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Parte de monografia/livro
Uso do laboratório de avaliação do moodle para correção por pares (2022)
Forquesato, Pedro Henrique Thibes
Source: Perspectivas e experiências docentes na FEA-USP. Unidade: FEA
Subjects: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, ENSINO E APRENDIZAGEM, MÉTODOS DE ESTUDO
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ABNT
FORQUESATO, Pedro Henrique Thibes. Uso do laboratório de avaliação do moodle para correção por pares. Perspectivas e experiências docentes na FEA-USP. Tradução . São Paulo: FEA/USP, 2022. p. 111-115. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9788561522063. Acesso em: 01 out. 2024.
APA
Forquesato, P. H. T. (2022). Uso do laboratório de avaliação do moodle para correção por pares. In Perspectivas e experiências docentes na FEA-USP (p. 111-115). São Paulo: FEA/USP. doi:10.11606/9788561522063
NLM
Forquesato PHT. Uso do laboratório de avaliação do moodle para correção por pares [Internet]. In: Perspectivas e experiências docentes na FEA-USP. São Paulo: FEA/USP; 2022. p. 111-115.[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788561522063
Vancouver
Forquesato PHT. Uso do laboratório de avaliação do moodle para correção por pares [Internet]. In: Perspectivas e experiências docentes na FEA-USP. São Paulo: FEA/USP; 2022. p. 111-115.[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788561522063
Parte de monografia/livro
Experiência com questionário moodle com questões do tipo fórmula (2022)
Santos, José Carlos de Souza ; Diaz, Maria Dolores Montoya
Source: Perspectivas e experiências docentes na FEA-USP. Unidade: FEA
Subjects: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, ENSINO E APRENDIZAGEM, MÉTODOS DE ESTUDO
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ABNT
SANTOS, José Carlos de Souza e DIAZ, Maria Dolores Montoya. Experiência com questionário moodle com questões do tipo fórmula. Perspectivas e experiências docentes na FEA-USP. Tradução . São Paulo: FEA/USP, 2022. p. 123-133. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9788561522063. Acesso em: 01 out. 2024.
APA
Santos, J. C. de S., & Diaz, M. D. M. (2022). Experiência com questionário moodle com questões do tipo fórmula. In Perspectivas e experiências docentes na FEA-USP (p. 123-133). São Paulo: FEA/USP. doi:10.11606/9788561522063
NLM
Santos JC de S, Diaz MDM. Experiência com questionário moodle com questões do tipo fórmula [Internet]. In: Perspectivas e experiências docentes na FEA-USP. São Paulo: FEA/USP; 2022. p. 123-133.[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788561522063
Vancouver
Santos JC de S, Diaz MDM. Experiência com questionário moodle com questões do tipo fórmula [Internet]. In: Perspectivas e experiências docentes na FEA-USP. São Paulo: FEA/USP; 2022. p. 123-133.[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788561522063
Parte de monografia/livro
Interação dos alunos via padlet: relato de experiência (2022)
Nakane, Márcio I.
Source: Perspectivas e experiências docentes na FEA-USP. Unidade: FEA
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, MÉTODOS DE ESTUDO
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ABNT
NAKANE, Márcio I. Interação dos alunos via padlet: relato de experiência. Perspectivas e experiências docentes na FEA-USP. Tradução . São Paulo: FEA/USP, 2022. p. 170-177. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9788561522063. Acesso em: 01 out. 2024.
APA
Nakane, M. I. (2022). Interação dos alunos via padlet: relato de experiência. In Perspectivas e experiências docentes na FEA-USP (p. 170-177). São Paulo: FEA/USP. doi:10.11606/9788561522063
NLM
Nakane MI. Interação dos alunos via padlet: relato de experiência [Internet]. In: Perspectivas e experiências docentes na FEA-USP. São Paulo: FEA/USP; 2022. p. 170-177.[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788561522063
Vancouver
Nakane MI. Interação dos alunos via padlet: relato de experiência [Internet]. In: Perspectivas e experiências docentes na FEA-USP. São Paulo: FEA/USP; 2022. p. 170-177.[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788561522063
Parte de monografia/livro
Moodle: uso do questionário ativo (2022)
Diaz, Maria Dolores Montoya
Source: Perspectivas e experiências docentes na FEA-USP. Unidade: FEA
Subjects: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, ENSINO E APRENDIZAGEM, MÉTODOS DE ESTUDO
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ABNT
DIAZ, Maria Dolores Montoya. Moodle: uso do questionário ativo. Perspectivas e experiências docentes na FEA-USP. Tradução . São Paulo: FEA/USP, 2022. p. 116-122. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9788561522063. Acesso em: 01 out. 2024.
APA
Diaz, M. D. M. (2022). Moodle: uso do questionário ativo. In Perspectivas e experiências docentes na FEA-USP (p. 116-122). São Paulo: FEA/USP. doi:10.11606/9788561522063
NLM
Diaz MDM. Moodle: uso do questionário ativo [Internet]. In: Perspectivas e experiências docentes na FEA-USP. São Paulo: FEA/USP; 2022. p. 116-122.[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788561522063
Vancouver
Diaz MDM. Moodle: uso do questionário ativo [Internet]. In: Perspectivas e experiências docentes na FEA-USP. São Paulo: FEA/USP; 2022. p. 116-122.[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788561522063
Trabalho de evento-resumo
Espaço colaborativo de aprendizagem: design lab FEA (2014)
Vasconcellos, Liliana ; Lopes, Luciana Suarez ; Casa Nova, Silvia Pereira de Castro
Source: Inovações em laboratório de ensino. Conference titles: Simpósio Temático da Pró-Reitoria de Graduação. Unidade: FEA
Subjects: CRIATIVIDADE, AMBIENTE COLABORATIVO, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
VASCONCELLOS, Liliana e LOPES, Luciana Suarez e CASA NOVA, Silvia Pereira de Castro. Espaço colaborativo de aprendizagem: design lab FEA. 2014, Anais.. São Paulo: Pró-Reitoria de Graduação da USP, 2014. . Acesso em: 01 out. 2024.
APA
Vasconcellos, L., Lopes, L. S., & Casa Nova, S. P. de C. (2014). Espaço colaborativo de aprendizagem: design lab FEA. In Inovações em laboratório de ensino. São Paulo: Pró-Reitoria de Graduação da USP.
NLM
Vasconcellos L, Lopes LS, Casa Nova SP de C. Espaço colaborativo de aprendizagem: design lab FEA. Inovações em laboratório de ensino. 2014 ;[citado 2024 out. 01 ]
Vancouver
Vasconcellos L, Lopes LS, Casa Nova SP de C. Espaço colaborativo de aprendizagem: design lab FEA. Inovações em laboratório de ensino. 2014 ;[citado 2024 out. 01 ]
Artigo de periodico
O caso como estratégia de ensino na área de Administração (2006)
Ikeda, Ana Akemi ; Veludo de Oliveira, Tânia Modesto; Campomar, Marcos Cortez
Source: Revista de Administração - RAUSP. Unidade: FEA
Subjects: ESTUDO DE CASO, ENSINO E APRENDIZAGEM, ADMINISTRAÇÃO, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
IKEDA, Ana Akemi e VELUDO DE OLIVEIRA, Tânia Modesto e CAMPOMAR, Marcos Cortez. O caso como estratégia de ensino na área de Administração. Revista de Administração - RAUSP, v. 41, n. abr./ju 2006, p. 147-157, 2006Tradução . . Acesso em: 01 out. 2024.
APA
Ikeda, A. A., Veludo de Oliveira, T. M., & Campomar, M. C. (2006). O caso como estratégia de ensino na área de Administração. Revista de Administração - RAUSP, 41( abr./ju 2006), 147-157.
NLM
Ikeda AA, Veludo de Oliveira TM, Campomar MC. O caso como estratégia de ensino na área de Administração. Revista de Administração - RAUSP. 2006 ; 41( abr./ju 2006): 147-157.[citado 2024 out. 01 ]
Vancouver
Ikeda AA, Veludo de Oliveira TM, Campomar MC. O caso como estratégia de ensino na área de Administração. Revista de Administração - RAUSP. 2006 ; 41( abr./ju 2006): 147-157.[citado 2024 out. 01 ]
Artigo de periodico
O ensino comercial na origem dos cursos superiores de economia, contabilidade e administração (2001)
Saes, Flávio Azevedo Marques de; Cytrynowicz, Roney
Source: Revista Álvares Penteado. Unidade: FEA
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, PROFISSÕES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SAES, Flávio Azevedo Marques de e CYTRYNOWICZ, Roney. O ensino comercial na origem dos cursos superiores de economia, contabilidade e administração. Revista Álvares Penteado, v. 3, n. ju 2001, p. 37-59, 2001Tradução . . Acesso em: 01 out. 2024.
APA
Saes, F. A. M. de, & Cytrynowicz, R. (2001). O ensino comercial na origem dos cursos superiores de economia, contabilidade e administração. Revista Álvares Penteado, 3( ju 2001), 37-59.
NLM
Saes FAM de, Cytrynowicz R. O ensino comercial na origem dos cursos superiores de economia, contabilidade e administração. Revista Álvares Penteado. 2001 ; 3( ju 2001): 37-59.[citado 2024 out. 01 ]
Vancouver
Saes FAM de, Cytrynowicz R. O ensino comercial na origem dos cursos superiores de economia, contabilidade e administração. Revista Álvares Penteado. 2001 ; 3( ju 2001): 37-59.[citado 2024 out. 01 ]
Artigo de periodico-dep/entr
Desafio no campus. [Depoimento] (1999)
Souza, Paulo Renato; Durham, Eunice Ribeiro; Baitello Junior, Norval; Candotti, Ênio; Marcovitch, Jacques; Meihy, José Carlos Sebe Bom; Fonseca, Eduardo Giannetti da; Trindade, Hélio; Silva Filho, Roberto Leal Lobo e; Pesavento, Sandra Jatahy; Rosa, Luiz Pinguelli
Source: Problemas Brasileiros. Unidades: FFLCH, FEA
Assunto: ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Paulo Renato et al. Desafio no campus. [Depoimento]. Problemas Brasileiros. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Meihy_JCSB_7_1064236_DesafioNoCampus.pdf. Acesso em: 01 out. 2024. , 1999
APA
Souza, P. R., Durham, E. R., Baitello Junior, N., Candotti, Ê., Marcovitch, J., Meihy, J. C. S. B., et al. (1999). Desafio no campus. [Depoimento]. Problemas Brasileiros. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Meihy_JCSB_7_1064236_DesafioNoCampus.pdf
NLM
Souza PR, Durham ER, Baitello Junior N, Candotti Ê, Marcovitch J, Meihy JCSB, Fonseca EG da, Trindade H, Silva Filho RLL e, Pesavento SJ, Rosa LP. Desafio no campus. [Depoimento] [Internet]. Problemas Brasileiros. 1999 ; 37( 334): 4-11.[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Meihy_JCSB_7_1064236_DesafioNoCampus.pdf
Vancouver
Souza PR, Durham ER, Baitello Junior N, Candotti Ê, Marcovitch J, Meihy JCSB, Fonseca EG da, Trindade H, Silva Filho RLL e, Pesavento SJ, Rosa LP. Desafio no campus. [Depoimento] [Internet]. Problemas Brasileiros. 1999 ; 37( 334): 4-11.[citado 2024 out. 01 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Meihy_JCSB_7_1064236_DesafioNoCampus.pdf
Artigo de jornal-dep/entr
Pesquisadores da FEARP avaliam resultados do ensino supletivo. [Depoimento] (1999)
Fernandes, Reynaldo ; Anuatti Neto, Francisco
Source: A Cidade. Unidade: FEA
Assunto: ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERNANDES, Reynaldo e ANUATTI NETO, Francisco. Pesquisadores da FEARP avaliam resultados do ensino supletivo. [Depoimento]. A Cidade. Ribeirão Preto: Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Atuária, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 01 out. 2024. , 1999
APA
Fernandes, R., & Anuatti Neto, F. (1999). Pesquisadores da FEARP avaliam resultados do ensino supletivo. [Depoimento]. A Cidade. Ribeirão Preto: Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Atuária, Universidade de São Paulo.
NLM
Fernandes R, Anuatti Neto F. Pesquisadores da FEARP avaliam resultados do ensino supletivo. [Depoimento]. A Cidade. 1999 ;(03 ju 1999): 12.[citado 2024 out. 01 ]
Vancouver
Fernandes R, Anuatti Neto F. Pesquisadores da FEARP avaliam resultados do ensino supletivo. [Depoimento]. A Cidade. 1999 ;(03 ju 1999): 12.[citado 2024 out. 01 ]
Artigo de periodico
Amenidades x qualidade de ensino: uma nota (1997)
Soares, Paulo de Tarso Presgrave Leite
Source: Boletim Informações Fipe. Unidade: FEA
Assunto: ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOARES, Paulo de Tarso Presgrave Leite. Amenidades x qualidade de ensino: uma nota. Boletim Informações Fipe, n. 206, p. 20-22, 1997Tradução . . Acesso em: 01 out. 2024.
APA
Soares, P. de T. P. L. (1997). Amenidades x qualidade de ensino: uma nota. Boletim Informações Fipe, ( 206), 20-22.
NLM
Soares P de TPL. Amenidades x qualidade de ensino: uma nota. Boletim Informações Fipe. 1997 ;( 206): 20-22.[citado 2024 out. 01 ]
Vancouver
Soares P de TPL. Amenidades x qualidade de ensino: uma nota. Boletim Informações Fipe. 1997 ;( 206): 20-22.[citado 2024 out. 01 ]

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