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Artigo de jornal-dep/entr
Estão abertas as inscrições para programa de aperfeiçoamento de estudantes dos cursos de licenciatura [Depoimento a Erika Yamamoto]: alunos de diversos cursos de licenciatura da USP podem adquirir experiência com atividades voltadas para o ensino, monitoria, produção de materiais didáticos e organização de oficinas e cursos (2025)
Segurado, Aluisio Augusto Cotrim ; Neira, Marcos Garcia
Fonte: Jornal da USP. Unidade: RUSP
Assuntos: ENSINO SUPERIOR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL, LICENCIATURA
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ABNT
SEGURADO, Aluisio Augusto Cotrim e NEIRA, Marcos Garcia. Estão abertas as inscrições para programa de aperfeiçoamento de estudantes dos cursos de licenciatura [Depoimento a Erika Yamamoto]: alunos de diversos cursos de licenciatura da USP podem adquirir experiência com atividades voltadas para o ensino, monitoria, produção de materiais didáticos e organização de oficinas e cursos. Jornal da USP. São Paulo, SP: , Universidade de São Paulo. Disponível em: https://jornal.usp.br/institucional/estao-abertas-as-inscricoes-para-programa-de-aperfeicoamento-de-estudantes-dos-cursos-de-licenciatura/. Acesso em: 02 dez. 2025. , 2025
APA
Segurado, A. A. C., & Neira, M. G. (2025). Estão abertas as inscrições para programa de aperfeiçoamento de estudantes dos cursos de licenciatura [Depoimento a Erika Yamamoto]: alunos de diversos cursos de licenciatura da USP podem adquirir experiência com atividades voltadas para o ensino, monitoria, produção de materiais didáticos e organização de oficinas e cursos. Jornal da USP. São Paulo, SP: , Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/institucional/estao-abertas-as-inscricoes-para-programa-de-aperfeicoamento-de-estudantes-dos-cursos-de-licenciatura/
NLM
Segurado AAC, Neira MG. Estão abertas as inscrições para programa de aperfeiçoamento de estudantes dos cursos de licenciatura [Depoimento a Erika Yamamoto]: alunos de diversos cursos de licenciatura da USP podem adquirir experiência com atividades voltadas para o ensino, monitoria, produção de materiais didáticos e organização de oficinas e cursos [Internet]. Jornal da USP. 2025 ;(21 ja 2025):[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://jornal.usp.br/institucional/estao-abertas-as-inscricoes-para-programa-de-aperfeicoamento-de-estudantes-dos-cursos-de-licenciatura/
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Segurado AAC, Neira MG. Estão abertas as inscrições para programa de aperfeiçoamento de estudantes dos cursos de licenciatura [Depoimento a Erika Yamamoto]: alunos de diversos cursos de licenciatura da USP podem adquirir experiência com atividades voltadas para o ensino, monitoria, produção de materiais didáticos e organização de oficinas e cursos [Internet]. Jornal da USP. 2025 ;(21 ja 2025):[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://jornal.usp.br/institucional/estao-abertas-as-inscricoes-para-programa-de-aperfeicoamento-de-estudantes-dos-cursos-de-licenciatura/
Artigo de jornal
É necessário um debate sobre o uso do celular na escola (2025)
Neira, Marcos Garcia ; Boto, Carlota
Fonte: Jornal da USP. Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO, TECNOLOGIA, APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO DIGITAL, POLÍTICA EDUCACIONAL, ESCOLAS
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ABNT
NEIRA, Marcos Garcia e BOTO, Carlota. É necessário um debate sobre o uso do celular na escola. Tradução . Jornal da USP, São Paulo, SP, 2025. , n. 21 ja 2025Disponível em: https://jornal.usp.br/artigos/e-necessario-um-debate-sobre-o-uso-do-celular-na-escola/. Acesso em: 02 dez. 2025.
APA
Neira, M. G., & Boto, C. (2025). É necessário um debate sobre o uso do celular na escola. Jornal da USP. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/artigos/e-necessario-um-debate-sobre-o-uso-do-celular-na-escola/
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Neira MG, Boto C. É necessário um debate sobre o uso do celular na escola [Internet]. Jornal da USP. 2025 ;(21 ja 2025):[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://jornal.usp.br/artigos/e-necessario-um-debate-sobre-o-uso-do-celular-na-escola/
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Neira MG, Boto C. É necessário um debate sobre o uso do celular na escola [Internet]. Jornal da USP. 2025 ;(21 ja 2025):[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://jornal.usp.br/artigos/e-necessario-um-debate-sobre-o-uso-do-celular-na-escola/
Artigo de jornal-dep/entr
USP oferece 219 vagas em cursos de graduação para participantes de olimpíadas do conhecimento [Depoimento a Erika Yamamoto]: as inscrições estarão abertas a partir da próxima segunda-feira, dia 13 de janeiro, e podem ser feitas gratuitamente no site da Fuvest (2025)
Neira, Marcos Garcia
Fonte: Jornal da USP. Unidade: RUSP
Assuntos: ENSINO SUPERIOR, POLÍTICA EDUCACIONAL, UNIVERSIDADE PÚBLICA
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ABNT
NEIRA, Marcos Garcia. USP oferece 219 vagas em cursos de graduação para participantes de olimpíadas do conhecimento [Depoimento a Erika Yamamoto]: as inscrições estarão abertas a partir da próxima segunda-feira, dia 13 de janeiro, e podem ser feitas gratuitamente no site da Fuvest. Jornal da USP. São Paulo, SP: , Universidade de São Paulo. Disponível em: https://jornal.usp.br/institucional/usp-oferece-219-vagas-em-mais-de-100-cursos-para-participantes-de-olimpiadas-do-conhecimento/. Acesso em: 02 dez. 2025. , 2025
APA
Neira, M. G. (2025). USP oferece 219 vagas em cursos de graduação para participantes de olimpíadas do conhecimento [Depoimento a Erika Yamamoto]: as inscrições estarão abertas a partir da próxima segunda-feira, dia 13 de janeiro, e podem ser feitas gratuitamente no site da Fuvest. Jornal da USP. São Paulo, SP: , Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/institucional/usp-oferece-219-vagas-em-mais-de-100-cursos-para-participantes-de-olimpiadas-do-conhecimento/
NLM
Neira MG. USP oferece 219 vagas em cursos de graduação para participantes de olimpíadas do conhecimento [Depoimento a Erika Yamamoto]: as inscrições estarão abertas a partir da próxima segunda-feira, dia 13 de janeiro, e podem ser feitas gratuitamente no site da Fuvest [Internet]. Jornal da USP. 2025 ;(09 ja 2025):[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://jornal.usp.br/institucional/usp-oferece-219-vagas-em-mais-de-100-cursos-para-participantes-de-olimpiadas-do-conhecimento/
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Neira MG. USP oferece 219 vagas em cursos de graduação para participantes de olimpíadas do conhecimento [Depoimento a Erika Yamamoto]: as inscrições estarão abertas a partir da próxima segunda-feira, dia 13 de janeiro, e podem ser feitas gratuitamente no site da Fuvest [Internet]. Jornal da USP. 2025 ;(09 ja 2025):[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://jornal.usp.br/institucional/usp-oferece-219-vagas-em-mais-de-100-cursos-para-participantes-de-olimpiadas-do-conhecimento/
Apresentacao sonora/cenica/entrevista
Encontro na USP promove inovação em conhecimento e desenvolvimento para docentes: Segundo os professores Aluisio Cotrim Segurado e Marcos Neira, no evento foram abordadas questões mais de fundo da pedagogia universitária, além de propostas de incorporação de novas tecnologias e novas metodologias de ensino (2025)
Segurado, Aluisio Augusto Cotrim ; Neira, Marcos Garcia
Fonte: Jornal da USP - Atualidades / Jornal da USP no Ar / Jornal da USP no Ar 1ª edição. Unidade: RUSP
Assuntos: POLÍTICA EDUCACIONAL, LICENCIATURA, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
SEGURADO, Aluisio Augusto Cotrim e NEIRA, Marcos Garcia. Encontro na USP promove inovação em conhecimento e desenvolvimento para docentes: Segundo os professores Aluisio Cotrim Segurado e Marcos Neira, no evento foram abordadas questões mais de fundo da pedagogia universitária, além de propostas de incorporação de novas tecnologias e novas metodologias de ensino. Jornal da USP - Atualidades / Jornal da USP no Ar / Jornal da USP no Ar 1ª edição. São Paulo: , Universidade de São Paulo. Disponível em: https://jornal.usp.br/radio-usp/encontro-na-usp-promove-inovacao-em-conhecimento-e-desenvolvimento-para-docentes/. Acesso em: 02 dez. 2025. , 2025
APA
Segurado, A. A. C., & Neira, M. G. (2025). Encontro na USP promove inovação em conhecimento e desenvolvimento para docentes: Segundo os professores Aluisio Cotrim Segurado e Marcos Neira, no evento foram abordadas questões mais de fundo da pedagogia universitária, além de propostas de incorporação de novas tecnologias e novas metodologias de ensino. Jornal da USP - Atualidades / Jornal da USP no Ar / Jornal da USP no Ar 1ª edição. São Paulo: , Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/radio-usp/encontro-na-usp-promove-inovacao-em-conhecimento-e-desenvolvimento-para-docentes/
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Segurado AAC, Neira MG. Encontro na USP promove inovação em conhecimento e desenvolvimento para docentes: Segundo os professores Aluisio Cotrim Segurado e Marcos Neira, no evento foram abordadas questões mais de fundo da pedagogia universitária, além de propostas de incorporação de novas tecnologias e novas metodologias de ensino [Internet]. Jornal da USP - Atualidades / Jornal da USP no Ar / Jornal da USP no Ar 1ª edição. 2025 ;[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://jornal.usp.br/radio-usp/encontro-na-usp-promove-inovacao-em-conhecimento-e-desenvolvimento-para-docentes/
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Segurado AAC, Neira MG. Encontro na USP promove inovação em conhecimento e desenvolvimento para docentes: Segundo os professores Aluisio Cotrim Segurado e Marcos Neira, no evento foram abordadas questões mais de fundo da pedagogia universitária, além de propostas de incorporação de novas tecnologias e novas metodologias de ensino [Internet]. Jornal da USP - Atualidades / Jornal da USP no Ar / Jornal da USP no Ar 1ª edição. 2025 ;[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://jornal.usp.br/radio-usp/encontro-na-usp-promove-inovacao-em-conhecimento-e-desenvolvimento-para-docentes/
Apresentacao sonora/cenica/entrevista
Governo federal quer criar um cadastro de diplomas de curso superior [Entrevista e apresentação de Roxane Ré]: A Universidade de São Paulo conta, desde 1989, com um Cadastro de Diplomas, conforme esclarece Marcos Neira, que elogia a iniciativa do governo (2025)
Neira, Marcos Garcia
Fonte: Jornal da USP - Jornal da USP no Ar 1ª edição. Unidade: RUSP
Assuntos: ENSINO SUPERIOR, DIPLOMAS, POLÍTICA EDUCACIONAL, ENSINO SUPERIOR, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEIRA, Marcos Garcia. Governo federal quer criar um cadastro de diplomas de curso superior [Entrevista e apresentação de Roxane Ré]: A Universidade de São Paulo conta, desde 1989, com um Cadastro de Diplomas, conforme esclarece Marcos Neira, que elogia a iniciativa do governo. Jornal da USP - Jornal da USP no Ar 1ª edição. São Paulo: , Universidade de São Paulo. Disponível em: https://jornal.usp.br/atualidades/governo-federal-quer-criar-um-cadastro-de-diplomas-de-curso-superior/. Acesso em: 02 dez. 2025. , 2025
APA
Neira, M. G. (2025). Governo federal quer criar um cadastro de diplomas de curso superior [Entrevista e apresentação de Roxane Ré]: A Universidade de São Paulo conta, desde 1989, com um Cadastro de Diplomas, conforme esclarece Marcos Neira, que elogia a iniciativa do governo. Jornal da USP - Jornal da USP no Ar 1ª edição. São Paulo: , Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/atualidades/governo-federal-quer-criar-um-cadastro-de-diplomas-de-curso-superior/
NLM
Neira MG. Governo federal quer criar um cadastro de diplomas de curso superior [Entrevista e apresentação de Roxane Ré]: A Universidade de São Paulo conta, desde 1989, com um Cadastro de Diplomas, conforme esclarece Marcos Neira, que elogia a iniciativa do governo [Internet]. Jornal da USP - Jornal da USP no Ar 1ª edição. 2025 ;( 24 ja 2025):[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://jornal.usp.br/atualidades/governo-federal-quer-criar-um-cadastro-de-diplomas-de-curso-superior/
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Neira MG. Governo federal quer criar um cadastro de diplomas de curso superior [Entrevista e apresentação de Roxane Ré]: A Universidade de São Paulo conta, desde 1989, com um Cadastro de Diplomas, conforme esclarece Marcos Neira, que elogia a iniciativa do governo [Internet]. Jornal da USP - Jornal da USP no Ar 1ª edição. 2025 ;( 24 ja 2025):[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://jornal.usp.br/atualidades/governo-federal-quer-criar-um-cadastro-de-diplomas-de-curso-superior/
Artigo de jornal-dep/entr
Docentes da USP têm até o dia 12/02 para se inscrever na Semana Pedagógica [Depoimento a Erika Yamamoto]: a 1ª Semana Pedagógica da USP será realizada entre os dias 17 e 21 de fevereiro e promoverá atividades em todos os campi para discutir desafios pedagógicos e compartilhar experiências (2025)
Segurado, Aluisio Augusto Cotrim ; Calado, Rodrigo Tocantins ; Neira, Marcos Garcia ; Simão, Adenilso da Silva
Fonte: Jornal da USP. Unidade: RUSP
Assuntos: ENSINO SUPERIOR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, MÉTODOS DE ENSINO, DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
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ABNT
SEGURADO, Aluisio Augusto Cotrim et al. Docentes da USP têm até o dia 12/02 para se inscrever na Semana Pedagógica [Depoimento a Erika Yamamoto]: a 1ª Semana Pedagógica da USP será realizada entre os dias 17 e 21 de fevereiro e promoverá atividades em todos os campi para discutir desafios pedagógicos e compartilhar experiências. Jornal da USP. São Paulo, SP: , Universidade de São Paulo. Disponível em: https://jornal.usp.br/institucional/docentes-da-usp-tem-ate-o-dia-12-02-para-se-inscrever-na-semana-pedagogica/. Acesso em: 02 dez. 2025. , 2025
APA
Segurado, A. A. C., Calado, R. T., Neira, M. G., & Simão, A. da S. (2025). Docentes da USP têm até o dia 12/02 para se inscrever na Semana Pedagógica [Depoimento a Erika Yamamoto]: a 1ª Semana Pedagógica da USP será realizada entre os dias 17 e 21 de fevereiro e promoverá atividades em todos os campi para discutir desafios pedagógicos e compartilhar experiências. Jornal da USP. São Paulo, SP: , Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/institucional/docentes-da-usp-tem-ate-o-dia-12-02-para-se-inscrever-na-semana-pedagogica/
NLM
Segurado AAC, Calado RT, Neira MG, Simão A da S. Docentes da USP têm até o dia 12/02 para se inscrever na Semana Pedagógica [Depoimento a Erika Yamamoto]: a 1ª Semana Pedagógica da USP será realizada entre os dias 17 e 21 de fevereiro e promoverá atividades em todos os campi para discutir desafios pedagógicos e compartilhar experiências [Internet]. Jornal da USP. 2025 ;05 fe 2025[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://jornal.usp.br/institucional/docentes-da-usp-tem-ate-o-dia-12-02-para-se-inscrever-na-semana-pedagogica/
Vancouver
Segurado AAC, Calado RT, Neira MG, Simão A da S. Docentes da USP têm até o dia 12/02 para se inscrever na Semana Pedagógica [Depoimento a Erika Yamamoto]: a 1ª Semana Pedagógica da USP será realizada entre os dias 17 e 21 de fevereiro e promoverá atividades em todos os campi para discutir desafios pedagógicos e compartilhar experiências [Internet]. Jornal da USP. 2025 ;05 fe 2025[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://jornal.usp.br/institucional/docentes-da-usp-tem-ate-o-dia-12-02-para-se-inscrever-na-semana-pedagogica/
Artigo de periodico
Revisão científica dos impactos da pandemia na educação física sob a luz das teorias curriculares (2025)
Vieira, Rubens Antonio Gurgel ; Lopes, João Pedro Goes ; Neira, Marcos Garcia
Fonte: Educação em debate. Unidade: FE
Assuntos: CURRÍCULOS E PROGRAMAS, EDUCAÇÃO FÍSICA, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, COVID-19, INCLUSÃO DIGITAL, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, INTERNET, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO
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ABNT
VIEIRA, Rubens Antonio Gurgel e LOPES, João Pedro Goes e NEIRA, Marcos Garcia. Revisão científica dos impactos da pandemia na educação física sob a luz das teorias curriculares. Educação em debate, v. 47, n. ja/dez. 2025, 2025Tradução . . Disponível em: https://periodicos.ufc.br/educacaoemdebate/article/view/93404. Acesso em: 02 dez. 2025.
APA
Vieira, R. A. G., Lopes, J. P. G., & Neira, M. G. (2025). Revisão científica dos impactos da pandemia na educação física sob a luz das teorias curriculares. Educação em debate, 47( ja/dez. 2025). doi:10.36517/eemd.v47i94.93404
NLM
Vieira RAG, Lopes JPG, Neira MG. Revisão científica dos impactos da pandemia na educação física sob a luz das teorias curriculares [Internet]. Educação em debate. 2025 ; 47( ja/dez. 2025):[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://periodicos.ufc.br/educacaoemdebate/article/view/93404
Vancouver
Vieira RAG, Lopes JPG, Neira MG. Revisão científica dos impactos da pandemia na educação física sob a luz das teorias curriculares [Internet]. Educação em debate. 2025 ; 47( ja/dez. 2025):[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://periodicos.ufc.br/educacaoemdebate/article/view/93404
Artigo de periodico
Educação Física cultural na pandemia e estudos (cu)ier:: corpos subversivos em cena (2024)
Nascimento, Aline Santos do ; Augusto, Cyndel Nunes ; Neira, Marcos Garcia
Fonte: Debate Feminista. Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO FÍSICA, CURRÍCULOS, ENSINO, RELAÇÕES DE GÊNERO, TEORIA QUEER, DIVERSIDADE SEXUAL
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ABNT
NASCIMENTO, Aline Santos do e AUGUSTO, Cyndel Nunes e NEIRA, Marcos Garcia. Educação Física cultural na pandemia e estudos (cu)ier:: corpos subversivos em cena. Debate Feminista, v. 67, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22201/cieg.2594066xe.2024.67.2406. Acesso em: 02 dez. 2025.
APA
Nascimento, A. S. do, Augusto, C. N., & Neira, M. G. (2024). Educação Física cultural na pandemia e estudos (cu)ier:: corpos subversivos em cena. Debate Feminista, 67. doi:10.22201/cieg.2594066xe.2024.67.2406
NLM
Nascimento AS do, Augusto CN, Neira MG. Educação Física cultural na pandemia e estudos (cu)ier:: corpos subversivos em cena [Internet]. Debate Feminista. 2024 ; 67[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://doi.org/10.22201/cieg.2594066xe.2024.67.2406
Vancouver
Nascimento AS do, Augusto CN, Neira MG. Educação Física cultural na pandemia e estudos (cu)ier:: corpos subversivos em cena [Internet]. Debate Feminista. 2024 ; 67[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://doi.org/10.22201/cieg.2594066xe.2024.67.2406
Parte de monografia/livro
Eixo educação (2024)
Silva, Gabriel de Moura ; Neira, Marcos Garcia ; Malheiros, Tadeu Fabricio ; Machado, Adriana Marcondes ; Leite, Cristina ; Queiroz, Odaléia Telles Marcondes Machado ; Ferraz, Osvaldo Luiz ; Silva, Rosana Louro Ferreira ; Bruschi, Sarita Mazzini ; Fonseca, Sergio Cesar da ; Mattar, Sumaya ; Monte, Vanessa Martins do ; Santos, Vinicio de Macedo ; Lourenço, Ariane Baffa ; Peguim, Cássia Natanie; Rabelo, Leandro de Oliveira ; Dictoro, Vinícius Perez
Fonte: Agendas para políticas públicas brasileiras: uma contribuição da USP para a sociedade. Unidades: Interunidades em Ensino de Ciências, FE, FSP, IP, IF, ESALQ, EEFE, IB, ICMC, FFCLRP, ECA, FFLCH, EESC
Assunto: POLÍTICA EDUCACIONAL
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ABNT
SILVA, Gabriel de Moura et al. Eixo educação. Agendas para políticas públicas brasileiras: uma contribuição da USP para a sociedade. Tradução . São Paulo: EDUSP, 2024. . Disponível em: https://doi.org/10.34177/978-65-5785-190-6. Acesso em: 02 dez. 2025.
APA
Silva, G. de M., Neira, M. G., Malheiros, T. F., Machado, A. M., Leite, C., Queiroz, O. T. M. M., et al. (2024). Eixo educação. In Agendas para políticas públicas brasileiras: uma contribuição da USP para a sociedade. São Paulo: EDUSP. doi:10.34177/978-65-5785-190-6
NLM
Silva G de M, Neira MG, Malheiros TF, Machado AM, Leite C, Queiroz OTMM, Ferraz OL, Silva RLF, Bruschi SM, Fonseca SC da, Mattar S, Monte VM do, Santos V de M, Lourenço AB, Peguim CN, Rabelo L de O, Dictoro VP. Eixo educação [Internet]. In: Agendas para políticas públicas brasileiras: uma contribuição da USP para a sociedade. São Paulo: EDUSP; 2024. [citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://doi.org/10.34177/978-65-5785-190-6
Vancouver
Silva G de M, Neira MG, Malheiros TF, Machado AM, Leite C, Queiroz OTMM, Ferraz OL, Silva RLF, Bruschi SM, Fonseca SC da, Mattar S, Monte VM do, Santos V de M, Lourenço AB, Peguim CN, Rabelo L de O, Dictoro VP. Eixo educação [Internet]. In: Agendas para políticas públicas brasileiras: uma contribuição da USP para a sociedade. São Paulo: EDUSP; 2024. [citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://doi.org/10.34177/978-65-5785-190-6
Artigo de periodico
Mapeamento no currículo cultural da Educação Física: o duplo movimento (2024)
Lopes, João Pedro Goes ; Vieira, Rubens Antonio Gurgel ; Neira, Marcos Garcia
Fonte: Educação e Filosofia. Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO FÍSICA, EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, CURRÍCULOS, EDUCAÇÃO FÍSICA, POLÍTICA EDUCACIONAL, DIVERSIDADE CULTURAL, IDENTIDADE CULTURAL, PRÁTICA DE ENSINO, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LOPES, João Pedro Goes e VIEIRA, Rubens Antonio Gurgel e NEIRA, Marcos Garcia. Mapeamento no currículo cultural da Educação Física: o duplo movimento. Educação e Filosofia, v. 38, p. 1-25, 2024Tradução . . Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/74826/40903. Acesso em: 02 dez. 2025.
APA
Lopes, J. P. G., Vieira, R. A. G., & Neira, M. G. (2024). Mapeamento no currículo cultural da Educação Física: o duplo movimento. Educação e Filosofia, 38, 1-25. doi:10.14393/REVEDFIL.v38a2024-74826
NLM
Lopes JPG, Vieira RAG, Neira MG. Mapeamento no currículo cultural da Educação Física: o duplo movimento [Internet]. Educação e Filosofia. 2024 ; 38 1-25.[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/74826/40903
Vancouver
Lopes JPG, Vieira RAG, Neira MG. Mapeamento no currículo cultural da Educação Física: o duplo movimento [Internet]. Educação e Filosofia. 2024 ; 38 1-25.[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/74826/40903
Parte de monografia/livro
Currículo cultural da Educação Física: princípios ético-políticos e situações didáticas (2023)
Neira, Marcos Garcia ; Nascimento, Aline Santos do
Fonte: Escrevivências da educação física cultural. Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO FÍSICA, CURRÍCULOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEIRA, Marcos Garcia e NASCIMENTO, Aline Santos do. Currículo cultural da Educação Física: princípios ético-políticos e situações didáticas. Escrevivências da educação física cultural. Tradução . São Paulo: Feusp, 2023. v. 3. p. 11-30. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587047454. Acesso em: 02 dez. 2025.
APA
Neira, M. G., & Nascimento, A. S. do. (2023). Currículo cultural da Educação Física: princípios ético-políticos e situações didáticas. In Escrevivências da educação física cultural (Vol. 3, p. 11-30). São Paulo: Feusp. doi:10.11606/9786587047454
NLM
Neira MG, Nascimento AS do. Currículo cultural da Educação Física: princípios ético-políticos e situações didáticas [Internet]. In: Escrevivências da educação física cultural. São Paulo: Feusp; 2023. p. 11-30.[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047454
Vancouver
Neira MG, Nascimento AS do. Currículo cultural da Educação Física: princípios ético-políticos e situações didáticas [Internet]. In: Escrevivências da educação física cultural. São Paulo: Feusp; 2023. p. 11-30.[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047454
Artigo de periodico
A enunciação dos saberes discentes e o currículo cultural de Educação Física (2023)
Santos Junior, Flavio Nunes dos ; Neira, Marcos Garcia
Fonte: Educação. Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO FÍSICA, ENSINO, CURRÍCULOS, DECOLONIALIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS JUNIOR, Flavio Nunes dos e NEIRA, Marcos Garcia. A enunciação dos saberes discentes e o currículo cultural de Educação Física. Educação, v. 48, p. 1-23, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5902/1984644466062. Acesso em: 02 dez. 2025.
APA
Santos Junior, F. N. dos, & Neira, M. G. (2023). A enunciação dos saberes discentes e o currículo cultural de Educação Física. Educação, 48, 1-23. doi:10.5902/1984644466062
NLM
Santos Junior FN dos, Neira MG. A enunciação dos saberes discentes e o currículo cultural de Educação Física [Internet]. Educação. 2023 ; 48 1-23.[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://doi.org/10.5902/1984644466062
Vancouver
Santos Junior FN dos, Neira MG. A enunciação dos saberes discentes e o currículo cultural de Educação Física [Internet]. Educação. 2023 ; 48 1-23.[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://doi.org/10.5902/1984644466062
Artigo de periodico
Relatar a si mesmo: fragmentos da constituição de subjetividades aletúrgicas no campo educacional (2023)
Borges, Clayton Cesar de Oliveira ; Neira, Marcos Garcia
Fonte: Revista Brasileira de Educação. Unidade: FE
Assuntos: VERDADE, SUBJETIVIDADE, EDUCAÇÃO FÍSICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BORGES, Clayton Cesar de Oliveira e NEIRA, Marcos Garcia. Relatar a si mesmo: fragmentos da constituição de subjetividades aletúrgicas no campo educacional. Revista Brasileira de Educação, v. 28, p. 1-25, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1413-24782023280062. Acesso em: 02 dez. 2025.
APA
Borges, C. C. de O., & Neira, M. G. (2023). Relatar a si mesmo: fragmentos da constituição de subjetividades aletúrgicas no campo educacional. Revista Brasileira de Educação, 28, 1-25. doi:10.1590/S1413-24782023280062
NLM
Borges CC de O, Neira MG. Relatar a si mesmo: fragmentos da constituição de subjetividades aletúrgicas no campo educacional [Internet]. Revista Brasileira de Educação. 2023 ; 28 1-25.[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1413-24782023280062
Vancouver
Borges CC de O, Neira MG. Relatar a si mesmo: fragmentos da constituição de subjetividades aletúrgicas no campo educacional [Internet]. Revista Brasileira de Educação. 2023 ; 28 1-25.[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1413-24782023280062
Monografia/livro-ed/org
Escrevivências da educação física cultural: v. 3 (2023)
Neira, Marcos Garcia (Organizador)
Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO FÍSICA, PEDAGOGIA, TRANSMISSÃO CULTURAL
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ABNT
Escrevivências da educação física cultural: v. 3. . São Paulo: Feusp. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587047454. Acesso em: 02 dez. 2025. , 2023
APA
Escrevivências da educação física cultural: v. 3. (2023). Escrevivências da educação física cultural: v. 3. São Paulo: Feusp. doi:10.11606/9786587047454
NLM
Escrevivências da educação física cultural: v. 3 [Internet]. 2023 ;[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047454
Vancouver
Escrevivências da educação física cultural: v. 3 [Internet]. 2023 ;[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047454
Parte de monografia/livro
A Educação Física cultural no enfrentamento do inusitado (2023)
Souza, Raquel Aline Pereira de ; Neira, Marcos Garcia
Fonte: Escrevivências da educação física cultural. Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO FÍSICA, CURRÍCULOS
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ABNT
SOUZA, Raquel Aline Pereira de e NEIRA, Marcos Garcia. A Educação Física cultural no enfrentamento do inusitado. Escrevivências da educação física cultural. Tradução . São Paulo: Feusp, 2023. v. 4. p. 11-31. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587047638. Acesso em: 02 dez. 2025.
APA
Souza, R. A. P. de, & Neira, M. G. (2023). A Educação Física cultural no enfrentamento do inusitado. In Escrevivências da educação física cultural (Vol. 4, p. 11-31). São Paulo: Feusp. doi:10.11606/9786587047638
NLM
Souza RAP de, Neira MG. A Educação Física cultural no enfrentamento do inusitado [Internet]. In: Escrevivências da educação física cultural. São Paulo: Feusp; 2023. p. 11-31.[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047638
Vancouver
Souza RAP de, Neira MG. A Educação Física cultural no enfrentamento do inusitado [Internet]. In: Escrevivências da educação física cultural. São Paulo: Feusp; 2023. p. 11-31.[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047638
Artigo de periodico
Cultura corporal como acontecimento discursivo no campo da Educação Física (2023)
Borges, Clayton Cesar de Oliveira ; Neira, Marcos Garcia
Fonte: Revista Linhas. Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO FÍSICA, CORPO (EDUCAÇÃO FÍSICA), CURRÍCULOS E PROGRAMAS, EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BORGES, Clayton Cesar de Oliveira e NEIRA, Marcos Garcia. Cultura corporal como acontecimento discursivo no campo da Educação Física. Revista Linhas, v. 24, n. ja/abr. 2023, p. 311-325, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5965/1984723824542023311. Acesso em: 02 dez. 2025.
APA
Borges, C. C. de O., & Neira, M. G. (2023). Cultura corporal como acontecimento discursivo no campo da Educação Física. Revista Linhas, 24( ja/abr. 2023), 311-325. doi:10.5965/1984723824542023311
NLM
Borges CC de O, Neira MG. Cultura corporal como acontecimento discursivo no campo da Educação Física [Internet]. Revista Linhas. 2023 ; 24( ja/abr. 2023): 311-325.[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://doi.org/10.5965/1984723824542023311
Vancouver
Borges CC de O, Neira MG. Cultura corporal como acontecimento discursivo no campo da Educação Física [Internet]. Revista Linhas. 2023 ; 24( ja/abr. 2023): 311-325.[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://doi.org/10.5965/1984723824542023311
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Escrevivência é uma criação de Conceição Evaristo... [Apresentação do volume 4] (2023)
Neira, Marcos Garcia
Fonte: Escrevivências da educação física cultural. Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO FÍSICA, PEDAGOGIA, TRANSMISSÃO CULTURAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEIRA, Marcos Garcia. Escrevivência é uma criação de Conceição Evaristo.. [Apresentação do volume 4]. Escrevivências da educação física cultural. São Paulo: Feusp. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587047638. Acesso em: 02 dez. 2025. , 2023
APA
Neira, M. G. (2023). Escrevivência é uma criação de Conceição Evaristo.. [Apresentação do volume 4]. Escrevivências da educação física cultural. São Paulo: Feusp. doi:10.11606/9786587047638
NLM
Neira MG. Escrevivência é uma criação de Conceição Evaristo.. [Apresentação do volume 4] [Internet]. Escrevivências da educação física cultural. 2023 ; 4 290 .[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047638
Vancouver
Neira MG. Escrevivência é uma criação de Conceição Evaristo.. [Apresentação do volume 4] [Internet]. Escrevivências da educação física cultural. 2023 ; 4 290 .[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047638
Artigo de jornal-dep/entr
Novo Ensino Médio [Depoimento]: é essencial pensar em políticas de permanência estudantil (2023)
Neira, Marcos Garcia
Fonte: Jornal da USP. Unidade: FE
Assuntos: ENSINO MÉDIO, POLÍTICA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEIRA, Marcos Garcia. Novo Ensino Médio [Depoimento]: é essencial pensar em políticas de permanência estudantil. Jornal da USP. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://jornal.usp.br/radio-usp/novo-ensino-medio-e-essencial-pensar-em-politicas-de-permanencia-estudantil/. Acesso em: 02 dez. 2025. , 2023
APA
Neira, M. G. (2023). Novo Ensino Médio [Depoimento]: é essencial pensar em políticas de permanência estudantil. Jornal da USP. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/radio-usp/novo-ensino-medio-e-essencial-pensar-em-politicas-de-permanencia-estudantil/
NLM
Neira MG. Novo Ensino Médio [Depoimento]: é essencial pensar em políticas de permanência estudantil [Internet]. Jornal da USP. 2023 ;[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://jornal.usp.br/radio-usp/novo-ensino-medio-e-essencial-pensar-em-politicas-de-permanencia-estudantil/
Vancouver
Neira MG. Novo Ensino Médio [Depoimento]: é essencial pensar em políticas de permanência estudantil [Internet]. Jornal da USP. 2023 ;[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://jornal.usp.br/radio-usp/novo-ensino-medio-e-essencial-pensar-em-politicas-de-permanencia-estudantil/
Artigo de periodico
O currículo cultural da Educação Física em ação na Educação Infantil (2023)
Neira, Marcos Garcia ; Masella, Marina Basques
Fonte: Ensino & Pesquisa. Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO FÍSICA, CURRÍCULOS, EDUCAÇÃO INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEIRA, Marcos Garcia e MASELLA, Marina Basques. O currículo cultural da Educação Física em ação na Educação Infantil. Ensino & Pesquisa, v. 21, n. ja/mar., p. 7-21, 2023Tradução . . Disponível em: https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/ensinoepesquisa/article/view/7740/5347. Acesso em: 02 dez. 2025.
APA
Neira, M. G., & Masella, M. B. (2023). O currículo cultural da Educação Física em ação na Educação Infantil. Ensino & Pesquisa, 21( ja/mar.), 7-21. Recuperado de https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/ensinoepesquisa/article/view/7740/5347
NLM
Neira MG, Masella MB. O currículo cultural da Educação Física em ação na Educação Infantil [Internet]. Ensino & Pesquisa. 2023 ; 21( ja/mar.): 7-21.[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/ensinoepesquisa/article/view/7740/5347
Vancouver
Neira MG, Masella MB. O currículo cultural da Educação Física em ação na Educação Infantil [Internet]. Ensino & Pesquisa. 2023 ; 21( ja/mar.): 7-21.[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/ensinoepesquisa/article/view/7740/5347
Parte de monografia/livro
Ressignificações da docência universitária em tempos de pandemia (2023)
Neira, Marcos Garcia
Fonte: Cultura digital e educação. Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, COVID-19, PANDEMIAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEIRA, Marcos Garcia. Ressignificações da docência universitária em tempos de pandemia. Cultura digital e educação. Tradução . São Paulo: Contexto, 2023. . . Acesso em: 02 dez. 2025.
APA
Neira, M. G. (2023). Ressignificações da docência universitária em tempos de pandemia. In Cultura digital e educação. São Paulo: Contexto.
NLM
Neira MG. Ressignificações da docência universitária em tempos de pandemia. In: Cultura digital e educação. São Paulo: Contexto; 2023. [citado 2025 dez. 02 ]
Vancouver
Neira MG. Ressignificações da docência universitária em tempos de pandemia. In: Cultura digital e educação. São Paulo: Contexto; 2023. [citado 2025 dez. 02 ]

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