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Estilhaços nas janelas queimam no céu da minha boca (2022)
Martins, Ferdinando
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO, CRÍTICA TEATRAL
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ABNT
MARTINS, Ferdinando. Estilhaços nas janelas queimam no céu da minha boca. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003110540.pdf. Acesso em: 30 maio 2024. , 2022
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Martins, F. (2022). Estilhaços nas janelas queimam no céu da minha boca. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003110540.pdf
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Martins F. Estilhaços nas janelas queimam no céu da minha boca [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003110540.pdf
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Chega de saudade! (2022)
Martins, Ferdinando
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO, CRÍTICA TEATRAL
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MARTINS, Ferdinando. Chega de saudade!. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003110536.pdf. Acesso em: 30 maio 2024. , 2022
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Martins, F. (2022). Chega de saudade!. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003110536.pdf
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Martins F. Chega de saudade! [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003110536.pdf
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F.E.T.O.: estudos de Doroteia nua descendo a escada (2022)
Martins, Ferdinando
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO, CRÍTICA TEATRAL
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MARTINS, Ferdinando. F.E.T.O.: estudos de Doroteia nua descendo a escada. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003110533.pdf. Acesso em: 30 maio 2024. , 2022
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Martins, F. (2022). F.E.T.O.: estudos de Doroteia nua descendo a escada. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003110533.pdf
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7Pisos (2022)
Martins, Ferdinando
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO, CRÍTICA TEATRAL
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MARTINS, Ferdinando. 7Pisos. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003110545.pdf. Acesso em: 30 maio 2024. , 2022
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Martins, F. (2022). 7Pisos. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003110545.pdf
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Martins F. 7Pisos [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003110545.pdf
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Mundo digital, teu nome pode ser miséria (2022)
Grohmann, Rafael ; Rebechi, Claudia Nociolini ; Salvagni, Julice ; Figaro, Roseli
Unidade: ECA
Subjects: TRABALHO DECENTE, PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO, CONDIÇÕES DE TRABALHO, TRABALHADORES, PLATAFORMA DIGITAL
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GROHMANN, Rafael et al. Mundo digital, teu nome pode ser miséria. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003097712.pdf. Acesso em: 30 maio 2024. , 2022
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Grohmann, R., Rebechi, C. N., Salvagni, J., & Figaro, R. (2022). Mundo digital, teu nome pode ser miséria. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003097712.pdf
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Grohmann R, Rebechi CN, Salvagni J, Figaro R. Mundo digital, teu nome pode ser miséria [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003097712.pdf
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Grohmann R, Rebechi CN, Salvagni J, Figaro R. Mundo digital, teu nome pode ser miséria [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003097712.pdf
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Plataformas e trabalho (in)decente no Brasil (2022)
Grohmann, Rafael ; Rebechi, Claudia Nociolini ; Salvagni, Julice ; Figaro, Roseli
Unidade: ECA
Subjects: TRABALHO DECENTE, PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO, CONDIÇÕES DE TRABALHO, TRABALHADORES, PLATAFORMA DIGITAL
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GROHMANN, Rafael et al. Plataformas e trabalho (in)decente no Brasil. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003097703.pdf. Acesso em: 30 maio 2024. , 2022
APA
Grohmann, R., Rebechi, C. N., Salvagni, J., & Figaro, R. (2022). Plataformas e trabalho (in)decente no Brasil. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003097703.pdf
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Grohmann R, Rebechi CN, Salvagni J, Figaro R. Plataformas e trabalho (in)decente no Brasil [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003097703.pdf
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Alaska (2022)
Martins, Ferdinando
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO, CRÍTICA TEATRAL
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MARTINS, Ferdinando. Alaska. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003110547.pdf. Acesso em: 30 maio 2024. , 2022
APA
Martins, F. (2022). Alaska. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003110547.pdf
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Martins F. Alaska [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003110547.pdf
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Mirada, esboço de uma cartografia (2022)
Martins, Ferdinando
Unidade: ECA
Subjects: FESTIVAIS DE CINEMA, TEATRO, CRÍTICA TEATRAL
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MARTINS, Ferdinando. Mirada, esboço de uma cartografia. . [S.l.]: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003110520.pdf. Acesso em: 30 maio 2024. , 2022
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Martins, F. (2022). Mirada, esboço de uma cartografia. [S.l.]: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003110520.pdf
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Martins F. Mirada, esboço de uma cartografia [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003110520.pdf
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2022 em revista (2022)
Martins, Ferdinando (Autor texto) ; Sousa, Bob (fotog)
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO, CRÍTICA TEATRAL
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ABNT
2022 em revista. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003113592.pdf. Acesso em: 30 maio 2024. , 2022
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2022 em revista. (2022). 2022 em revista. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003113592.pdf
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2022 em revista [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003113592.pdf
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2022 em revista [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003113592.pdf
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Educação midiática para o deleite crítico: os produtos de alta qualidade da mídia também podem ser educativos (2018)
Romancini, Richard
Unidade: ECA
Subjects: EDUCAÇÃO, EDUCOMUNICAÇÃO, MÍDIAS SOCIAIS, VESTIBULAR
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ROMANCINI, Richard. Educação midiática para o deleite crítico: os produtos de alta qualidade da mídia também podem ser educativos. . [S.l.]: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002895932.pdf. Acesso em: 30 maio 2024. , 2018
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Romancini, R. (2018). Educação midiática para o deleite crítico: os produtos de alta qualidade da mídia também podem ser educativos. [S.l.]: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002895932.pdf
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Romancini R. Educação midiática para o deleite crítico: os produtos de alta qualidade da mídia também podem ser educativos [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002895932.pdf
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Romancini R. Educação midiática para o deleite crítico: os produtos de alta qualidade da mídia também podem ser educativos [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002895932.pdf
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Em busca do meme perfeito (para a educação) (2018)
Romancini, Richard
Unidade: ECA
Subjects: EDUCAÇÃO, EDUCOMUNICAÇÃO, MEMÉTICA, MÍDIAS SOCIAIS
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ROMANCINI, Richard. Em busca do meme perfeito (para a educação). . [S.l.]: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002895909.pdf. Acesso em: 30 maio 2024. , 2018
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Romancini, R. (2018). Em busca do meme perfeito (para a educação). [S.l.]: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002895909.pdf
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Romancini R. Em busca do meme perfeito (para a educação) [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002895909.pdf
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Romancini R. Em busca do meme perfeito (para a educação) [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002895909.pdf
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Performances de resistência: emoção nas lutas sociais, na arte e na educação (2018)
Romancini, Richard
Unidade: ECA
Subjects: EDUCAÇÃO, MOVIMENTOS SOCIAIS
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ABNT
ROMANCINI, Richard. Performances de resistência: emoção nas lutas sociais, na arte e na educação. . [S.l.]: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002895935.pdf. Acesso em: 30 maio 2024. , 2018
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Romancini, R. (2018). Performances de resistência: emoção nas lutas sociais, na arte e na educação. [S.l.]: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002895935.pdf
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Romancini R. Performances de resistência: emoção nas lutas sociais, na arte e na educação [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002895935.pdf
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Romancini R. Performances de resistência: emoção nas lutas sociais, na arte e na educação [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002895935.pdf
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Entre o self e o inferno (2018)
Romanini, Vinicius
Unidade: ECA
Subjects: REDES SOCIAIS, INTERNET, SELFIE, MUSEUS
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ROMANINI, Vinicius. Entre o self e o inferno. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002918340.pdf. Acesso em: 30 maio 2024. , 2018
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Romanini, V. (2018). Entre o self e o inferno. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002918340.pdf
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Romanini V. Entre o self e o inferno [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002918340.pdf
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Romanini V. Entre o self e o inferno [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002918340.pdf
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“O Zap Zap é coisa do demônio”: mídias sociais e educação no Brasil profundo (2018)
Romancini, Richard
Unidade: ECA
Subjects: EDUCAÇÃO, MÍDIAS SOCIAIS
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ABNT
ROMANCINI, Richard. “O Zap Zap é coisa do demônio”: mídias sociais e educação no Brasil profundo. . [S.l.]: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002895945.pdf. Acesso em: 30 maio 2024. , 2018
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Romancini, R. (2018). “O Zap Zap é coisa do demônio”: mídias sociais e educação no Brasil profundo. [S.l.]: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002895945.pdf
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Romancini R. “O Zap Zap é coisa do demônio”: mídias sociais e educação no Brasil profundo [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002895945.pdf
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Romancini R. “O Zap Zap é coisa do demônio”: mídias sociais e educação no Brasil profundo [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002895945.pdf
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O código como "meio" na educação midiática: o ensino sobre os códigos digitais pode ir além da programação (2016)
Romancini, Richard
Unidade: ECA
Subjects: EDUCAÇÃO, EDUCOMUNICAÇÃO, CODIFICAÇÃO
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ROMANCINI, Richard. O código como "meio" na educação midiática: o ensino sobre os códigos digitais pode ir além da programação. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002797702.pdf. Acesso em: 30 maio 2024. , 2016
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Romancini, R. (2016). O código como "meio" na educação midiática: o ensino sobre os códigos digitais pode ir além da programação. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002797702.pdf
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Romancini R. O código como "meio" na educação midiática: o ensino sobre os códigos digitais pode ir além da programação [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002797702.pdf
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Romancini R. O código como "meio" na educação midiática: o ensino sobre os códigos digitais pode ir além da programação [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002797702.pdf
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Seymour Papert, o profeta dos computadores em sala de aula: autor desenvolveu concepção educacional, ainda fluente, sobre uso da tecnologia (2016)
Romancini, Richard
Unidade: ECA
Subjects: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, COMPUTADOR NO ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROMANCINI, Richard. Seymour Papert, o profeta dos computadores em sala de aula: autor desenvolveu concepção educacional, ainda fluente, sobre uso da tecnologia. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002797684.pdf. Acesso em: 30 maio 2024. , 2016
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Romancini, R. (2016). Seymour Papert, o profeta dos computadores em sala de aula: autor desenvolveu concepção educacional, ainda fluente, sobre uso da tecnologia. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002797684.pdf
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Romancini R. Seymour Papert, o profeta dos computadores em sala de aula: autor desenvolveu concepção educacional, ainda fluente, sobre uso da tecnologia [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002797684.pdf
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Romancini R. Seymour Papert, o profeta dos computadores em sala de aula: autor desenvolveu concepção educacional, ainda fluente, sobre uso da tecnologia [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002797684.pdf
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Rindo da dor alheia: redes sociais favorecem a difusão de opiniões radicais e preconceituosas (2016)
Romancini, Richard
Unidade: ECA
Subjects: MÍDIAS SOCIAIS, PRECONCEITO, BULLYING
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROMANCINI, Richard. Rindo da dor alheia: redes sociais favorecem a difusão de opiniões radicais e preconceituosas. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002797613.pdf. Acesso em: 30 maio 2024. , 2016
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Romancini, R. (2016). Rindo da dor alheia: redes sociais favorecem a difusão de opiniões radicais e preconceituosas. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002797613.pdf
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Romancini R. Rindo da dor alheia: redes sociais favorecem a difusão de opiniões radicais e preconceituosas [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002797613.pdf
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Romancini R. Rindo da dor alheia: redes sociais favorecem a difusão de opiniões radicais e preconceituosas [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002797613.pdf
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Formar para a crítica na educação midiática: a análise da dimensão representacional é central no estudo da mídia (2016)
Romancini, Richard
Unidade: ECA
Subjects: EDUCOMUNICAÇÃO, EDUCAÇÃO, CIDADANIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROMANCINI, Richard. Formar para a crítica na educação midiática: a análise da dimensão representacional é central no estudo da mídia. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002797696.pdf. Acesso em: 30 maio 2024. , 2016
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Romancini, R. (2016). Formar para a crítica na educação midiática: a análise da dimensão representacional é central no estudo da mídia. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002797696.pdf
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Romancini R. Formar para a crítica na educação midiática: a análise da dimensão representacional é central no estudo da mídia [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002797696.pdf
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Romancini R. Formar para a crítica na educação midiática: a análise da dimensão representacional é central no estudo da mídia [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002797696.pdf
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O poder da conversação em tempos digitais: a conversação face a face possui virtudes que ajudam na própria comunicação digital (2016)
Romancini, Richard
Unidade: ECA
Subjects: EDUCOMUNICAÇÃO, COMUNICAÇÃO DIGITAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROMANCINI, Richard. O poder da conversação em tempos digitais: a conversação face a face possui virtudes que ajudam na própria comunicação digital. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002797633.pdf. Acesso em: 30 maio 2024. , 2016
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Romancini, R. (2016). O poder da conversação em tempos digitais: a conversação face a face possui virtudes que ajudam na própria comunicação digital. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002797633.pdf
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Romancini R. O poder da conversação em tempos digitais: a conversação face a face possui virtudes que ajudam na própria comunicação digital [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002797633.pdf
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Romancini R. O poder da conversação em tempos digitais: a conversação face a face possui virtudes que ajudam na própria comunicação digital [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002797633.pdf
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A polêmica dos sistemas de ensino: relatório investiga o uso dos sistemas privados de ensino na rede pública (2016)
Romancini, Richard
Unidade: ECA
Subjects: EDUCAÇÃO, ESCOLAS, ESTUDANTES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROMANCINI, Richard. A polêmica dos sistemas de ensino: relatório investiga o uso dos sistemas privados de ensino na rede pública. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002793099.pdf. Acesso em: 30 maio 2024. , 2016
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Romancini, R. (2016). A polêmica dos sistemas de ensino: relatório investiga o uso dos sistemas privados de ensino na rede pública. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002793099.pdf
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Romancini R. A polêmica dos sistemas de ensino: relatório investiga o uso dos sistemas privados de ensino na rede pública [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002793099.pdf
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Romancini R. A polêmica dos sistemas de ensino: relatório investiga o uso dos sistemas privados de ensino na rede pública [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 30 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002793099.pdf

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