos. Vocabulário e compreensão verbal de escolares com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade. CoDAS, v. 27, n. 5, p. 446-451, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20152015022. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Barini, N. S., & Hage, S. R. de V. (2015). Vocabulário e compreensão verbal de escolares com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade. CoDAS, 27( 5), 446-451. doi:10.1590/2317-1782/20152015022
NLM
Barini NS, Hage SR de V. Vocabulário e compreensão verbal de escolares com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade [Internet]. CoDAS. 2015 ; 27( 5): 446-451.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20152015022
Vancouver
Barini NS, Hage SR de V. Vocabulário e compreensão verbal de escolares com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade [Internet]. CoDAS. 2015 ; 27( 5): 446-451.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20152015022
Trabalho de evento-resumo
Dificuldades sociais e comportamentais no distúrbio específico de linguagem (2014)
Hage, Simone Rocha de Vasconcellos
Fonte: Anais Científicos. Nome do evento: Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Unidade: FOB
Assuntos: TRANSTORNOS DA LINGUAGEM, ADOLESCENTES, FONOAUDIOLOGIA, COMPORTAMENTO SOCIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos. Dificuldades sociais e comportamentais no distúrbio específico de linguagem. 2014, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2014. . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Hage, S. R. de V. (2014). Dificuldades sociais e comportamentais no distúrbio específico de linguagem. In Anais Científicos. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.
NLM
Hage SR de V. Dificuldades sociais e comportamentais no distúrbio específico de linguagem. Anais Científicos. 2014 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Hage SR de V. Dificuldades sociais e comportamentais no distúrbio específico de linguagem. Anais Científicos. 2014 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Artigo de periodico
Relação entre pausas silentes e classe gramatical em narrativas de crianças com distúrbio específico de linguagem (2013)
Befi-Lopes, Debora Maria; Pedott, Paula Renata; Bacchin, Letícia Bondezan; Cáceres, Ana Manhani
Fonte: CoDAS. Unidade: FM
Assuntos: REDAÇÃO, FONOAUDIOLOGIA, TRANSTORNOS DA LINGUAGEM, DESENVOLVIMENTO INFANTIL (ALTERAÇÕES), GARMÁTICA, LINGUAGEM INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BEFI-LOPES, Debora Maria et al. Relação entre pausas silentes e classe gramatical em narrativas de crianças com distúrbio específico de linguagem. CoDAS, v. 25, n. 1, p. 64-69, 2013Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s2317-17822013000100012. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Befi-Lopes, D. M., Pedott, P. R., Bacchin, L. B., & Cáceres, A. M. (2013). Relação entre pausas silentes e classe gramatical em narrativas de crianças com distúrbio específico de linguagem. CoDAS, 25( 1), 64-69. doi:10.1590/s2317-17822013000100012
NLM
Befi-Lopes DM, Pedott PR, Bacchin LB, Cáceres AM. Relação entre pausas silentes e classe gramatical em narrativas de crianças com distúrbio específico de linguagem [Internet]. CoDAS. 2013 ; 25( 1): 64-69.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s2317-17822013000100012
Vancouver
Befi-Lopes DM, Pedott PR, Bacchin LB, Cáceres AM. Relação entre pausas silentes e classe gramatical em narrativas de crianças com distúrbio específico de linguagem [Internet]. CoDAS. 2013 ; 25( 1): 64-69.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s2317-17822013000100012
Trabalho de evento-resumo
Programa de acompañamiento para padres de niños con alteraciones de lenguaje concomitante a intervención fonoaudiológica (2012)
Gonçalves, Bianca Rodrigues Lopes; Nicolielo, Ana Paola; Lopes-Herrera, Simone Aparecida
Fonte: Resumos. Nome do evento: Congreso Internacional AELFA. Unidade: FOB
Assuntos: TRANSTORNOS DA LINGUAGEM, CRIANÇAS, FONOAUDIOLOGIA, PAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GONÇALVES, Bianca Rodrigues Lopes e NICOLIELO, Ana Paola e LOPES-HERRERA, Simone Aparecida. Programa de acompañamiento para padres de niños con alteraciones de lenguaje concomitante a intervención fonoaudiológica. 2012, Anais.. Madrid: Asociación Española de Logopedia, Foniatría y Audiología (AELFA), 2012. . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Gonçalves, B. R. L., Nicolielo, A. P., & Lopes-Herrera, S. A. (2012). Programa de acompañamiento para padres de niños con alteraciones de lenguaje concomitante a intervención fonoaudiológica. In Resumos. Madrid: Asociación Española de Logopedia, Foniatría y Audiología (AELFA).
NLM
Gonçalves BRL, Nicolielo AP, Lopes-Herrera SA. Programa de acompañamiento para padres de niños con alteraciones de lenguaje concomitante a intervención fonoaudiológica. Resumos. 2012 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Gonçalves BRL, Nicolielo AP, Lopes-Herrera SA. Programa de acompañamiento para padres de niños con alteraciones de lenguaje concomitante a intervención fonoaudiológica. Resumos. 2012 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Trabalho de evento-resumo periodico
Intervenção fonoaudiológica com base na abordagem de modificação da gagueira: relato de caso (2012)
Miyashita, Débora Longo; Lopes-Herrera, Simone Aparecida
Fonte: Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. Nome do evento: Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Unidade: FOB
Assuntos: FONOAUDIOLOGIA, GAGUEIRA, TRANSTORNOS DA LINGUAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MIYASHITA, Débora Longo e LOPES-HERRERA, Simone Aparecida. Intervenção fonoaudiológica com base na abordagem de modificação da gagueira: relato de caso. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. . Acesso em: 03 nov. 2024. , 2012
APA
Miyashita, D. L., & Lopes-Herrera, S. A. (2012). Intervenção fonoaudiológica com base na abordagem de modificação da gagueira: relato de caso. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.
NLM
Miyashita DL, Lopes-Herrera SA. Intervenção fonoaudiológica com base na abordagem de modificação da gagueira: relato de caso. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. 2012 ; 17 3084.[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Miyashita DL, Lopes-Herrera SA. Intervenção fonoaudiológica com base na abordagem de modificação da gagueira: relato de caso. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. 2012 ; 17 3084.[citado 2024 nov. 03 ]
Dissertação (Mestrado)
Distúrbios da linguagem falada no transtorno do déficit de atenção/hiperatividade (2009)
Periotto, Maria Cecília; Reed, Humbertina Conti (Orientador)
Unidade: FM
Assuntos: HIPERATIVIDADE, TRANSTORNOS DA LINGUAGEM, FONOAUDIOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PERIOTTO, Maria Cecília. Distúrbios da linguagem falada no transtorno do déficit de atenção/hiperatividade. 2009. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5138/tde-08092009-151608/. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Periotto, M. C. (2009). Distúrbios da linguagem falada no transtorno do déficit de atenção/hiperatividade (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5138/tde-08092009-151608/
NLM
Periotto MC. Distúrbios da linguagem falada no transtorno do déficit de atenção/hiperatividade [Internet]. 2009 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5138/tde-08092009-151608/
Vancouver
Periotto MC. Distúrbios da linguagem falada no transtorno do déficit de atenção/hiperatividade [Internet]. 2009 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5138/tde-08092009-151608/
Artigo de periodico
Velocidade de fala em crianças com e sem transtorno fonológico (2009)
Wetzner, Haydée Fiszbein; Silva, Leila Mendes
Fonte: Pró-Fono Revista de Atualização Científica. Unidade: FM
Assuntos: TRANSTORNOS DA LINGUAGEM, FONOAUDIOLOGIA, CRIANÇAS, DISTÚRBIOS DA FALA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
WETZNER, Haydée Fiszbein e SILVA, Leila Mendes. Velocidade de fala em crianças com e sem transtorno fonológico. Pró-Fono Revista de Atualização Científica, v. 21, n. 2, p. 19-24, 2009Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0104-56872009000100004. Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Wetzner, H. F., & Silva, L. M. (2009). Velocidade de fala em crianças com e sem transtorno fonológico. Pró-Fono Revista de Atualização Científica, 21( 2), 19-24. doi:10.1590/s0104-56872009000100004
NLM
Wetzner HF, Silva LM. Velocidade de fala em crianças com e sem transtorno fonológico [Internet]. Pró-Fono Revista de Atualização Científica. 2009 ; 21( 2): 19-24.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0104-56872009000100004
Vancouver
Wetzner HF, Silva LM. Velocidade de fala em crianças com e sem transtorno fonológico [Internet]. Pró-Fono Revista de Atualização Científica. 2009 ; 21( 2): 19-24.[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0104-56872009000100004

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