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Tese (Doutorado)
A intertextualidade na obra de José Saramago: labirinto e unidade discursiva (2016)
Gomes, Murilo de Assis Macedo; Ribeiro, Raquel de Sousa (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: LITERATURA PORTUGUESA, INTERTEXTUALIDADE, DISCURSO
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ABNT
GOMES, Murilo de Assis Macedo. A intertextualidade na obra de José Saramago: labirinto e unidade discursiva. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8150/tde-17082016-121034/. Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Gomes, M. de A. M. (2016). A intertextualidade na obra de José Saramago: labirinto e unidade discursiva (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8150/tde-17082016-121034/
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Gomes M de AM. A intertextualidade na obra de José Saramago: labirinto e unidade discursiva [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8150/tde-17082016-121034/
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Gomes M de AM. A intertextualidade na obra de José Saramago: labirinto e unidade discursiva [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8150/tde-17082016-121034/
Artigo de periodico
O poder normativo das comissões intergestores bipartite e a efetividade de suas normas (2016)
Leão, Thiago Marques; Dallari, Suely Gandolfi
Fonte: Revista de Direito Sanitário. Unidade: FSP
Assuntos: DIREITO SANITÁRIO, PODER NORMATIVO, SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE, COMISSÕES (SAÚDE PÚBLICA), CONSELHOS DE PLANEJAMENTO EM SAÚDE, DISCURSO
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ABNT
LEÃO, Thiago Marques e DALLARI, Suely Gandolfi. O poder normativo das comissões intergestores bipartite e a efetividade de suas normas. Revista de Direito Sanitário, v. 17, n. mar./ju 2016, p. 38-53, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9044.v17i1p38-53. Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Leão, T. M., & Dallari, S. G. (2016). O poder normativo das comissões intergestores bipartite e a efetividade de suas normas. Revista de Direito Sanitário, 17( mar./ju 2016), 38-53. doi:10.11606/issn.2316-9044.v17i1p38-53
NLM
Leão TM, Dallari SG. O poder normativo das comissões intergestores bipartite e a efetividade de suas normas [Internet]. Revista de Direito Sanitário. 2016 ;17( mar./ju 2016): 38-53.[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9044.v17i1p38-53
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Leão TM, Dallari SG. O poder normativo das comissões intergestores bipartite e a efetividade de suas normas [Internet]. Revista de Direito Sanitário. 2016 ;17( mar./ju 2016): 38-53.[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9044.v17i1p38-53
Trabalho de evento
Uso de verbos com valor epistêmico no trabalho da face por falantes alemães e brasileiros (2016)
Meireles, Selma Martins
Fonte: Anais. Nome do evento: Congresso da Associação Brasileira de Estudos Germanísticos (ABEG). Unidade: FFLCH
Assuntos: LÍNGUA ALEMÃ, DISCURSO, CONVERSAÇÃO
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MEIRELES, Selma Martins. Uso de verbos com valor epistêmico no trabalho da face por falantes alemães e brasileiros. 2016, Anais.. São Paulo: ABEG, 2016. Disponível em: http://biblio.fflch.usp.br/private/M/Meireles_SM_Usodeverboscomvalorepistemiconotrabalhodafaceporfalantesalemaesebrasileiros.pdf. Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Meireles, S. M. (2016). Uso de verbos com valor epistêmico no trabalho da face por falantes alemães e brasileiros. In Anais. São Paulo: ABEG. Recuperado de http://biblio.fflch.usp.br/private/M/Meireles_SM_Usodeverboscomvalorepistemiconotrabalhodafaceporfalantesalemaesebrasileiros.pdf
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Meireles SM. Uso de verbos com valor epistêmico no trabalho da face por falantes alemães e brasileiros [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 nov. 14 ] Available from: http://biblio.fflch.usp.br/private/M/Meireles_SM_Usodeverboscomvalorepistemiconotrabalhodafaceporfalantesalemaesebrasileiros.pdf
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Meireles SM. Uso de verbos com valor epistêmico no trabalho da face por falantes alemães e brasileiros [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 nov. 14 ] Available from: http://biblio.fflch.usp.br/private/M/Meireles_SM_Usodeverboscomvalorepistemiconotrabalhodafaceporfalantesalemaesebrasileiros.pdf
Tese (Doutorado)
O professor e a divulgação científica: apropriação e uso em situações formais de ensino (2016)
Lima, Guilherme da Silva; Santos, Marcelo Giordan (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: CIÊNCIA, DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, DISCURSO
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LIMA, Guilherme da Silva. O professor e a divulgação científica: apropriação e uso em situações formais de ensino. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16082016-093959/. Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Lima, G. da S. (2016). O professor e a divulgação científica: apropriação e uso em situações formais de ensino (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16082016-093959/
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Lima G da S. O professor e a divulgação científica: apropriação e uso em situações formais de ensino [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16082016-093959/
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Lima G da S. O professor e a divulgação científica: apropriação e uso em situações formais de ensino [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16082016-093959/
Dissertação (Mestrado)
Os modos de apropriação da perspectiva psicogenética sobre aquisição do sistema de representação escrita em pesquisas acadêmicas (2016)
Cruz, Dayse Cristina Araújo da; Pietri, Emerson de (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: PSICOGÊNESE, CONSTRUTIVISMO (EDUCAÇÃO), ALFABETIZAÇÃO, ESCRITA, DISCURSO
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CRUZ, Dayse Cristina Araújo da. Os modos de apropriação da perspectiva psicogenética sobre aquisição do sistema de representação escrita em pesquisas acadêmicas. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12082016-172451/. Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Cruz, D. C. A. da. (2016). Os modos de apropriação da perspectiva psicogenética sobre aquisição do sistema de representação escrita em pesquisas acadêmicas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12082016-172451/
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Cruz DCA da. Os modos de apropriação da perspectiva psicogenética sobre aquisição do sistema de representação escrita em pesquisas acadêmicas [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12082016-172451/
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Cruz DCA da. Os modos de apropriação da perspectiva psicogenética sobre aquisição do sistema de representação escrita em pesquisas acadêmicas [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12082016-172451/
Tese (Doutorado)
Sexualidade nos trópicos e a construção da identidade feminina em duas narrativas sobre o Brasil (2016)
Moreira, Thami Amarilis Straiotto; Lopes, Ivã Carlos (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: DISCURSO, IDENTIDADE, MULHERES, SEXUALIDADE, SEMIÓTICA
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MOREIRA, Thami Amarilis Straiotto. Sexualidade nos trópicos e a construção da identidade feminina em duas narrativas sobre o Brasil. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-25082016-132325/. Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Moreira, T. A. S. (2016). Sexualidade nos trópicos e a construção da identidade feminina em duas narrativas sobre o Brasil (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-25082016-132325/
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Moreira TAS. Sexualidade nos trópicos e a construção da identidade feminina em duas narrativas sobre o Brasil [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-25082016-132325/
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Moreira TAS. Sexualidade nos trópicos e a construção da identidade feminina em duas narrativas sobre o Brasil [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-25082016-132325/
Tese (Doutorado)
A infância no espelho da pedagogia: mundo infantil, regimes de temporalidade e individualização no discurso pedagógico (2016)
Custódio, Crislei de Oliveira; Carvalho, José Sergio Fonseca de (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: INFÂNCIA, REPRESENTAÇÃO, DISCURSO, MODERNIDADE
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CUSTÓDIO, Crislei de Oliveira. A infância no espelho da pedagogia: mundo infantil, regimes de temporalidade e individualização no discurso pedagógico. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02092016-153021/. Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Custódio, C. de O. (2016). A infância no espelho da pedagogia: mundo infantil, regimes de temporalidade e individualização no discurso pedagógico (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02092016-153021/
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Custódio C de O. A infância no espelho da pedagogia: mundo infantil, regimes de temporalidade e individualização no discurso pedagógico [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02092016-153021/
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Custódio C de O. A infância no espelho da pedagogia: mundo infantil, regimes de temporalidade e individualização no discurso pedagógico [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02092016-153021/
Dissertação (Mestrado)
Identidade(s) docente(s), o sujeito-professor e suas escol(h)as: memórias, dizeres e fazeres de uma prática pedagógica (2016)
Chuffi, Fernanda Aleixo; Assolini, Filomena Elaine Paiva (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Assuntos: SUJEITO, IDENTIDADE, DISCURSO, MEMÓRIA, SUBJETIVIDADE
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ABNT
CHUFFI, Fernanda Aleixo. Identidade(s) docente(s), o sujeito-professor e suas escol(h)as: memórias, dizeres e fazeres de uma prática pedagógica. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-09112016-092541/. Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Chuffi, F. A. (2016). Identidade(s) docente(s), o sujeito-professor e suas escol(h)as: memórias, dizeres e fazeres de uma prática pedagógica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-09112016-092541/
NLM
Chuffi FA. Identidade(s) docente(s), o sujeito-professor e suas escol(h)as: memórias, dizeres e fazeres de uma prática pedagógica [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-09112016-092541/
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Chuffi FA. Identidade(s) docente(s), o sujeito-professor e suas escol(h)as: memórias, dizeres e fazeres de uma prática pedagógica [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-09112016-092541/
Parte de monografia/livro
Análise de aplicativos de relacionamento no discurso jornalistico (2016)
Bastos, Gustavo Grandini; Pacífico, Soraya Maria Romano; Romão, Lucília Maria Sousa
Fonte: Caleidoscópio do discurso. Unidade: FFCLRP
Assuntos: DISCURSO, CIBERESPAÇO, ANÁLISE DO DISCURSO, LINGUÍSTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BASTOS, Gustavo Grandini e PACÍFICO, Soraya Maria Romano e ROMÃO, Lucília Maria Sousa. Análise de aplicativos de relacionamento no discurso jornalistico. Caleidoscópio do discurso. Tradução . Campinas: Pontes, 2016. . . Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Bastos, G. G., Pacífico, S. M. R., & Romão, L. M. S. (2016). Análise de aplicativos de relacionamento no discurso jornalistico. In Caleidoscópio do discurso. Campinas: Pontes.
NLM
Bastos GG, Pacífico SMR, Romão LMS. Análise de aplicativos de relacionamento no discurso jornalistico. In: Caleidoscópio do discurso. Campinas: Pontes; 2016. [citado 2024 nov. 14 ]
Vancouver
Bastos GG, Pacífico SMR, Romão LMS. Análise de aplicativos de relacionamento no discurso jornalistico. In: Caleidoscópio do discurso. Campinas: Pontes; 2016. [citado 2024 nov. 14 ]
Artigo de periodico
Escritas da memória: autoria e identidade cultural (2016)
Goldstein, Norma Seltzer; Capo, Francesco Antonio
Fonte: Linha D'Água. Unidade: FFLCH
Assuntos: MEMÓRIA, IDENTIDADE CULTURAL, DISCURSO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GOLDSTEIN, Norma Seltzer e CAPO, Francesco Antonio. Escritas da memória: autoria e identidade cultural. Linha D'Água, v. 29, n. ju 2016, p. 143-165, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v29i1p143-165. Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Goldstein, N. S., & Capo, F. A. (2016). Escritas da memória: autoria e identidade cultural. Linha D'Água, 29( ju 2016), 143-165. doi:10.11606/issn.2236-4242.v29i1p143-165
NLM
Goldstein NS, Capo FA. Escritas da memória: autoria e identidade cultural [Internet]. Linha D'Água. 2016 ; 29( ju 2016): 143-165.[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v29i1p143-165
Vancouver
Goldstein NS, Capo FA. Escritas da memória: autoria e identidade cultural [Internet]. Linha D'Água. 2016 ; 29( ju 2016): 143-165.[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v29i1p143-165
Artigo de periodico
You will never understand: the monopoly of the place of speech through cultural trauma narratives in Brazil (2016)
Blotta, Vitor Souza Lima
Fonte: Teresa: Revista de Literatura Brasileira. Unidade: ECA
Assuntos: LITERATURA BRASILEIRA, GRAPHIC NOVEL, HISTÓRIA EM QUADRINHOS, SÁTIRA E HUMOR (LITERATURA), DISCURSO, DITADURA, GOVERNOS MILITARES (1964-1985)
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ABNT
BLOTTA, Vitor Souza Lima. You will never understand: the monopoly of the place of speech through cultural trauma narratives in Brazil. Teresa: Revista de Literatura Brasileira, n. 17, p. 115-132, 2016Tradução . . Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003037099.pdf. Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Blotta, V. S. L. (2016). You will never understand: the monopoly of the place of speech through cultural trauma narratives in Brazil. Teresa: Revista de Literatura Brasileira, ( 17), 115-132. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003037099.pdf
NLM
Blotta VSL. You will never understand: the monopoly of the place of speech through cultural trauma narratives in Brazil [Internet]. Teresa: Revista de Literatura Brasileira. 2016 ;( 17): 115-132.[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003037099.pdf
Vancouver
Blotta VSL. You will never understand: the monopoly of the place of speech through cultural trauma narratives in Brazil [Internet]. Teresa: Revista de Literatura Brasileira. 2016 ;( 17): 115-132.[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003037099.pdf
Trabalho de evento
Midiato: Grupo de Estudos de Linguagem : práticas midiáticas (2016)
Gomes, Mayra Rodrigues; Soares, Rosana de Lima
Fonte: Anais. Nome do evento: Jornada Internacional GEMInIs. Unidade: ECA
Assuntos: GRUPOS DE PESQUISA, LINGUAGEM, MEIOS DE COMUNICAÇÃO DE MASSA, DISCURSO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GOMES, Mayra Rodrigues e SOARES, Rosana de Lima. Midiato: Grupo de Estudos de Linguagem : práticas midiáticas. 2016, Anais.. São Carlos: UFSCar, 2016. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002793133.pdf. Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Gomes, M. R., & Soares, R. de L. (2016). Midiato: Grupo de Estudos de Linguagem : práticas midiáticas. In Anais. São Carlos: UFSCar. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002793133.pdf
NLM
Gomes MR, Soares R de L. Midiato: Grupo de Estudos de Linguagem : práticas midiáticas [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002793133.pdf
Vancouver
Gomes MR, Soares R de L. Midiato: Grupo de Estudos de Linguagem : práticas midiáticas [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002793133.pdf
Tese (Doutorado)
O corpo (inter)face: sentidos sobre a relação sujeito, corpo e objetos tecnológicos de conexão à rede eletrônica (2016)
Giorgenon, Daniela; Sousa, Lucília Maria Abrahão e (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Assuntos: SUJEITO, DISCURSO, OBJETO, INTERNET
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GIORGENON, Daniela. O corpo (inter)face: sentidos sobre a relação sujeito, corpo e objetos tecnológicos de conexão à rede eletrônica. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-13072018-152207/. Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Giorgenon, D. (2016). O corpo (inter)face: sentidos sobre a relação sujeito, corpo e objetos tecnológicos de conexão à rede eletrônica (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-13072018-152207/
NLM
Giorgenon D. O corpo (inter)face: sentidos sobre a relação sujeito, corpo e objetos tecnológicos de conexão à rede eletrônica [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-13072018-152207/
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Giorgenon D. O corpo (inter)face: sentidos sobre a relação sujeito, corpo e objetos tecnológicos de conexão à rede eletrônica [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-13072018-152207/
Tese (Doutorado)
As reflexões metadiscursivas no discurso Antídose de Isócrates (2016)
Lacerda, Ticiano Curvelo Estrela de; Lopes, Daniel Rossi Nunes (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: DISCURSO, METALINGUAGEM, RETÓRICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LACERDA, Ticiano Curvelo Estrela de. As reflexões metadiscursivas no discurso Antídose de Isócrates. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8143/tde-02122016-141549/. Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Lacerda, T. C. E. de. (2016). As reflexões metadiscursivas no discurso Antídose de Isócrates (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8143/tde-02122016-141549/
NLM
Lacerda TCE de. As reflexões metadiscursivas no discurso Antídose de Isócrates [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8143/tde-02122016-141549/
Vancouver
Lacerda TCE de. As reflexões metadiscursivas no discurso Antídose de Isócrates [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8143/tde-02122016-141549/
Artigo de periodico
A instituição pública e o discurso da persona autoritária (2016)
Chauvin, Jean Pierre
Fonte: Tema. Unidade: ECA
Assuntos: AUTORITARISMO (PERSONALIDADE), PODER, DISCURSO, BUROCRACIA, ÓRGÃO PÚBLICO, INSTITUIÇÕES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CHAUVIN, Jean Pierre. A instituição pública e o discurso da persona autoritária. Tema, n. ja/jul. 2016, p. 125-141, 2016Tradução . . Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003037084.pdf. Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Chauvin, J. P. (2016). A instituição pública e o discurso da persona autoritária. Tema, ( ja/jul. 2016), 125-141. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003037084.pdf
NLM
Chauvin JP. A instituição pública e o discurso da persona autoritária [Internet]. Tema. 2016 ;( ja/jul. 2016): 125-141.[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003037084.pdf
Vancouver
Chauvin JP. A instituição pública e o discurso da persona autoritária [Internet]. Tema. 2016 ;( ja/jul. 2016): 125-141.[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003037084.pdf
Trabalho de evento-resumo
Estilo e vozes em diálogo na construção do discurso poético (2016)
Micheletti, Guaraciaba
Fonte: Programação completa. Nome do evento: Seminário do GEL. Unidade: FFLCH
Assuntos: DISCURSO, ESTILÍSTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MICHELETTI, Guaraciaba. Estilo e vozes em diálogo na construção do discurso poético. 2016, Anais.. Assis: GEL, 2016. . Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Micheletti, G. (2016). Estilo e vozes em diálogo na construção do discurso poético. In Programação completa. Assis: GEL.
NLM
Micheletti G. Estilo e vozes em diálogo na construção do discurso poético. Programação completa. 2016 ;[citado 2024 nov. 14 ]
Vancouver
Micheletti G. Estilo e vozes em diálogo na construção do discurso poético. Programação completa. 2016 ;[citado 2024 nov. 14 ]
Artigo de periodico-carta/editorial
Discurso, memória e ensino. [Editorial] (2016)
Micheletti, Guaraciaba; Campos, Maria Inês Batista
Fonte: Linha D'Água. Unidade: FFLCH
Assuntos: MEMÓRIA, DISCURSO, IDENTIDADE, ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MICHELETTI, Guaraciaba e CAMPOS, Maria Inês Batista. Discurso, memória e ensino. [Editorial]. Linha D'Água. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v29i1p1-6. Acesso em: 14 nov. 2024. , 2016
APA
Micheletti, G., & Campos, M. I. B. (2016). Discurso, memória e ensino. [Editorial]. Linha D'Água. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/issn.2236-4242.v29i1p1-6
NLM
Micheletti G, Campos MIB. Discurso, memória e ensino. [Editorial] [Internet]. Linha D'Água. 2016 ; 29( ju 2016): 1-6.[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v29i1p1-6
Vancouver
Micheletti G, Campos MIB. Discurso, memória e ensino. [Editorial] [Internet]. Linha D'Água. 2016 ; 29( ju 2016): 1-6.[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v29i1p1-6
Trabalho de evento
Silêncio e memória no jornalismo: mudanças discursivas e identidade jornalística em matérias sobre censura e liberdade de expressão (2016)
Gomes, Mayra Rodrigues ; Scabin, Nara Lya Cabral
Fonte: Anais. Nome do evento: Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação - INTERCOM. Unidade: ECA
Assuntos: JORNALISMO, MEMÓRIA, CENSURA, LIBERDADE DE EXPRESSÃO, DISCURSO
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ABNT
GOMES, Mayra Rodrigues e SCABIN, Nara Lya Cabral. Silêncio e memória no jornalismo: mudanças discursivas e identidade jornalística em matérias sobre censura e liberdade de expressão. 2016, Anais.. São Paulo: Intercom, 2016. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002793098.pdf. Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Gomes, M. R., & Scabin, N. L. C. (2016). Silêncio e memória no jornalismo: mudanças discursivas e identidade jornalística em matérias sobre censura e liberdade de expressão. In Anais. São Paulo: Intercom. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002793098.pdf
NLM
Gomes MR, Scabin NLC. Silêncio e memória no jornalismo: mudanças discursivas e identidade jornalística em matérias sobre censura e liberdade de expressão [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002793098.pdf
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Gomes MR, Scabin NLC. Silêncio e memória no jornalismo: mudanças discursivas e identidade jornalística em matérias sobre censura e liberdade de expressão [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002793098.pdf
Dissertação (Mestrado)
O discurso de professores sobre a "grande divisa" entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental: o funcionamento de estratégias argumentativas (2016)
Possidônio, Juliana Aparecida; Pacifico, Soraya Maria Romano (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Assuntos: DISCURSO, ENSINO, LETRAMENTO, ARGUMENTAÇÃO
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ABNT
POSSIDÔNIO, Juliana Aparecida. O discurso de professores sobre a "grande divisa" entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental: o funcionamento de estratégias argumentativas. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-20092016-212644/. Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Possidônio, J. A. (2016). O discurso de professores sobre a "grande divisa" entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental: o funcionamento de estratégias argumentativas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-20092016-212644/
NLM
Possidônio JA. O discurso de professores sobre a "grande divisa" entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental: o funcionamento de estratégias argumentativas [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-20092016-212644/
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Possidônio JA. O discurso de professores sobre a "grande divisa" entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental: o funcionamento de estratégias argumentativas [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-20092016-212644/
Dissertação (Mestrado)
Educação musical: leitura de estudos sobre a modinha de salão carioca da primeira metade do século XIX (2016)
Espasiani, Jobi; Barzotto, Valdir Heitor (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: MÚSICA, MODINHA, CLASSES SOCIAIS, DISCURSO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ESPASIANI, Jobi. Educação musical: leitura de estudos sobre a modinha de salão carioca da primeira metade do século XIX. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15082016-104122/. Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Espasiani, J. (2016). Educação musical: leitura de estudos sobre a modinha de salão carioca da primeira metade do século XIX (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15082016-104122/
NLM
Espasiani J. Educação musical: leitura de estudos sobre a modinha de salão carioca da primeira metade do século XIX [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15082016-104122/
Vancouver
Espasiani J. Educação musical: leitura de estudos sobre a modinha de salão carioca da primeira metade do século XIX [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15082016-104122/

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