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Parte de monografia/livro
Habilidades de aconselhamento e comunicação para o nutricionista (2025)
Daun, Felipe ; Alvarenga, Marle dos Santos
Fonte: Nutrição Comportamental. Unidade: FSP
Assuntos: NUTRIÇÃO, PROMOÇÃO DA SAÚDE, HABILIDADES NA COMUNICAÇÃO, NUTRICIONISTAS
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ABNT
DAUN, Felipe e ALVARENGA, Marle dos Santos. Habilidades de aconselhamento e comunicação para o nutricionista. Nutrição Comportamental. Tradução . Barueri, SP: Manole, 2025. . . Acesso em: 24 nov. 2025.
APA
Daun, F., & Alvarenga, M. dos S. (2025). Habilidades de aconselhamento e comunicação para o nutricionista. In Nutrição Comportamental. Barueri, SP: Manole.
NLM
Daun F, Alvarenga M dos S. Habilidades de aconselhamento e comunicação para o nutricionista. In: Nutrição Comportamental. Barueri, SP: Manole; 2025. [citado 2025 nov. 24 ]
Vancouver
Daun F, Alvarenga M dos S. Habilidades de aconselhamento e comunicação para o nutricionista. In: Nutrição Comportamental. Barueri, SP: Manole; 2025. [citado 2025 nov. 24 ]
Dissertação (Mestrado)
Contribuições da avaliação de linguagem e de habilidades do processamento fonológico na distinção de crianças com Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem, Transtorno Específico de Aprendizagem e Dificuldades Acadêmicas (2024)
Salazar, Gabriel Thomazini; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos (Orientador)
Unidade: FOB
Assuntos: TRANSTORNOS DA LINGUAGEM, AVALIAÇÃO DA LINGUAGEM, HABILIDADES NA COMUNICAÇÃO, FONOAUDIOLOGIA
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ABNT
SALAZAR, Gabriel Thomazini. Contribuições da avaliação de linguagem e de habilidades do processamento fonológico na distinção de crianças com Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem, Transtorno Específico de Aprendizagem e Dificuldades Acadêmicas. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-22012025-130612/. Acesso em: 24 nov. 2025.
APA
Salazar, G. T. (2024). Contribuições da avaliação de linguagem e de habilidades do processamento fonológico na distinção de crianças com Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem, Transtorno Específico de Aprendizagem e Dificuldades Acadêmicas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-22012025-130612/
NLM
Salazar GT. Contribuições da avaliação de linguagem e de habilidades do processamento fonológico na distinção de crianças com Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem, Transtorno Específico de Aprendizagem e Dificuldades Acadêmicas [Internet]. 2024 ;[citado 2025 nov. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-22012025-130612/
Vancouver
Salazar GT. Contribuições da avaliação de linguagem e de habilidades do processamento fonológico na distinção de crianças com Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem, Transtorno Específico de Aprendizagem e Dificuldades Acadêmicas [Internet]. 2024 ;[citado 2025 nov. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-22012025-130612/
Trabalho de evento-resumo
Potential impacts of the COVID-19 pandemic on the social communication and pragmatic skills of children with cleft lip and palate (2023)
Rondina, Isabela Spin ; Dutka, Jeniffer de Cássia Rillo ; Souza, Olívia Mesquita Vieira de ; Pegoraro-Krook, Maria Inês
Fonte: Anais. Nome do evento: Simpósio Internacional de Fissuras Orofaciais e Anomalias Relacionadas. Unidade: FOB
Assuntos: COVID-19, ISOLAMENTO SOCIAL, FISSURA LÁBIOPALATINA, HABILIDADES NA COMUNICAÇÃO, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM
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ABNT
RONDINA, Isabela Spin et al. Potential impacts of the COVID-19 pandemic on the social communication and pragmatic skills of children with cleft lip and palate. 2023, Anais.. Bauru: Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais, Universidade de São Paulo, 2023. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/647eb804-263a-42ea-ad87-ed695f2f1a84/3239656.pdf. Acesso em: 24 nov. 2025.
APA
Rondina, I. S., Dutka, J. de C. R., Souza, O. M. V. de, & Pegoraro-Krook, M. I. (2023). Potential impacts of the COVID-19 pandemic on the social communication and pragmatic skills of children with cleft lip and palate. In Anais. Bauru: Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/647eb804-263a-42ea-ad87-ed695f2f1a84/3239656.pdf
NLM
Rondina IS, Dutka J de CR, Souza OMV de, Pegoraro-Krook MI. Potential impacts of the COVID-19 pandemic on the social communication and pragmatic skills of children with cleft lip and palate [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2025 nov. 24 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/647eb804-263a-42ea-ad87-ed695f2f1a84/3239656.pdf
Vancouver
Rondina IS, Dutka J de CR, Souza OMV de, Pegoraro-Krook MI. Potential impacts of the COVID-19 pandemic on the social communication and pragmatic skills of children with cleft lip and palate [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2025 nov. 24 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/647eb804-263a-42ea-ad87-ed695f2f1a84/3239656.pdf
Artigo de periodico
Sentence comprehension and production in children with cochlear implants: errorless procedures and equivalence-based instruction (2023)
Neves, Anderson Jonas das ; Almeida-Verdu, Ana Claudia Moreira ; Silva, Leandra Tabanez do Nascimento ; Moret, Adriane Lima Mortari ; Souza, Deisy das Graças de
Fonte: Behavioral Interventions. Unidades: HRAC, FOB
Assuntos: IMPLANTE DA CÓCLEA, AUDIÇÃO, HABILIDADES NA COMUNICAÇÃO, COMPREENSÃO VERBAL
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ABNT
NEVES, Anderson Jonas das et al. Sentence comprehension and production in children with cochlear implants: errorless procedures and equivalence-based instruction. Behavioral Interventions, v. 38, n. 2, p. 376-400, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1002/bin.1922. Acesso em: 24 nov. 2025.
APA
Neves, A. J. das, Almeida-Verdu, A. C. M., Silva, L. T. do N., Moret, A. L. M., & Souza, D. das G. de. (2023). Sentence comprehension and production in children with cochlear implants: errorless procedures and equivalence-based instruction. Behavioral Interventions, 38( 2), 376-400. doi:10.1002/bin.1922
NLM
Neves AJ das, Almeida-Verdu ACM, Silva LT do N, Moret ALM, Souza D das G de. Sentence comprehension and production in children with cochlear implants: errorless procedures and equivalence-based instruction [Internet]. Behavioral Interventions. 2023 ; 38( 2): 376-400.[citado 2025 nov. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1002/bin.1922
Vancouver
Neves AJ das, Almeida-Verdu ACM, Silva LT do N, Moret ALM, Souza D das G de. Sentence comprehension and production in children with cochlear implants: errorless procedures and equivalence-based instruction [Internet]. Behavioral Interventions. 2023 ; 38( 2): 376-400.[citado 2025 nov. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1002/bin.1922
Dissertação (Mestrado)
Habilidades para a comunicação em saúde em universitários da área de fonoaudiologia (2021)
Apolônio, Ana Luiza Martins; Abramides, Dagma Venturini Marques (Orientador)
Unidade: FOB
Assuntos: ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS, HABILIDADES NA COMUNICAÇÃO, PROCESSOS PSICOTERAPÊUTICOS, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, FONOAUDIOLOGIA
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ABNT
APOLÔNIO, Ana Luiza Martins. Habilidades para a comunicação em saúde em universitários da área de fonoaudiologia. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-09122021-095958/. Acesso em: 24 nov. 2025.
APA
Apolônio, A. L. M. (2021). Habilidades para a comunicação em saúde em universitários da área de fonoaudiologia (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-09122021-095958/
NLM
Apolônio ALM. Habilidades para a comunicação em saúde em universitários da área de fonoaudiologia [Internet]. 2021 ;[citado 2025 nov. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-09122021-095958/
Vancouver
Apolônio ALM. Habilidades para a comunicação em saúde em universitários da área de fonoaudiologia [Internet]. 2021 ;[citado 2025 nov. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-09122021-095958/
Artigo de periodico
Formative assessment of social-emotional skills using rubrics: a review of knowns and unknowns (2021)
Pancorbo, Gina; Primi, Ricardo ; John, Oliver P.; Santos, Daniel Domingues dos ; De Fruyt, Filip
Fonte: Frontiers in Education. Unidade: FEARP
Assuntos: HABILIDADES NA COMUNICAÇÃO, HABILIDADE SOCIAL, EMOÇÕES
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ABNT
PANCORBO, Gina et al. Formative assessment of social-emotional skills using rubrics: a review of knowns and unknowns. Frontiers in Education, v. 6, p. 1-12, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.3389/feduc.2021.687661. Acesso em: 24 nov. 2025.
APA
Pancorbo, G., Primi, R., John, O. P., Santos, D. D. dos, & De Fruyt, F. (2021). Formative assessment of social-emotional skills using rubrics: a review of knowns and unknowns. Frontiers in Education, 6, 1-12. doi:10.3389/feduc.2021.687661
NLM
Pancorbo G, Primi R, John OP, Santos DD dos, De Fruyt F. Formative assessment of social-emotional skills using rubrics: a review of knowns and unknowns [Internet]. Frontiers in Education. 2021 ; 6 1-12.[citado 2025 nov. 24 ] Available from: https://doi.org/10.3389/feduc.2021.687661
Vancouver
Pancorbo G, Primi R, John OP, Santos DD dos, De Fruyt F. Formative assessment of social-emotional skills using rubrics: a review of knowns and unknowns [Internet]. Frontiers in Education. 2021 ; 6 1-12.[citado 2025 nov. 24 ] Available from: https://doi.org/10.3389/feduc.2021.687661
Trabalho de evento-resumo
Novas perspectivas na fonoaudiologia: impulsionando a saúde auditiva no meio digital (2021)
Vespero, Vívian Aparecida; Maia, Júlia Carraro; Queiroz, Denicia Stefane Rodrigues; Volpe, Maria Júlia Gobbi; Salgueiro, Andressa da Costa; Blasca, Wanderléia Quinhoneiro
Fonte: Anais. Nome do evento: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru “Profª Drª Alcione Ghedini Brasolotto”. Unidade: FOB
Assuntos: HABILIDADES NA COMUNICAÇÃO, FONOAUDIOLOGIA, TECNOLOGIAS DA SAÚDE
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ABNT
VESPERO, Vívian Aparecida et al. Novas perspectivas na fonoaudiologia: impulsionando a saúde auditiva no meio digital. 2021, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2021. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/0907b864-bd0f-4bf4-b879-2af1ba21e0eb/3087501.pdf. Acesso em: 24 nov. 2025.
APA
Vespero, V. A., Maia, J. C., Queiroz, D. S. R., Volpe, M. J. G., Salgueiro, A. da C., & Blasca, W. Q. (2021). Novas perspectivas na fonoaudiologia: impulsionando a saúde auditiva no meio digital. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/0907b864-bd0f-4bf4-b879-2af1ba21e0eb/3087501.pdf
NLM
Vespero VA, Maia JC, Queiroz DSR, Volpe MJG, Salgueiro A da C, Blasca WQ. Novas perspectivas na fonoaudiologia: impulsionando a saúde auditiva no meio digital [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2025 nov. 24 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/0907b864-bd0f-4bf4-b879-2af1ba21e0eb/3087501.pdf
Vancouver
Vespero VA, Maia JC, Queiroz DSR, Volpe MJG, Salgueiro A da C, Blasca WQ. Novas perspectivas na fonoaudiologia: impulsionando a saúde auditiva no meio digital [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2025 nov. 24 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/0907b864-bd0f-4bf4-b879-2af1ba21e0eb/3087501.pdf
Artigo de periodico
Efeitos do Behavioral Skills Training sobre o desempenho de universitários no atendimento a crianças autistas (2021)
Matos, Daniel Carvalho de; Hubner, Maria Martha Costa ; Matos, Pollianna Galvão Soares de; Araújo, Creuziana Xavier de; Silva, Laura Gomes da
Fonte: Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva. Unidade: IP
Assuntos: TREINAMENTO PROFISSIONAL, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, HABILIDADES NA COMUNICAÇÃO, TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
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ABNT
MATOS, Daniel Carvalho de et al. Efeitos do Behavioral Skills Training sobre o desempenho de universitários no atendimento a crianças autistas. Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva, v. 23, n. 1, p. 1-25, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.31505/rbtcc.v23i1.1421. Acesso em: 24 nov. 2025.
APA
Matos, D. C. de, Hubner, M. M. C., Matos, P. G. S. de, Araújo, C. X. de, & Silva, L. G. da. (2021). Efeitos do Behavioral Skills Training sobre o desempenho de universitários no atendimento a crianças autistas. Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva, 23( 1), 1-25. doi:10.31505/rbtcc.v23i1.1421
NLM
Matos DC de, Hubner MMC, Matos PGS de, Araújo CX de, Silva LG da. Efeitos do Behavioral Skills Training sobre o desempenho de universitários no atendimento a crianças autistas [Internet]. Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva. 2021 ; 23( 1): 1-25.[citado 2025 nov. 24 ] Available from: https://doi.org/10.31505/rbtcc.v23i1.1421
Vancouver
Matos DC de, Hubner MMC, Matos PGS de, Araújo CX de, Silva LG da. Efeitos do Behavioral Skills Training sobre o desempenho de universitários no atendimento a crianças autistas [Internet]. Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva. 2021 ; 23( 1): 1-25.[citado 2025 nov. 24 ] Available from: https://doi.org/10.31505/rbtcc.v23i1.1421
Trabalho de evento-resumo
Habilidades comunicativas fundamentais na Entrevista Motivacional: revisão integrativa (2020)
Paes, Caroline Zucari; Ferrari, Deborah Viviane
Fonte: Anais. Nome do evento: COFAB Online - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Prof.ª Dr.ª Kelly Cristina Alves Silverio". Unidade: FOB
Assuntos: HABILIDADES NA COMUNICAÇÃO, ENTREVISTAS (PSICOLOGIA), MOTIVAÇÃO
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ABNT
PAES, Caroline Zucari e FERRARI, Deborah Viviane. Habilidades comunicativas fundamentais na Entrevista Motivacional: revisão integrativa. 2020, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2020. . Acesso em: 24 nov. 2025.
APA
Paes, C. Z., & Ferrari, D. V. (2020). Habilidades comunicativas fundamentais na Entrevista Motivacional: revisão integrativa. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo.
NLM
Paes CZ, Ferrari DV. Habilidades comunicativas fundamentais na Entrevista Motivacional: revisão integrativa. Anais. 2020 ;[citado 2025 nov. 24 ]
Vancouver
Paes CZ, Ferrari DV. Habilidades comunicativas fundamentais na Entrevista Motivacional: revisão integrativa. Anais. 2020 ;[citado 2025 nov. 24 ]
Dissertação (Mestrado)
Aperfeiçoamento das habilidades comunicativas em apresentações orais: treinamento de comunicação para universitários (2020)
Rosa, Deborah Cristine Bonetti; Herrera, Simone Aparecida Lopes (Orientador)
Unidade: FOB
Assuntos: TREINAMENTO DA VOZ, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, HABILIDADES NA COMUNICAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROSA, Deborah Cristine Bonetti. Aperfeiçoamento das habilidades comunicativas em apresentações orais: treinamento de comunicação para universitários. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-04102021-110554/. Acesso em: 24 nov. 2025.
APA
Rosa, D. C. B. (2020). Aperfeiçoamento das habilidades comunicativas em apresentações orais: treinamento de comunicação para universitários (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-04102021-110554/
NLM
Rosa DCB. Aperfeiçoamento das habilidades comunicativas em apresentações orais: treinamento de comunicação para universitários [Internet]. 2020 ;[citado 2025 nov. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-04102021-110554/
Vancouver
Rosa DCB. Aperfeiçoamento das habilidades comunicativas em apresentações orais: treinamento de comunicação para universitários [Internet]. 2020 ;[citado 2025 nov. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-04102021-110554/
Trabalho de evento-resumo
Efeitos do programa de capacitação parental More Than Words® em habilidades de imitação e comunicação de uma criança com TEA (2020)
Ferreira-Donati, Grace Cristina ; Lamônica, Dionísia Aparecida Cusin
Fonte: Anais. Nome do evento: COFAB Online - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Prof.ª Dr.ª Kelly Cristina Alves Silverio". Unidade: FOB
Assuntos: CRIANÇAS, TRANSTORNO AUTÍSTICO, PAIS, HABILIDADES NA COMUNICAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERREIRA-DONATI, Grace Cristina e LAMÔNICA, Dionísia Aparecida Cusin. Efeitos do programa de capacitação parental More Than Words® em habilidades de imitação e comunicação de uma criança com TEA. 2020, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2020. . Acesso em: 24 nov. 2025.
APA
Ferreira-Donati, G. C., & Lamônica, D. A. C. (2020). Efeitos do programa de capacitação parental More Than Words® em habilidades de imitação e comunicação de uma criança com TEA. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo.
NLM
Ferreira-Donati GC, Lamônica DAC. Efeitos do programa de capacitação parental More Than Words® em habilidades de imitação e comunicação de uma criança com TEA. Anais. 2020 ;[citado 2025 nov. 24 ]
Vancouver
Ferreira-Donati GC, Lamônica DAC. Efeitos do programa de capacitação parental More Than Words® em habilidades de imitação e comunicação de uma criança com TEA. Anais. 2020 ;[citado 2025 nov. 24 ]
Trabalho de evento-resumo
Ferramenta ''Meu Mundo'' para crianças com fissura labiopalatina: um exercício teórico (2020)
Lunardelo, Pamela Papile; Paes, Caroline Zucari; Dias, Fernanda Gasparini Dionizio; Souza, Renan Gustavo; Crenitte, Patrícia Abreu Pinheiro ; Ferrari, Deborah Viviane ; Abramides, Dagma Venturini Marques
Fonte: Anais. Nome do evento: COFAB Online - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Prof.ª Dr.ª Kelly Cristina Alves Silverio". Unidade: FOB
Assuntos: CRIANÇAS, FISSURA LÁBIOPALATINA, HABILIDADES NA COMUNICAÇÃO, LUDOTERAPIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LUNARDELO, Pamela Papile et al. Ferramenta ''Meu Mundo'' para crianças com fissura labiopalatina: um exercício teórico. 2020, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2020. . Acesso em: 24 nov. 2025.
APA
Lunardelo, P. P., Paes, C. Z., Dias, F. G. D., Souza, R. G., Crenitte, P. A. P., Ferrari, D. V., & Abramides, D. V. M. (2020). Ferramenta ''Meu Mundo'' para crianças com fissura labiopalatina: um exercício teórico. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo.
NLM
Lunardelo PP, Paes CZ, Dias FGD, Souza RG, Crenitte PAP, Ferrari DV, Abramides DVM. Ferramenta ''Meu Mundo'' para crianças com fissura labiopalatina: um exercício teórico. Anais. 2020 ;[citado 2025 nov. 24 ]
Vancouver
Lunardelo PP, Paes CZ, Dias FGD, Souza RG, Crenitte PAP, Ferrari DV, Abramides DVM. Ferramenta ''Meu Mundo'' para crianças com fissura labiopalatina: um exercício teórico. Anais. 2020 ;[citado 2025 nov. 24 ]
Artigo de periodico
Pré-escolares nascidos prematuros apresentam desempenho adequado em vocabulário expressivo e memória de curto prazo verbal? (2020)
Verreschi, Marianne Querido; Caceres-assenco, Ana Manhani; Krebs, Vera Lucia Jornada; Carvalho, Werther Brunow de ; Lopes, Débora Maria Befi
Fonte: Codas. Unidade: FM
Assuntos: NASCIMENTO PREMATURO, PRÉ-ESCOLAR, LINGUAGEM INFANTIL, HABILIDADES NA COMUNICAÇÃO, DESENVOLVIMENTO DA COMUNICAÇÃO, MEMÓRIA DE CURTO PRAZO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VERRESCHI, Marianne Querido et al. Pré-escolares nascidos prematuros apresentam desempenho adequado em vocabulário expressivo e memória de curto prazo verbal?. Codas, v. 32, n. 2, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20192018107. Acesso em: 24 nov. 2025.
APA
Verreschi, M. Q., Caceres-assenco, A. M., Krebs, V. L. J., Carvalho, W. B. de, & Lopes, D. M. B. (2020). Pré-escolares nascidos prematuros apresentam desempenho adequado em vocabulário expressivo e memória de curto prazo verbal? Codas, 32( 2). doi:10.1590/2317-1782/20192018107
NLM
Verreschi MQ, Caceres-assenco AM, Krebs VLJ, Carvalho WB de, Lopes DMB. Pré-escolares nascidos prematuros apresentam desempenho adequado em vocabulário expressivo e memória de curto prazo verbal? [Internet]. Codas. 2020 ; 32( 2):[citado 2025 nov. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20192018107
Vancouver
Verreschi MQ, Caceres-assenco AM, Krebs VLJ, Carvalho WB de, Lopes DMB. Pré-escolares nascidos prematuros apresentam desempenho adequado em vocabulário expressivo e memória de curto prazo verbal? [Internet]. Codas. 2020 ; 32( 2):[citado 2025 nov. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20192018107
Artigo de periodico
Cross-cultural adaptation of the communication assessment tool for use in a simulated clinical setting (2020)
Rocha, Sheyla Ribeiro; Romão, Gustavo Salata ; Setúbal, Maria Sílvia Velutini; Lajos, Giuliane Jesus; Luz, Adriana Gomes; Collares, Carlos Fernando; Amaral, Eliana
Fonte: Teaching and Learning in Medicine. Unidade: FMRP
Assuntos: EDUCAÇÃO MÉDICA, COMUNICAÇÃO, HABILIDADES NA COMUNICAÇÃO, RELAÇÕES MÉDICO-PACIENTE, VALIDADE DO TESTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROCHA, Sheyla Ribeiro et al. Cross-cultural adaptation of the communication assessment tool for use in a simulated clinical setting. Teaching and Learning in Medicine, v. 32, n. 3, p. 308-318, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1080/10401334.2020.1717958. Acesso em: 24 nov. 2025.
APA
Rocha, S. R., Romão, G. S., Setúbal, M. S. V., Lajos, G. J., Luz, A. G., Collares, C. F., & Amaral, E. (2020). Cross-cultural adaptation of the communication assessment tool for use in a simulated clinical setting. Teaching and Learning in Medicine, 32( 3), 308-318. doi:10.1080/10401334.2020.1717958
NLM
Rocha SR, Romão GS, Setúbal MSV, Lajos GJ, Luz AG, Collares CF, Amaral E. Cross-cultural adaptation of the communication assessment tool for use in a simulated clinical setting [Internet]. Teaching and Learning in Medicine. 2020 ; 32( 3): 308-318.[citado 2025 nov. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1080/10401334.2020.1717958
Vancouver
Rocha SR, Romão GS, Setúbal MSV, Lajos GJ, Luz AG, Collares CF, Amaral E. Cross-cultural adaptation of the communication assessment tool for use in a simulated clinical setting [Internet]. Teaching and Learning in Medicine. 2020 ; 32( 3): 308-318.[citado 2025 nov. 24 ] Available from: https://doi.org/10.1080/10401334.2020.1717958
Trabalho de evento-resumo
Comunicação social e habilidades pragmáticas em crianças com TEA (2019)
Sawasaki, Lidiane Yumi ; Hyter, Yvette; Applegate, Brooks; Lopes-Herrera, Simone Aparecida ; Fernandes, Fernanda Dreux Miranda ; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos
Fonte: Anais. Nome do evento: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Prof.ª Dr.ª Giédre Berretin-Felix". Unidades: FOB, FM
Assuntos: CRIANÇAS, TRANSTORNO AUTÍSTICO, QUESTIONÁRIOS, HABILIDADES NA COMUNICAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SAWASAKI, Lidiane Yumi et al. Comunicação social e habilidades pragmáticas em crianças com TEA. 2019, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2019. . Acesso em: 24 nov. 2025.
APA
Sawasaki, L. Y., Hyter, Y., Applegate, B., Lopes-Herrera, S. A., Fernandes, F. D. M., & Hage, S. R. de V. (2019). Comunicação social e habilidades pragmáticas em crianças com TEA. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo.
NLM
Sawasaki LY, Hyter Y, Applegate B, Lopes-Herrera SA, Fernandes FDM, Hage SR de V. Comunicação social e habilidades pragmáticas em crianças com TEA. Anais. 2019 ;[citado 2025 nov. 24 ]
Vancouver
Sawasaki LY, Hyter Y, Applegate B, Lopes-Herrera SA, Fernandes FDM, Hage SR de V. Comunicação social e habilidades pragmáticas em crianças com TEA. Anais. 2019 ;[citado 2025 nov. 24 ]
Trabalho de evento-resumo
Crianças com Transtorno do Espectro Autista e implante coclear: comportamento comunicativo (2019)
Scarabello, Emille Mayara; Lamônica, Dionísia Aparecida Cusin ; Fernandes, Júlia Speranza Zabeu; Yamada, Midori Otake ; Lopes, Natália Barreto Frederigue ; Moret, Adriane Lima Mortari
Fonte: Anais. Nome do evento: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Prof.ª Dr.ª Giédre Berretin-Felix". Unidades: FOB, HRAC
Assuntos: CRIANÇAS, TRANSTORNO AUTÍSTICO, HABILIDADES NA COMUNICAÇÃO, TESTE U DE MANN WHITNEY
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ABNT
SCARABELLO, Emille Mayara et al. Crianças com Transtorno do Espectro Autista e implante coclear: comportamento comunicativo. 2019, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2019. . Acesso em: 24 nov. 2025.
APA
Scarabello, E. M., Lamônica, D. A. C., Fernandes, J. S. Z., Yamada, M. O., Lopes, N. B. F., & Moret, A. L. M. (2019). Crianças com Transtorno do Espectro Autista e implante coclear: comportamento comunicativo. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo.
NLM
Scarabello EM, Lamônica DAC, Fernandes JSZ, Yamada MO, Lopes NBF, Moret ALM. Crianças com Transtorno do Espectro Autista e implante coclear: comportamento comunicativo. Anais. 2019 ;[citado 2025 nov. 24 ]
Vancouver
Scarabello EM, Lamônica DAC, Fernandes JSZ, Yamada MO, Lopes NBF, Moret ALM. Crianças com Transtorno do Espectro Autista e implante coclear: comportamento comunicativo. Anais. 2019 ;[citado 2025 nov. 24 ]
Trabalho de evento-resumo
Medo de falar em público: autoavaliação de estudantes universitários pós treinamento comunicativo (2019)
Rosa, Deborah Cristine Bonetti ; Lopes-Herrera, Simone Aparecida
Fonte: Anais. Nome do evento: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Prof.ª Dr.ª Giédre Berretin-Felix". Unidade: FOB
Assuntos: HABILIDADES NA COMUNICAÇÃO, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, AUTOPERCEPÇÃO
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ABNT
ROSA, Deborah Cristine Bonetti e LOPES-HERRERA, Simone Aparecida. Medo de falar em público: autoavaliação de estudantes universitários pós treinamento comunicativo. 2019, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2019. . Acesso em: 24 nov. 2025.
APA
Rosa, D. C. B., & Lopes-Herrera, S. A. (2019). Medo de falar em público: autoavaliação de estudantes universitários pós treinamento comunicativo. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo.
NLM
Rosa DCB, Lopes-Herrera SA. Medo de falar em público: autoavaliação de estudantes universitários pós treinamento comunicativo. Anais. 2019 ;[citado 2025 nov. 24 ]
Vancouver
Rosa DCB, Lopes-Herrera SA. Medo de falar em público: autoavaliação de estudantes universitários pós treinamento comunicativo. Anais. 2019 ;[citado 2025 nov. 24 ]
Trabalho de evento-resumo
Compreensão conversacional e teoria da mente: crianças com e sem fissura labiopalatina (2019)
Paes, Caroline Zucari; Prudenciatti, Shaday Mastrangelo; Tabaquim, Maria de Lourdes Merighi
Fonte: Anais. Nome do evento: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Prof.ª Dr.ª Giédre Berretin-Felix". Unidade: FOB
Assuntos: TEORIA DA MENTE, HABILIDADES NA COMUNICAÇÃO, CRIANÇAS, FISSURA LÁBIOPALATINA
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ABNT
PAES, Caroline Zucari e PRUDENCIATTI, Shaday Mastrangelo e TABAQUIM, Maria de Lourdes Merighi. Compreensão conversacional e teoria da mente: crianças com e sem fissura labiopalatina. 2019, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2019. . Acesso em: 24 nov. 2025.
APA
Paes, C. Z., Prudenciatti, S. M., & Tabaquim, M. de L. M. (2019). Compreensão conversacional e teoria da mente: crianças com e sem fissura labiopalatina. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo.
NLM
Paes CZ, Prudenciatti SM, Tabaquim M de LM. Compreensão conversacional e teoria da mente: crianças com e sem fissura labiopalatina. Anais. 2019 ;[citado 2025 nov. 24 ]
Vancouver
Paes CZ, Prudenciatti SM, Tabaquim M de LM. Compreensão conversacional e teoria da mente: crianças com e sem fissura labiopalatina. Anais. 2019 ;[citado 2025 nov. 24 ]
Trabalho de evento-resumo
Análise das habilidades comunicativas de crianças expostas a brinquedos eletrônicos e tradicionais (2019)
Afonso, Fernanda Ramos; Ferreira, Maria Cecília de Freitas; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos
Fonte: Anais. Nome do evento: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Prof.ª Dr.ª Giédre Berretin-Felix". Unidade: FOB
Assuntos: BRINQUEDOS, CRIANÇAS, HABILIDADES NA COMUNICAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AFONSO, Fernanda Ramos e FERREIRA, Maria Cecília de Freitas e HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos. Análise das habilidades comunicativas de crianças expostas a brinquedos eletrônicos e tradicionais. 2019, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2019. . Acesso em: 24 nov. 2025.
APA
Afonso, F. R., Ferreira, M. C. de F., & Hage, S. R. de V. (2019). Análise das habilidades comunicativas de crianças expostas a brinquedos eletrônicos e tradicionais. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo.
NLM
Afonso FR, Ferreira MC de F, Hage SR de V. Análise das habilidades comunicativas de crianças expostas a brinquedos eletrônicos e tradicionais. Anais. 2019 ;[citado 2025 nov. 24 ]
Vancouver
Afonso FR, Ferreira MC de F, Hage SR de V. Análise das habilidades comunicativas de crianças expostas a brinquedos eletrônicos e tradicionais. Anais. 2019 ;[citado 2025 nov. 24 ]
Dissertação (Mestrado)
Comparação de procedimentos de ensino de relações nome-face para idosos saudáveis (2019)
Ristum, Maria Cláudia Medeiros; Schmidt, Andreia (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Assuntos: PSICOBIOLOGIA, IDOSOS, POPULAÇÃO, COGNIÇÃO, LINGUAGEM, HABILIDADES NA COMUNICAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RISTUM, Maria Cláudia Medeiros. Comparação de procedimentos de ensino de relações nome-face para idosos saudáveis. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-23082019-011807/. Acesso em: 24 nov. 2025.
APA
Ristum, M. C. M. (2019). Comparação de procedimentos de ensino de relações nome-face para idosos saudáveis (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-23082019-011807/
NLM
Ristum MCM. Comparação de procedimentos de ensino de relações nome-face para idosos saudáveis [Internet]. 2019 ;[citado 2025 nov. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-23082019-011807/
Vancouver
Ristum MCM. Comparação de procedimentos de ensino de relações nome-face para idosos saudáveis [Internet]. 2019 ;[citado 2025 nov. 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-23082019-011807/

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