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Trabalho de evento-resumo
Gamificação como estratégia de aprendizagem de higiene e saúde bucal: criação de um jogo de tabuleiro (2021)
Arruda, Cristina Nunes; Schneider, Sandra Giacomin ; Pecorari, Vanessa Gallego Arias
Fonte: Livro de Resumo e Programação - VIII SEC. Unidade: EEL
Assuntos: HIGIENE, SAÚDE BUCAL
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ABNT
ARRUDA, Cristina Nunes e SCHNEIDER, Sandra Giacomin e PECORARI, Vanessa Gallego Arias. Gamificação como estratégia de aprendizagem de higiene e saúde bucal: criação de um jogo de tabuleiro. 2021, Anais.. online: PPGPE, 2021. p. 59. Disponível em: https://doi.org/10.29327/555958. Acesso em: 01 dez. 2025.
APA
Arruda, C. N., Schneider, S. G., & Pecorari, V. G. A. (2021). Gamificação como estratégia de aprendizagem de higiene e saúde bucal: criação de um jogo de tabuleiro. In Livro de Resumo e Programação - VIII SEC (p. 59). online: PPGPE. doi:10.29327/555958
NLM
Arruda CN, Schneider SG, Pecorari VGA. Gamificação como estratégia de aprendizagem de higiene e saúde bucal: criação de um jogo de tabuleiro [Internet]. Livro de Resumo e Programação - VIII SEC. 2021 ;59.[citado 2025 dez. 01 ] Available from: https://doi.org/10.29327/555958
Vancouver
Arruda CN, Schneider SG, Pecorari VGA. Gamificação como estratégia de aprendizagem de higiene e saúde bucal: criação de um jogo de tabuleiro [Internet]. Livro de Resumo e Programação - VIII SEC. 2021 ;59.[citado 2025 dez. 01 ] Available from: https://doi.org/10.29327/555958
Trabalho de evento-resumo
Tinbolt como facilitador do engajamento no Desafio do Conhecimento 2020 no contexto da pandemia (2021)
Rebouças, Fredy Matos; Rebouças, Flaygner Matos; Gonçalves, Flávio da Costa; Schneider, Sandra Giacomin
Fonte: Livro de Resumo e Programação - VIII SEC. Unidade: EEL
Assuntos: PANDEMIAS, COVID-19
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ABNT
REBOUÇAS, Fredy Matos et al. Tinbolt como facilitador do engajamento no Desafio do Conhecimento 2020 no contexto da pandemia. 2021, Anais.. Online: PPGPE, 2021. p. 41. Disponível em: https://doi.org/10.29327/555958. Acesso em: 01 dez. 2025.
APA
Rebouças, F. M., Rebouças, F. M., Gonçalves, F. da C., & Schneider, S. G. (2021). Tinbolt como facilitador do engajamento no Desafio do Conhecimento 2020 no contexto da pandemia. In Livro de Resumo e Programação - VIII SEC (p. 41). Online: PPGPE. doi:10.29327/555958
NLM
Rebouças FM, Rebouças FM, Gonçalves F da C, Schneider SG. Tinbolt como facilitador do engajamento no Desafio do Conhecimento 2020 no contexto da pandemia [Internet]. Livro de Resumo e Programação - VIII SEC. 2021 ;41.[citado 2025 dez. 01 ] Available from: https://doi.org/10.29327/555958
Vancouver
Rebouças FM, Rebouças FM, Gonçalves F da C, Schneider SG. Tinbolt como facilitador do engajamento no Desafio do Conhecimento 2020 no contexto da pandemia [Internet]. Livro de Resumo e Programação - VIII SEC. 2021 ;41.[citado 2025 dez. 01 ] Available from: https://doi.org/10.29327/555958
Trabalho de evento-resumo
Habilidades de comunicação científica: aplicação e aprimoramento do programa Learning Skills for Science (LSS) para o contexto do ensino médio brasileiro (2021)
Correa, Danilo Alvarenga ; Schneider, Sandra Giacomin
Fonte: Livro de Resumo e Programação - VIII SEC. Unidade: EEL
Assunto: COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA
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ABNT
CORREA, Danilo Alvarenga e SCHNEIDER, Sandra Giacomin. Habilidades de comunicação científica: aplicação e aprimoramento do programa Learning Skills for Science (LSS) para o contexto do ensino médio brasileiro. 2021, Anais.. Lorena-SP: PPGPE, 2021. p. 32. Disponível em: https://doi.org/10.29327/555958. Acesso em: 01 dez. 2025.
APA
Correa, D. A., & Schneider, S. G. (2021). Habilidades de comunicação científica: aplicação e aprimoramento do programa Learning Skills for Science (LSS) para o contexto do ensino médio brasileiro. In Livro de Resumo e Programação - VIII SEC (p. 32). Lorena-SP: PPGPE. doi:10.29327/555958
NLM
Correa DA, Schneider SG. Habilidades de comunicação científica: aplicação e aprimoramento do programa Learning Skills for Science (LSS) para o contexto do ensino médio brasileiro [Internet]. Livro de Resumo e Programação - VIII SEC. 2021 ;32.[citado 2025 dez. 01 ] Available from: https://doi.org/10.29327/555958
Vancouver
Correa DA, Schneider SG. Habilidades de comunicação científica: aplicação e aprimoramento do programa Learning Skills for Science (LSS) para o contexto do ensino médio brasileiro [Internet]. Livro de Resumo e Programação - VIII SEC. 2021 ;32.[citado 2025 dez. 01 ] Available from: https://doi.org/10.29327/555958
Trabalho de evento-resumo
Práticas Pedagógicas em (Trans)Formação: Experiências de Uma Rede Pública de Ensino (2021)
Ferreira, Luciana de Oliveira ; Schneider, Sandra Giacomin
Fonte: Livro de Resumo e Programação - VIII SEC. Unidade: EEL
Assuntos: PANDEMIAS, COVID-19, TECNOLOGIA, ESTUDANTES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERREIRA, Luciana de Oliveira e SCHNEIDER, Sandra Giacomin. Práticas Pedagógicas em (Trans)Formação: Experiências de Uma Rede Pública de Ensino. 2021, Anais.. Online: PPGPE, 2021. p. 51. Disponível em: https://doi.org/10.29327/555958. Acesso em: 01 dez. 2025.
APA
Ferreira, L. de O., & Schneider, S. G. (2021). Práticas Pedagógicas em (Trans)Formação: Experiências de Uma Rede Pública de Ensino. In Livro de Resumo e Programação - VIII SEC (p. 51). Online: PPGPE. doi:10.29327/555958
NLM
Ferreira L de O, Schneider SG. Práticas Pedagógicas em (Trans)Formação: Experiências de Uma Rede Pública de Ensino [Internet]. Livro de Resumo e Programação - VIII SEC. 2021 ;51.[citado 2025 dez. 01 ] Available from: https://doi.org/10.29327/555958
Vancouver
Ferreira L de O, Schneider SG. Práticas Pedagógicas em (Trans)Formação: Experiências de Uma Rede Pública de Ensino [Internet]. Livro de Resumo e Programação - VIII SEC. 2021 ;51.[citado 2025 dez. 01 ] Available from: https://doi.org/10.29327/555958

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