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Artigo de jornal-dep/entr
Congresso reúne docentes e estudantes para discutir o ensino na graduação [Depoimento a Erika Yamamoto]: A 7ª edição do “Congresso de Graduação da USP” acontece nos dias 13 e 14 de outubro, no Centro de Difusão Internacional (2022)
Segurado, Aluisio Augusto Cotrim ; Arruda, Maria Arminda do Nascimento ; Neira, Marcos Garcia
Fonte: Jornal da USP. Unidade: RUSP
Assuntos: GRADUAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, ENSINO
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ABNT
SEGURADO, Aluisio Augusto Cotrim e ARRUDA, Maria Arminda do Nascimento e NEIRA, Marcos Garcia. Congresso reúne docentes e estudantes para discutir o ensino na graduação [Depoimento a Erika Yamamoto]: A 7ª edição do “Congresso de Graduação da USP” acontece nos dias 13 e 14 de outubro, no Centro de Difusão Internacional. Jornal da USP. São Paulo, SP: , Universidade de São Paulo. Disponível em: https://jornal.usp.br/institucional/congresso-reune-docentes-e-estudantes-para-discutir-o-ensino-na-graduacao/. Acesso em: 04 nov. 2024. , 2022
APA
Segurado, A. A. C., Arruda, M. A. do N., & Neira, M. G. (2022). Congresso reúne docentes e estudantes para discutir o ensino na graduação [Depoimento a Erika Yamamoto]: A 7ª edição do “Congresso de Graduação da USP” acontece nos dias 13 e 14 de outubro, no Centro de Difusão Internacional. Jornal da USP. São Paulo, SP: , Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/institucional/congresso-reune-docentes-e-estudantes-para-discutir-o-ensino-na-graduacao/
NLM
Segurado AAC, Arruda MA do N, Neira MG. Congresso reúne docentes e estudantes para discutir o ensino na graduação [Depoimento a Erika Yamamoto]: A 7ª edição do “Congresso de Graduação da USP” acontece nos dias 13 e 14 de outubro, no Centro de Difusão Internacional [Internet]. Jornal da USP. 2022 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://jornal.usp.br/institucional/congresso-reune-docentes-e-estudantes-para-discutir-o-ensino-na-graduacao/
Vancouver
Segurado AAC, Arruda MA do N, Neira MG. Congresso reúne docentes e estudantes para discutir o ensino na graduação [Depoimento a Erika Yamamoto]: A 7ª edição do “Congresso de Graduação da USP” acontece nos dias 13 e 14 de outubro, no Centro de Difusão Internacional [Internet]. Jornal da USP. 2022 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://jornal.usp.br/institucional/congresso-reune-docentes-e-estudantes-para-discutir-o-ensino-na-graduacao/
Artigo de periodico
CENSO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM BRASILEIROS PRESENCIAIS E À DISTÂNCIA (2021)
Pinto, Anaísa Cristina; Barros, Sônia ; Floriano, Lara Simone Messias; França, Thiago Eduardo; Camarini, Aida Iglesias Di Lincoln; Silva, Letícia Marques
Fonte: Enfermagem em Foco. Unidades: EE, FM
Assuntos: ENSINO, GRADUAÇÃO, ENFERMAGEM, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
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ABNT
PINTO, Anaísa Cristina et al. CENSO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM BRASILEIROS PRESENCIAIS E À DISTÂNCIA. Enfermagem em Foco, v. 12, n. 6, p. 1063-1069, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21675/2357-707X.2021.v12.n6.4722. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Pinto, A. C., Barros, S., Floriano, L. S. M., França, T. E., Camarini, A. I. D. L., & Silva, L. M. (2021). CENSO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM BRASILEIROS PRESENCIAIS E À DISTÂNCIA. Enfermagem em Foco, 12( 6), 1063-1069. doi:10.21675/2357-707X.2021.v12.n6.4722
NLM
Pinto AC, Barros S, Floriano LSM, França TE, Camarini AIDL, Silva LM. CENSO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM BRASILEIROS PRESENCIAIS E À DISTÂNCIA [Internet]. Enfermagem em Foco. 2021 ; 12( 6): 1063-1069.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.21675/2357-707X.2021.v12.n6.4722
Vancouver
Pinto AC, Barros S, Floriano LSM, França TE, Camarini AIDL, Silva LM. CENSO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM BRASILEIROS PRESENCIAIS E À DISTÂNCIA [Internet]. Enfermagem em Foco. 2021 ; 12( 6): 1063-1069.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.21675/2357-707X.2021.v12.n6.4722
Trabalho de evento
Outlining Software Project Management Education by Surveying Educators (2019)
Fioravanti, Maria Lydia ; Barbosa, Ellen Francine
Fonte: Proceedings. Nome do evento: IEEE Frontiers in Education Conference - FIE. Unidade: ICMC
Assuntos: GESTÃO DE PROJETOS, ENSINO, PROJETO DE SOFTWARE, GRADUAÇÃO
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ABNT
FIORAVANTI, Maria Lydia e BARBOSA, Ellen Francine. Outlining Software Project Management Education by Surveying Educators. 2019, Anais.. Piscataway: IEEE, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.1109/FIE43999.2019.9028366. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Fioravanti, M. L., & Barbosa, E. F. (2019). Outlining Software Project Management Education by Surveying Educators. In Proceedings. Piscataway: IEEE. doi:10.1109/FIE43999.2019.9028366
NLM
Fioravanti ML, Barbosa EF. Outlining Software Project Management Education by Surveying Educators [Internet]. Proceedings. 2019 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE43999.2019.9028366
Vancouver
Fioravanti ML, Barbosa EF. Outlining Software Project Management Education by Surveying Educators [Internet]. Proceedings. 2019 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE43999.2019.9028366
Trabalho de evento
Desgastes de jovens na comtemporaneidade: em foco os graduandos de enfermagem da Escola de Enfermagem da USP - revisão integrativa (2016)
Oliveira, Jenypher Pereira de Sá; Gonçalves, Natália Caroline Peccin; Dias, Vania Ferreira Gomes; Machado, Rafaela Cristina Gomes; Campos, Célia Maria Sivalli
Fonte: Anais. Nome do evento: Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo. Unidade: EE
Assuntos: ENSINO, GRADUAÇÃO, ENFERMAGEM
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ABNT
OLIVEIRA, Jenypher Pereira de Sá et al. Desgastes de jovens na comtemporaneidade: em foco os graduandos de enfermagem da Escola de Enfermagem da USP - revisão integrativa. 2016, Anais.. São Paulo: USP, 2016. Disponível em: http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/anais_congresso_graduacao_usp_2016_v3.pdf. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Oliveira, J. P. de S., Gonçalves, N. C. P., Dias, V. F. G., Machado, R. C. G., & Campos, C. M. S. (2016). Desgastes de jovens na comtemporaneidade: em foco os graduandos de enfermagem da Escola de Enfermagem da USP - revisão integrativa. In Anais. São Paulo: USP. Recuperado de http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/anais_congresso_graduacao_usp_2016_v3.pdf
NLM
Oliveira JP de S, Gonçalves NCP, Dias VFG, Machado RCG, Campos CMS. Desgastes de jovens na comtemporaneidade: em foco os graduandos de enfermagem da Escola de Enfermagem da USP - revisão integrativa [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/anais_congresso_graduacao_usp_2016_v3.pdf
Vancouver
Oliveira JP de S, Gonçalves NCP, Dias VFG, Machado RCG, Campos CMS. Desgastes de jovens na comtemporaneidade: em foco os graduandos de enfermagem da Escola de Enfermagem da USP - revisão integrativa [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/anais_congresso_graduacao_usp_2016_v3.pdf
Trabalho de evento-anais periodico
Desenvolvimento do pensamento crítico e reflexivo em estudantes de graduação em enfermagem: situação da Iberoamérica – região Brasil (2014)
Püschel, Vilanice Alves de Araújo ; Oliveira, Larissa Bertacchini de; Carbogim, Fábio da Costa
Fonte: Anais do SENADEn. Nome do evento: SENADEn: Seminário Nacional de Diretrizes para a Educação em Enfermagem. Unidade: EE
Assuntos: ENSINO, ENFERMAGEM, GRADUAÇÃO, PENSAMENTO CRÍTICO
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ABNT
PÜSCHEL, Vilanice Alves de Araújo e OLIVEIRA, Larissa Bertacchini de e CARBOGIM, Fábio da Costa. Desenvolvimento do pensamento crítico e reflexivo em estudantes de graduação em enfermagem: situação da Iberoamérica – região Brasil. Anais do SENADEn. Maceió: ABEn. Disponível em: http://www.abeneventos.com.br/14senaden/anais/trabalhos/trabalho170.pdf. Acesso em: 04 nov. 2024. , 2014
APA
Püschel, V. A. de A., Oliveira, L. B. de, & Carbogim, F. da C. (2014). Desenvolvimento do pensamento crítico e reflexivo em estudantes de graduação em enfermagem: situação da Iberoamérica – região Brasil. Anais do SENADEn. Maceió: ABEn. Recuperado de http://www.abeneventos.com.br/14senaden/anais/trabalhos/trabalho170.pdf
NLM
Püschel VA de A, Oliveira LB de, Carbogim F da C. Desenvolvimento do pensamento crítico e reflexivo em estudantes de graduação em enfermagem: situação da Iberoamérica – região Brasil [Internet]. Anais do SENADEn. 2014 ; 2( 2):[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.abeneventos.com.br/14senaden/anais/trabalhos/trabalho170.pdf
Vancouver
Püschel VA de A, Oliveira LB de, Carbogim F da C. Desenvolvimento do pensamento crítico e reflexivo em estudantes de graduação em enfermagem: situação da Iberoamérica – região Brasil [Internet]. Anais do SENADEn. 2014 ; 2( 2):[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.abeneventos.com.br/14senaden/anais/trabalhos/trabalho170.pdf
Trabalho de evento-anais periodico
Efetividade das estratégias de ensino para o desenvolvimento do pensamento crítico em estudantes de graduação em enfermagem: revisão sistemática e metanálise (2014)
Püschel, Vilanice Alves de Araújo ; Oliveira, Larissa Bertacchini de; Rueda Díaz, Leidy Johanna; Rodrigues, Adriano Rogério Baldacin
Fonte: Anais do SENADEn. Nome do evento: SENADEn: Seminário Nacional de Diretrizes para a Educação em Enfermagem. Unidade: EE
Assuntos: ENSINO, ENFERMAGEM, GRADUAÇÃO, PENSAMENTO CRÍTICO, REVISÃO SISTEMÁTICA, METANÁLISE
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ABNT
PÜSCHEL, Vilanice Alves de Araújo et al. Efetividade das estratégias de ensino para o desenvolvimento do pensamento crítico em estudantes de graduação em enfermagem: revisão sistemática e metanálise. Anais do SENADEn. Maceió: ABEn. Disponível em: http://www.abeneventos.com.br/14senaden/anais/trabalhos/trabalho204.pdf. Acesso em: 04 nov. 2024. , 2014
APA
Püschel, V. A. de A., Oliveira, L. B. de, Rueda Díaz, L. J., & Rodrigues, A. R. B. (2014). Efetividade das estratégias de ensino para o desenvolvimento do pensamento crítico em estudantes de graduação em enfermagem: revisão sistemática e metanálise. Anais do SENADEn. Maceió: ABEn. Recuperado de http://www.abeneventos.com.br/14senaden/anais/trabalhos/trabalho204.pdf
NLM
Püschel VA de A, Oliveira LB de, Rueda Díaz LJ, Rodrigues ARB. Efetividade das estratégias de ensino para o desenvolvimento do pensamento crítico em estudantes de graduação em enfermagem: revisão sistemática e metanálise [Internet]. Anais do SENADEn. 2014 ; 2( 2):[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.abeneventos.com.br/14senaden/anais/trabalhos/trabalho204.pdf
Vancouver
Püschel VA de A, Oliveira LB de, Rueda Díaz LJ, Rodrigues ARB. Efetividade das estratégias de ensino para o desenvolvimento do pensamento crítico em estudantes de graduação em enfermagem: revisão sistemática e metanálise [Internet]. Anais do SENADEn. 2014 ; 2( 2):[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.abeneventos.com.br/14senaden/anais/trabalhos/trabalho204.pdf
Artigo de periodico-dep/entr
Entrevista com Maria Lígia Coelho Prado. [Entrevista] (2014)
Prado, Maria Lígia Coelho
Fonte: Epígrafe. Unidade: FFLCH
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO, GRADUAÇÃO
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ABNT
PRADO, Maria Lígia Coelho. Entrevista com Maria Lígia Coelho Prado. [Entrevista]. Epígrafe. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2318-8855.v1i1p143-156. Acesso em: 04 nov. 2024. , 2014
APA
Prado, M. L. C. (2014). Entrevista com Maria Lígia Coelho Prado. [Entrevista]. Epígrafe. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/issn.2318-8855.v1i1p143-156
NLM
Prado MLC. Entrevista com Maria Lígia Coelho Prado. [Entrevista] [Internet]. Epígrafe. 2014 ; 1( 1): 143-156.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2318-8855.v1i1p143-156
Vancouver
Prado MLC. Entrevista com Maria Lígia Coelho Prado. [Entrevista] [Internet]. Epígrafe. 2014 ; 1( 1): 143-156.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2318-8855.v1i1p143-156
Trabalho de evento-anais periodico
Estratégias avaliativas utilizadas em metodologias ativas no ensino da graduação em enfermagem (2014)
Duarte, Cristiane Rodrigues; Pascon, Daniela Miori; Otrenti, Eloá; Gonçalves, Gabriela Cristina da Costa; Mira, Vera Lucia
Fonte: Anais do SENADEn. Nome do evento: SENADEn: Seminário Nacional de Diretrizes para a Educação em Enfermagem. Unidade: EE
Assuntos: ENSINO, ENFERMAGEM, GRADUAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DUARTE, Cristiane Rodrigues et al. Estratégias avaliativas utilizadas em metodologias ativas no ensino da graduação em enfermagem. Anais do SENADEn. Maceió: ABEn. Disponível em: http://www.abeneventos.com.br/14senaden/anais/trabalhos/trabalho231.pdf. Acesso em: 04 nov. 2024. , 2014
APA
Duarte, C. R., Pascon, D. M., Otrenti, E., Gonçalves, G. C. da C., & Mira, V. L. (2014). Estratégias avaliativas utilizadas em metodologias ativas no ensino da graduação em enfermagem. Anais do SENADEn. Maceió: ABEn. Recuperado de http://www.abeneventos.com.br/14senaden/anais/trabalhos/trabalho231.pdf
NLM
Duarte CR, Pascon DM, Otrenti E, Gonçalves GC da C, Mira VL. Estratégias avaliativas utilizadas em metodologias ativas no ensino da graduação em enfermagem [Internet]. Anais do SENADEn. 2014 ; 2( 2):[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.abeneventos.com.br/14senaden/anais/trabalhos/trabalho231.pdf
Vancouver
Duarte CR, Pascon DM, Otrenti E, Gonçalves GC da C, Mira VL. Estratégias avaliativas utilizadas em metodologias ativas no ensino da graduação em enfermagem [Internet]. Anais do SENADEn. 2014 ; 2( 2):[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.abeneventos.com.br/14senaden/anais/trabalhos/trabalho231.pdf
Artigo de periodico
Fisiologia do exercício para alunos de graduação: uso de estratégias de ensino baseadas na metodologia dialética (2013)
Alves, Christiano Robles Rodrigues; Campos, Juliane Cruz; Moreira, José Bianco Nascimento; Nobre, Thaís Simões; Sanches, Iris Callado; Forjaz, C. L. M.; Brum, Patricia Chakur
Fonte: Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. Unidade: EEFE
Assuntos: ESPORTES, EDUCAÇÃO FÍSICA, GRADUAÇÃO, ENSINO, FISIOLOGIA DO EXERCÍCIO (ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALVES, Christiano Robles Rodrigues et al. Fisiologia do exercício para alunos de graduação: uso de estratégias de ensino baseadas na metodologia dialética. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, v. 27, n. abr./ju 2013, p. 289-296, 2013Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1807-55092013000200012. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Alves, C. R. R., Campos, J. C., Moreira, J. B. N., Nobre, T. S., Sanches, I. C., Forjaz, C. L. M., & Brum, P. C. (2013). Fisiologia do exercício para alunos de graduação: uso de estratégias de ensino baseadas na metodologia dialética. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, 27( abr./ju 2013), 289-296. doi:10.1590/S1807-55092013000200012
NLM
Alves CRR, Campos JC, Moreira JBN, Nobre TS, Sanches IC, Forjaz CLM, Brum PC. Fisiologia do exercício para alunos de graduação: uso de estratégias de ensino baseadas na metodologia dialética [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. 2013 ; 27( abr./ju 2013): 289-296.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1807-55092013000200012
Vancouver
Alves CRR, Campos JC, Moreira JBN, Nobre TS, Sanches IC, Forjaz CLM, Brum PC. Fisiologia do exercício para alunos de graduação: uso de estratégias de ensino baseadas na metodologia dialética [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. 2013 ; 27( abr./ju 2013): 289-296.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1807-55092013000200012
Artigo de periodico
Instrumentos basicos: aspectos relacionados ao processo ensino aprendizagem no curso de graduacao das escolas de enfermagem da grande sao paulo (1988)
Ferraz, A F; Diogo, M J E; Sousa, Regina Márcia Cardoso de ; Perez, S M; Santos, Vera Lúcia Conceição de Gouveia ; Maria, V L R
Fonte: Revista da Escola de Enfermagem da Usp. Unidade: EE
Assuntos: ENFERMAGEM, GRADUAÇÃO, ENSINO, APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERRAZ, A F et al. Instrumentos basicos: aspectos relacionados ao processo ensino aprendizagem no curso de graduacao das escolas de enfermagem da grande sao paulo. Revista da Escola de Enfermagem da Usp, v. 22, n. ju 1988, p. 161-88, 1988Tradução . . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/0c0c3cab-7b1a-4943-919b-9c0f67788ec1/SANTOS%2C%20V%20L%20C%20de%20G%20doc%20227e.pdf. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Ferraz, A. F., Diogo, M. J. E., Sousa, R. M. C. de, Perez, S. M., Santos, V. L. C. de G., & Maria, V. L. R. (1988). Instrumentos basicos: aspectos relacionados ao processo ensino aprendizagem no curso de graduacao das escolas de enfermagem da grande sao paulo. Revista da Escola de Enfermagem da Usp, 22( ju 1988), 161-88. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/0c0c3cab-7b1a-4943-919b-9c0f67788ec1/SANTOS%2C%20V%20L%20C%20de%20G%20doc%20227e.pdf
NLM
Ferraz AF, Diogo MJE, Sousa RMC de, Perez SM, Santos VLC de G, Maria VLR. Instrumentos basicos: aspectos relacionados ao processo ensino aprendizagem no curso de graduacao das escolas de enfermagem da grande sao paulo [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da Usp. 1988 ;22( ju 1988): 161-88.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/0c0c3cab-7b1a-4943-919b-9c0f67788ec1/SANTOS%2C%20V%20L%20C%20de%20G%20doc%20227e.pdf
Vancouver
Ferraz AF, Diogo MJE, Sousa RMC de, Perez SM, Santos VLC de G, Maria VLR. Instrumentos basicos: aspectos relacionados ao processo ensino aprendizagem no curso de graduacao das escolas de enfermagem da grande sao paulo [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da Usp. 1988 ;22( ju 1988): 161-88.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/0c0c3cab-7b1a-4943-919b-9c0f67788ec1/SANTOS%2C%20V%20L%20C%20de%20G%20doc%20227e.pdf

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