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Monografia/livro
Introdução aos estudos da língua de sinais brasileira (libras) (2022)
Barbosa, Felipe Venâncio ; Sofiato, Cássia Geciauskas ; Capovilla, Fernando César
Unidade: FE
Assunto: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS
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ABNT
BARBOSA, Felipe Venâncio e SOFIATO, Cássia Geciauskas e CAPOVILLA, Fernando César. Introdução aos estudos da língua de sinais brasileira (libras). . São Paulo: Memnon. . Acesso em: 07 nov. 2024. , 2022
APA
Barbosa, F. V., Sofiato, C. G., & Capovilla, F. C. (2022). Introdução aos estudos da língua de sinais brasileira (libras). São Paulo: Memnon.
NLM
Barbosa FV, Sofiato CG, Capovilla FC. Introdução aos estudos da língua de sinais brasileira (libras). 2022 ;[citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Barbosa FV, Sofiato CG, Capovilla FC. Introdução aos estudos da língua de sinais brasileira (libras). 2022 ;[citado 2024 nov. 07 ]
Monografia/livro
Alimentação escolar como estratégia para o desenvolvimento sustentável (2021)
Schwartzman, Flávia (Organizador); Nogueira, Rosana Maria (Organizador)
Unidade: FSP
Assuntos: ALIMENTAÇÃO ESCOLAR, DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL, EDUCAÇÃO, SEGURANÇA ALIMENTAR, PROMOÇÃO DA SAÚDE, HORTAS, AGRICULTURA FAMILIAR
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ABNT
Alimentação escolar como estratégia para o desenvolvimento sustentável. . São Paulo: Memnon. . Acesso em: 07 nov. 2024. , 2021
APA
Alimentação escolar como estratégia para o desenvolvimento sustentável. (2021). Alimentação escolar como estratégia para o desenvolvimento sustentável. São Paulo: Memnon.
NLM
Alimentação escolar como estratégia para o desenvolvimento sustentável. 2021 ;[citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Alimentação escolar como estratégia para o desenvolvimento sustentável. 2021 ;[citado 2024 nov. 07 ]
Parte de monografia/livro
Apresentação (2021)
Schwartzman, Flávia; Nogueira, Rosana Maria
Fonte: Alimentação escolar como estratégia para o desenvolvimento sustentável. Unidade: FSP
Assuntos: ALIMENTAÇÃO ESCOLAR, DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL, EDUCAÇÃO, SEGURANÇA ALIMENTAR, PROMOÇÃO DA SAÚDE, HORTAS, AGRICULTURA FAMILIAR
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ABNT
SCHWARTZMAN, Flávia e NOGUEIRA, Rosana Maria. Apresentação. Alimentação escolar como estratégia para o desenvolvimento sustentável. Tradução . São Paulo: Memnon, 2021. . . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Schwartzman, F., & Nogueira, R. M. (2021). Apresentação. In Alimentação escolar como estratégia para o desenvolvimento sustentável. São Paulo: Memnon.
NLM
Schwartzman F, Nogueira RM. Apresentação. In: Alimentação escolar como estratégia para o desenvolvimento sustentável. São Paulo: Memnon; 2021. [citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Schwartzman F, Nogueira RM. Apresentação. In: Alimentação escolar como estratégia para o desenvolvimento sustentável. São Paulo: Memnon; 2021. [citado 2024 nov. 07 ]
Parte de monografia/livro
Políticas de alimentação como estratégia de segurança alimentar e nutricional (SAN) e de direito humano à alimentação adequada (DHAA) (2021)
Reis, Lígia Cardoso dos ; Jaime, Patrícia Constante
Fonte: Alimentação escolar como estratégia para o desenvolvimento sustentável. Unidade: FSP
Assuntos: ALIMENTAÇÃO ESCOLAR, SEGURANÇA ALIMENTAR, PROMOÇÃO DA SAÚDE
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ABNT
REIS, Lígia Cardoso dos e JAIME, Patrícia Constante. Políticas de alimentação como estratégia de segurança alimentar e nutricional (SAN) e de direito humano à alimentação adequada (DHAA). Alimentação escolar como estratégia para o desenvolvimento sustentável. Tradução . São Paulo: Memnon, 2021. . . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Reis, L. C. dos, & Jaime, P. C. (2021). Políticas de alimentação como estratégia de segurança alimentar e nutricional (SAN) e de direito humano à alimentação adequada (DHAA). In Alimentação escolar como estratégia para o desenvolvimento sustentável. São Paulo: Memnon.
NLM
Reis LC dos, Jaime PC. Políticas de alimentação como estratégia de segurança alimentar e nutricional (SAN) e de direito humano à alimentação adequada (DHAA). In: Alimentação escolar como estratégia para o desenvolvimento sustentável. São Paulo: Memnon; 2021. [citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Reis LC dos, Jaime PC. Políticas de alimentação como estratégia de segurança alimentar e nutricional (SAN) e de direito humano à alimentação adequada (DHAA). In: Alimentação escolar como estratégia para o desenvolvimento sustentável. São Paulo: Memnon; 2021. [citado 2024 nov. 07 ]
Parte de monografia/livro
Da horta escolar ao prato: estratégia educativa para hábitos de vida saudáveis e sustentáveis (2021)
Badue, Ana Flavia Borges; Schwartzman, Flávia
Fonte: Alimentação escolar como estratégia para o desenvolvimento sustentável. Unidade: FSP
Assuntos: ALIMENTAÇÃO ESCOLAR, DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL, SEGURANÇA ALIMENTAR, PROMOÇÃO DA SAÚDE, HORTAS, HÁBITOS ALIMENTARES
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ABNT
BADUE, Ana Flavia Borges e SCHWARTZMAN, Flávia. Da horta escolar ao prato: estratégia educativa para hábitos de vida saudáveis e sustentáveis. Alimentação escolar como estratégia para o desenvolvimento sustentável. Tradução . São Paulo: Memnon, 2021. . . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Badue, A. F. B., & Schwartzman, F. (2021). Da horta escolar ao prato: estratégia educativa para hábitos de vida saudáveis e sustentáveis. In Alimentação escolar como estratégia para o desenvolvimento sustentável. São Paulo: Memnon.
NLM
Badue AFB, Schwartzman F. Da horta escolar ao prato: estratégia educativa para hábitos de vida saudáveis e sustentáveis. In: Alimentação escolar como estratégia para o desenvolvimento sustentável. São Paulo: Memnon; 2021. [citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Badue AFB, Schwartzman F. Da horta escolar ao prato: estratégia educativa para hábitos de vida saudáveis e sustentáveis. In: Alimentação escolar como estratégia para o desenvolvimento sustentável. São Paulo: Memnon; 2021. [citado 2024 nov. 07 ]
Parte de monografia/livro
Cardápio escolar como instrumento norteador do programa de alimentação escolar (2021)
Bicalho, Daniela; Braga Neto, Olavo de Oliveira; Schwartzman, Flávia
Fonte: Alimentação escolar como estratégia para o desenvolvimento sustentável. Unidade: FSP
Assuntos: ALIMENTAÇÃO ESCOLAR, SEGURANÇA ALIMENTAR, PROMOÇÃO DA SAÚDE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BICALHO, Daniela e BRAGA NETO, Olavo de Oliveira e SCHWARTZMAN, Flávia. Cardápio escolar como instrumento norteador do programa de alimentação escolar. Alimentação escolar como estratégia para o desenvolvimento sustentável. Tradução . São Paulo: Memnon, 2021. . . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Bicalho, D., Braga Neto, O. de O., & Schwartzman, F. (2021). Cardápio escolar como instrumento norteador do programa de alimentação escolar. In Alimentação escolar como estratégia para o desenvolvimento sustentável. São Paulo: Memnon.
NLM
Bicalho D, Braga Neto O de O, Schwartzman F. Cardápio escolar como instrumento norteador do programa de alimentação escolar. In: Alimentação escolar como estratégia para o desenvolvimento sustentável. São Paulo: Memnon; 2021. [citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Bicalho D, Braga Neto O de O, Schwartzman F. Cardápio escolar como instrumento norteador do programa de alimentação escolar. In: Alimentação escolar como estratégia para o desenvolvimento sustentável. São Paulo: Memnon; 2021. [citado 2024 nov. 07 ]
Parte de monografia/livro
Bateria breve de rastreio cognitivo (2018)
Brucki, Sonia Maria; Nitrini, Ricardo
Fonte: Manual de avaliação neuropsicológica: a prática da testagem. Unidade: FM
Assuntos: COGNIÇÃO, IDOSOS
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ABNT
BRUCKI, Sonia Maria e NITRINI, Ricardo. Bateria breve de rastreio cognitivo. Manual de avaliação neuropsicológica: a prática da testagem. Tradução . São Paulo: Memnon, 2018. . . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Brucki, S. M., & Nitrini, R. (2018). Bateria breve de rastreio cognitivo. In Manual de avaliação neuropsicológica: a prática da testagem. São Paulo: Memnon.
NLM
Brucki SM, Nitrini R. Bateria breve de rastreio cognitivo. In: Manual de avaliação neuropsicológica: a prática da testagem. São Paulo: Memnon; 2018. [citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Brucki SM, Nitrini R. Bateria breve de rastreio cognitivo. In: Manual de avaliação neuropsicológica: a prática da testagem. São Paulo: Memnon; 2018. [citado 2024 nov. 07 ]
Parte de monografia/livro
Bateria Montreal-Toulouse de Avaliação de Linguagem: Versão abreviada (2018)
Silagi, Marcela Lima; Mansur, Letícia Lessa
Fonte: Manual de avaliação neuropsicológica: a prática da testagem. Unidade: FM
Assuntos: COMUNICAÇÃO, ADULTOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILAGI, Marcela Lima e MANSUR, Letícia Lessa. Bateria Montreal-Toulouse de Avaliação de Linguagem: Versão abreviada. Manual de avaliação neuropsicológica: a prática da testagem. Tradução . São Paulo: Memnon, 2018. . . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Silagi, M. L., & Mansur, L. L. (2018). Bateria Montreal-Toulouse de Avaliação de Linguagem: Versão abreviada. In Manual de avaliação neuropsicológica: a prática da testagem. São Paulo: Memnon.
NLM
Silagi ML, Mansur LL. Bateria Montreal-Toulouse de Avaliação de Linguagem: Versão abreviada. In: Manual de avaliação neuropsicológica: a prática da testagem. São Paulo: Memnon; 2018. [citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Silagi ML, Mansur LL. Bateria Montreal-Toulouse de Avaliação de Linguagem: Versão abreviada. In: Manual de avaliação neuropsicológica: a prática da testagem. São Paulo: Memnon; 2018. [citado 2024 nov. 07 ]
Parte de monografia/livro
Teste de Nomeação de Boston (2018)
Silagi, Marcela Lima; Mansur, Letícia Lessa
Fonte: Manual de avaliação neuropsicológica: a prática da testagem. Unidade: FM
Assunto: LINGUAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILAGI, Marcela Lima e MANSUR, Letícia Lessa. Teste de Nomeação de Boston. Manual de avaliação neuropsicológica: a prática da testagem. Tradução . São Paulo: Memnon, 2018. . . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Silagi, M. L., & Mansur, L. L. (2018). Teste de Nomeação de Boston. In Manual de avaliação neuropsicológica: a prática da testagem. São Paulo: Memnon.
NLM
Silagi ML, Mansur LL. Teste de Nomeação de Boston. In: Manual de avaliação neuropsicológica: a prática da testagem. São Paulo: Memnon; 2018. [citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Silagi ML, Mansur LL. Teste de Nomeação de Boston. In: Manual de avaliação neuropsicológica: a prática da testagem. São Paulo: Memnon; 2018. [citado 2024 nov. 07 ]
Parte de monografia/livro
Linguagem (2018)
Silagi, Marcela Lima; Mansur, Letícia Lessa ; Soares, Aparecido J. Couto; Lopes, Débora Maria Befi
Fonte: Manual de avaliação neuropsicológica: a prática da testagem. Unidade: FM
Assuntos: TRANSTORNOS DA LINGUAGEM, AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILAGI, Marcela Lima et al. Linguagem. Manual de avaliação neuropsicológica: a prática da testagem. Tradução . São Paulo: Memnon, 2018. . . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Silagi, M. L., Mansur, L. L., Soares, A. J. C., & Lopes, D. M. B. (2018). Linguagem. In Manual de avaliação neuropsicológica: a prática da testagem. São Paulo: Memnon.
NLM
Silagi ML, Mansur LL, Soares AJC, Lopes DMB. Linguagem. In: Manual de avaliação neuropsicológica: a prática da testagem. São Paulo: Memnon; 2018. [citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Silagi ML, Mansur LL, Soares AJC, Lopes DMB. Linguagem. In: Manual de avaliação neuropsicológica: a prática da testagem. São Paulo: Memnon; 2018. [citado 2024 nov. 07 ]
Parte de monografia/livro
Token Test reduzido (2018)
Silagi, Marcela Lima; Mansur, Letícia Lessa
Fonte: Manual de avaliação neuropsicológica: a prática da testagem. Unidade: FM
Assunto: COMPREENSÃO VERBAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILAGI, Marcela Lima e MANSUR, Letícia Lessa. Token Test reduzido. Manual de avaliação neuropsicológica: a prática da testagem. Tradução . São Paulo: Memnon, 2018. . . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Silagi, M. L., & Mansur, L. L. (2018). Token Test reduzido. In Manual de avaliação neuropsicológica: a prática da testagem. São Paulo: Memnon.
NLM
Silagi ML, Mansur LL. Token Test reduzido. In: Manual de avaliação neuropsicológica: a prática da testagem. São Paulo: Memnon; 2018. [citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Silagi ML, Mansur LL. Token Test reduzido. In: Manual de avaliação neuropsicológica: a prática da testagem. São Paulo: Memnon; 2018. [citado 2024 nov. 07 ]
Parte de monografia/livro
Teste de Vocabulário por Figuras USP (2018)
Soares, Aparecido J. Couto; Lopes, Débora Maria Befi
Fonte: Manual de avaliação neuropsicológica: a prática da testagem. Unidade: FM
Assuntos: LINGUAGEM, FONOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOARES, Aparecido J. Couto e LOPES, Débora Maria Befi. Teste de Vocabulário por Figuras USP. Manual de avaliação neuropsicológica: a prática da testagem. Tradução . São Paulo: Memnon, 2018. . . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Soares, A. J. C., & Lopes, D. M. B. (2018). Teste de Vocabulário por Figuras USP. In Manual de avaliação neuropsicológica: a prática da testagem. São Paulo: Memnon.
NLM
Soares AJC, Lopes DMB. Teste de Vocabulário por Figuras USP. In: Manual de avaliação neuropsicológica: a prática da testagem. São Paulo: Memnon; 2018. [citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Soares AJC, Lopes DMB. Teste de Vocabulário por Figuras USP. In: Manual de avaliação neuropsicológica: a prática da testagem. São Paulo: Memnon; 2018. [citado 2024 nov. 07 ]
Parte de monografia/livro
Teste de Linguagem infantil nas áreas de fonologia, vocabulário, fluência e pragmática (2018)
Soares, Aparecido José Couto; Lopes, Débora Maria Befi
Fonte: Manual de avaliação neuropsicológica: a prática da testagem. Unidade: FM
Assuntos: LINGUAGEM, FONOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOARES, Aparecido José Couto e LOPES, Débora Maria Befi. Teste de Linguagem infantil nas áreas de fonologia, vocabulário, fluência e pragmática. Manual de avaliação neuropsicológica: a prática da testagem. Tradução . São Paulo: Memnon, 2018. . . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Soares, A. J. C., & Lopes, D. M. B. (2018). Teste de Linguagem infantil nas áreas de fonologia, vocabulário, fluência e pragmática. In Manual de avaliação neuropsicológica: a prática da testagem. São Paulo: Memnon.
NLM
Soares AJC, Lopes DMB. Teste de Linguagem infantil nas áreas de fonologia, vocabulário, fluência e pragmática. In: Manual de avaliação neuropsicológica: a prática da testagem. São Paulo: Memnon; 2018. [citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Soares AJC, Lopes DMB. Teste de Linguagem infantil nas áreas de fonologia, vocabulário, fluência e pragmática. In: Manual de avaliação neuropsicológica: a prática da testagem. São Paulo: Memnon; 2018. [citado 2024 nov. 07 ]
Parte de monografia/livro
Bateria Montreal de Avaliação da Comunicação: Versão abreviada (2018)
Silagi, Marcela Lima; Mansur, Letícia Lessa
Fonte: Manual de avaliação neuropsicológica: a prática da testagem. Unidade: FM
Assuntos: COMUNICAÇÃO, ADULTOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILAGI, Marcela Lima e MANSUR, Letícia Lessa. Bateria Montreal de Avaliação da Comunicação: Versão abreviada. Manual de avaliação neuropsicológica: a prática da testagem. Tradução . São Paulo: Memnon, 2018. . . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Silagi, M. L., & Mansur, L. L. (2018). Bateria Montreal de Avaliação da Comunicação: Versão abreviada. In Manual de avaliação neuropsicológica: a prática da testagem. São Paulo: Memnon.
NLM
Silagi ML, Mansur LL. Bateria Montreal de Avaliação da Comunicação: Versão abreviada. In: Manual de avaliação neuropsicológica: a prática da testagem. São Paulo: Memnon; 2018. [citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Silagi ML, Mansur LL. Bateria Montreal de Avaliação da Comunicação: Versão abreviada. In: Manual de avaliação neuropsicológica: a prática da testagem. São Paulo: Memnon; 2018. [citado 2024 nov. 07 ]
Parte de monografia/livro
O mito do Efeito Mozart (2015)
Werke, Mariana Elisa Benassi; Freire, Marcelo Ventura
Fonte: Caçadores de neuromitos : o que você sabe sobre seu cérebro é verdade?. Unidade: EACH
Assuntos: NEUROCIÊNCIAS, CÉREBRO, MÚSICA (EFEITOS)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
WERKE, Mariana Elisa Benassi e FREIRE, Marcelo Ventura. O mito do Efeito Mozart. Caçadores de neuromitos : o que você sabe sobre seu cérebro é verdade? Tradução . São Paulo: Memnon, 2015. . . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Werke, M. E. B., & Freire, M. V. (2015). O mito do Efeito Mozart. In Caçadores de neuromitos : o que você sabe sobre seu cérebro é verdade?. São Paulo: Memnon.
NLM
Werke MEB, Freire MV. O mito do Efeito Mozart. In: Caçadores de neuromitos : o que você sabe sobre seu cérebro é verdade? São Paulo: Memnon; 2015. [citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Werke MEB, Freire MV. O mito do Efeito Mozart. In: Caçadores de neuromitos : o que você sabe sobre seu cérebro é verdade? São Paulo: Memnon; 2015. [citado 2024 nov. 07 ]
Parte de monografia/livro
Click!: a memória fotográfica revelada (2015)
Galera, César Alexis; Vasques, Rafael
Fonte: Caçadores de neuromitos : o que você sabe sobre seu cérebro é verdade?. Unidade: FFCLRP
Assuntos: MEMÓRIA (CARACTERÍSTICAS), NEUROCIÊNCIAS, CÉREBRO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GALERA, César Alexis e VASQUES, Rafael. Click!: a memória fotográfica revelada. Caçadores de neuromitos : o que você sabe sobre seu cérebro é verdade? Tradução . São Paulo: Memnon, 2015. . . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Galera, C. A., & Vasques, R. (2015). Click!: a memória fotográfica revelada. In Caçadores de neuromitos : o que você sabe sobre seu cérebro é verdade?. São Paulo: Memnon.
NLM
Galera CA, Vasques R. Click!: a memória fotográfica revelada. In: Caçadores de neuromitos : o que você sabe sobre seu cérebro é verdade? São Paulo: Memnon; 2015. [citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Galera CA, Vasques R. Click!: a memória fotográfica revelada. In: Caçadores de neuromitos : o que você sabe sobre seu cérebro é verdade? São Paulo: Memnon; 2015. [citado 2024 nov. 07 ]
Monografia/livro
Avaliação neuropsicológica cognitiva: leitura, escrita e aritmética (2013)
Seabra, Alessandra Gotuzo (Organizador); Dias, Natália Martins; Capovilla, Fernando César
Unidade: IP
Assuntos: AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA, APRENDIZAGEM, ESCRITA, LEITURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DIAS, Natália Martins e CAPOVILLA, Fernando César. Avaliação neuropsicológica cognitiva: leitura, escrita e aritmética. . São Paulo: Memnon. . Acesso em: 07 nov. 2024. , 2013
APA
Dias, N. M., & Capovilla, F. C. (2013). Avaliação neuropsicológica cognitiva: leitura, escrita e aritmética. São Paulo: Memnon.
NLM
Dias NM, Capovilla FC. Avaliação neuropsicológica cognitiva: leitura, escrita e aritmética. 2013 ;[citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Dias NM, Capovilla FC. Avaliação neuropsicológica cognitiva: leitura, escrita e aritmética. 2013 ;[citado 2024 nov. 07 ]
Monografia/livro
Teste de vocabulário por figuras USP (TVfusp): normalizado para avaliar a compreensão auditiva de palavras dos 7 aos 10 anos (2011)
Capovilla, Fernando César (Organizador)
Unidade: IP
Assuntos: ALFABETIZAÇÃO, TESTES DE VOCABULÁRIO, ENSINO FUNDAMENTAL, VOCABULÁRIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Teste de vocabulário por figuras USP (TVfusp): normalizado para avaliar a compreensão auditiva de palavras dos 7 aos 10 anos. . São Paulo: Memnon. . Acesso em: 07 nov. 2024. , 2011
APA
Teste de vocabulário por figuras USP (TVfusp): normalizado para avaliar a compreensão auditiva de palavras dos 7 aos 10 anos. (2011). Teste de vocabulário por figuras USP (TVfusp): normalizado para avaliar a compreensão auditiva de palavras dos 7 aos 10 anos. São Paulo: Memnon.
NLM
Teste de vocabulário por figuras USP (TVfusp): normalizado para avaliar a compreensão auditiva de palavras dos 7 aos 10 anos. 2011 ;[citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Teste de vocabulário por figuras USP (TVfusp): normalizado para avaliar a compreensão auditiva de palavras dos 7 aos 10 anos. 2011 ;[citado 2024 nov. 07 ]
Parte de monografia/livro
Diagnóstico diferencial psiquiátrico no autismo infantil (2011)
Assumpção Junior, Francisco Baptista ; Kuczynski, Evelyn
Fonte: Transtornos do espectro do autismo - TEA. Unidade: IP
Assuntos: AUTISMO, CRIANÇAS AUTISTAS, SÍNDROME DE ASPERGER
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ASSUMPÇÃO JUNIOR, Francisco Baptista e KUCZYNSKI, Evelyn. Diagnóstico diferencial psiquiátrico no autismo infantil. Transtornos do espectro do autismo - TEA. Tradução . São Paulo, SP: Memnon, 2011. . . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Assumpção Junior, F. B., & Kuczynski, E. (2011). Diagnóstico diferencial psiquiátrico no autismo infantil. In Transtornos do espectro do autismo - TEA. São Paulo, SP: Memnon.
NLM
Assumpção Junior FB, Kuczynski E. Diagnóstico diferencial psiquiátrico no autismo infantil. In: Transtornos do espectro do autismo - TEA. São Paulo, SP: Memnon; 2011. [citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Assumpção Junior FB, Kuczynski E. Diagnóstico diferencial psiquiátrico no autismo infantil. In: Transtornos do espectro do autismo - TEA. São Paulo, SP: Memnon; 2011. [citado 2024 nov. 07 ]
Monografia/livro-ed/org
Transtornos de aprendizagem-2: da análise laboratorial e da reabilitação clínica para as políticas públicas de prevenção pela via da educação (2011)
Capovilla, Fernando César (Organizador)
Unidade: IP
Assuntos: LEITURA, ESCRITA, TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Transtornos de aprendizagem-2: da análise laboratorial e da reabilitação clínica para as políticas públicas de prevenção pela via da educação. . São Paulo: Memnon. . Acesso em: 07 nov. 2024. , 2011
APA
Transtornos de aprendizagem-2: da análise laboratorial e da reabilitação clínica para as políticas públicas de prevenção pela via da educação. (2011). Transtornos de aprendizagem-2: da análise laboratorial e da reabilitação clínica para as políticas públicas de prevenção pela via da educação. São Paulo: Memnon.
NLM
Transtornos de aprendizagem-2: da análise laboratorial e da reabilitação clínica para as políticas públicas de prevenção pela via da educação. 2011 ;[citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Transtornos de aprendizagem-2: da análise laboratorial e da reabilitação clínica para as políticas públicas de prevenção pela via da educação. 2011 ;[citado 2024 nov. 07 ]

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