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Tese (Doutorado)
O que os estudantes querem aprender? Elaboração participativa de um guia de divulgação científica para graduandos em química (2024)
Soterio, Carolina; Cavalheiro, Eder Tadeu Gomes (coorient)
Unidade: IQSC
Subjects: ESTUDANTES, DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, QUÍMICA
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ABNT
SOTERIO, Carolina. O que os estudantes querem aprender? Elaboração participativa de um guia de divulgação científica para graduandos em química. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/75/75135/tde-02092024-170105/. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Soterio, C. (2024). O que os estudantes querem aprender? Elaboração participativa de um guia de divulgação científica para graduandos em química (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/75/75135/tde-02092024-170105/
NLM
Soterio C. O que os estudantes querem aprender? Elaboração participativa de um guia de divulgação científica para graduandos em química [Internet]. 2024 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/75/75135/tde-02092024-170105/
Vancouver
Soterio C. O que os estudantes querem aprender? Elaboração participativa de um guia de divulgação científica para graduandos em química [Internet]. 2024 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/75/75135/tde-02092024-170105/
Artigo de periodico
Teaching about Chemistry Related to Food through the Interrupted Case Study Method (2024)
Matos, Ricardo; Lima, Mikeas Silva de ; Silva, Guilherme Balestiero da ; Queiroz, Salete Linhares
Source: Journal of Chemical Education. Unidades: IQSC, ENSINO CIÊNCIAS
Subjects: AMIDAS, CARBOIDRATOS, ALIMENTOS, ESTUDANTES
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ABNT
MATOS, Ricardo et al. Teaching about Chemistry Related to Food through the Interrupted Case Study Method. Journal of Chemical Education, v. 101, n. 3, p. 1361–1366, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1021/acs.jchemed.3c00886. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Matos, R., Lima, M. S. de, Silva, G. B. da, & Queiroz, S. L. (2024). Teaching about Chemistry Related to Food through the Interrupted Case Study Method. Journal of Chemical Education, 101( 3), 1361–1366. doi:10.1021/acs.jchemed.3c00886
NLM
Matos R, Lima MS de, Silva GB da, Queiroz SL. Teaching about Chemistry Related to Food through the Interrupted Case Study Method [Internet]. Journal of Chemical Education. 2024 ;101( 3): 1361–1366.[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1021/acs.jchemed.3c00886
Vancouver
Matos R, Lima MS de, Silva GB da, Queiroz SL. Teaching about Chemistry Related to Food through the Interrupted Case Study Method [Internet]. Journal of Chemical Education. 2024 ;101( 3): 1361–1366.[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1021/acs.jchemed.3c00886
Artigo de periodico
Chemistry Scientific Dissemination Video: Impact on the Perception of University Students (2023)
Sentanin, Franciani Cássia ; Lanza, Marcos Roberto de Vasconcelos ; Kasseboehmer, Ana Claudia
Source: Journal of Chemical Education. Unidade: IQSC
Subjects: LIGAÇÕES QUÍMICAS, ESTUDANTES, ENSINO, APRENDIZAGEM
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ABNT
SENTANIN, Franciani Cássia e LANZA, Marcos Roberto de Vasconcelos e KASSEBOEHMER, Ana Claudia. Chemistry Scientific Dissemination Video: Impact on the Perception of University Students. Journal of Chemical Education, v. 100, n. 2, p. 714–721, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi-org.ez67.periodicos.capes.gov.br/10.1021/acs.jchemed.2c01071. Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Sentanin, F. C., Lanza, M. R. de V., & Kasseboehmer, A. C. (2023). Chemistry Scientific Dissemination Video: Impact on the Perception of University Students. Journal of Chemical Education, 100( 2), 714–721. doi:10.1021/acs.jchemed.2c01071
NLM
Sentanin FC, Lanza MR de V, Kasseboehmer AC. Chemistry Scientific Dissemination Video: Impact on the Perception of University Students [Internet]. Journal of Chemical Education. 2023 ; 100( 2): 714–721.[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi-org.ez67.periodicos.capes.gov.br/10.1021/acs.jchemed.2c01071
Vancouver
Sentanin FC, Lanza MR de V, Kasseboehmer AC. Chemistry Scientific Dissemination Video: Impact on the Perception of University Students [Internet]. Journal of Chemical Education. 2023 ; 100( 2): 714–721.[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi-org.ez67.periodicos.capes.gov.br/10.1021/acs.jchemed.2c01071
Artigo de jornal-dep/entr
Tutores ajudam estudantes de graduação a recuperar lacunas no aprendizado (2022)
Camargo, Ricardo de ; Neira, Marcos Garcia ; Perez, Joelma ; Silva, Luis Fernando Vieira da
Source: Jornal da USP. Unidades: IAG, RUSP, IQSC, ESALQ
Subjects: EDUCAÇÃO, ESTUDANTES, TUTORIA
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ABNT
CAMARGO, Ricardo de et al. Tutores ajudam estudantes de graduação a recuperar lacunas no aprendizado. Jornal da USP. São Paulo: Instituto de Astronomia, Geofísica e Ciências Atmosféricas, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://jornal.usp.br/institucional/tutores-ajudam-estudantes-de-graduacao-a-recuperar-lacunas-no-aprendizado/. Acesso em: 18 nov. 2024. , 2022
APA
Camargo, R. de, Neira, M. G., Perez, J., & Silva, L. F. V. da. (2022). Tutores ajudam estudantes de graduação a recuperar lacunas no aprendizado. Jornal da USP. São Paulo: Instituto de Astronomia, Geofísica e Ciências Atmosféricas, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/institucional/tutores-ajudam-estudantes-de-graduacao-a-recuperar-lacunas-no-aprendizado/
NLM
Camargo R de, Neira MG, Perez J, Silva LFV da. Tutores ajudam estudantes de graduação a recuperar lacunas no aprendizado [Internet]. Jornal da USP. 2022 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://jornal.usp.br/institucional/tutores-ajudam-estudantes-de-graduacao-a-recuperar-lacunas-no-aprendizado/
Vancouver
Camargo R de, Neira MG, Perez J, Silva LFV da. Tutores ajudam estudantes de graduação a recuperar lacunas no aprendizado [Internet]. Jornal da USP. 2022 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://jornal.usp.br/institucional/tutores-ajudam-estudantes-de-graduacao-a-recuperar-lacunas-no-aprendizado/
Artigo de periodico-carta/editorial
Estudantes de São Paulo renovam a esperança na Educação [Editorial] (2015)
Porto, Paulo Alves ; Queiroz, Salete Linhares ; Santos, Wildson Luiz Pereira dos
Source: Química Nova na Escola. Unidades: IQ, IQSC
Subjects: EDUCAÇÃO, ESTUDANTES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PORTO, Paulo Alves e QUEIROZ, Salete Linhares e SANTOS, Wildson Luiz Pereira dos. Estudantes de São Paulo renovam a esperança na Educação [Editorial]. Química Nova na Escola. São Paulo: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.5935/0104-8899.20150045. Acesso em: 18 nov. 2024. , 2015
APA
Porto, P. A., Queiroz, S. L., & Santos, W. L. P. dos. (2015). Estudantes de São Paulo renovam a esperança na Educação [Editorial]. Química Nova na Escola. São Paulo: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. doi:10.5935/0104-8899.20150045
NLM
Porto PA, Queiroz SL, Santos WLP dos. Estudantes de São Paulo renovam a esperança na Educação [Editorial] [Internet]. Química Nova na Escola. 2015 ; 37( 4 p. 247-248):[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.5935/0104-8899.20150045
Vancouver
Porto PA, Queiroz SL, Santos WLP dos. Estudantes de São Paulo renovam a esperança na Educação [Editorial] [Internet]. Química Nova na Escola. 2015 ; 37( 4 p. 247-248):[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.5935/0104-8899.20150045
Trabalho de evento-resumo
Resultados do uso de medicamentos genéricos em aulas de quimica orgânica para estudantes de biologia (2008)
Santos, Antonia Marli dos; Santos, Lucilene Delazari dos; Cavalheiro, Carla Cristina Schmitt ; Cavalheiro, Eder Tadeu Gomes
Source: Resumos. Conference titles: Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química. Unidade: IQSC
Subjects: QUÍMICA ORGÂNICA, ESTUDANTES, BIOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Antonia Marli dos et al. Resultados do uso de medicamentos genéricos em aulas de quimica orgânica para estudantes de biologia. 2008, Anais.. São Paulo: SBQ, 2008. . Acesso em: 18 nov. 2024.
APA
Santos, A. M. dos, Santos, L. D. dos, Cavalheiro, C. C. S., & Cavalheiro, E. T. G. (2008). Resultados do uso de medicamentos genéricos em aulas de quimica orgânica para estudantes de biologia. In Resumos. São Paulo: SBQ.
NLM
Santos AM dos, Santos LD dos, Cavalheiro CCS, Cavalheiro ETG. Resultados do uso de medicamentos genéricos em aulas de quimica orgânica para estudantes de biologia. Resumos. 2008 ;[citado 2024 nov. 18 ]
Vancouver
Santos AM dos, Santos LD dos, Cavalheiro CCS, Cavalheiro ETG. Resultados do uso de medicamentos genéricos em aulas de quimica orgânica para estudantes de biologia. Resumos. 2008 ;[citado 2024 nov. 18 ]

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