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ABNT
FARIA, Roberto Mendonça. A física em São Carlos: primeiras décadas. Canal YouTube Oficiencia. São Carlos: Instituto de Física de São Carlos, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=-28wP9Y_sfQ. Acesso em: 04 nov. 2024. , 2024
APA
Faria, R. M. (2024). A física em São Carlos: primeiras décadas. Canal YouTube Oficiencia. São Carlos: Instituto de Física de São Carlos, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=-28wP9Y_sfQ
NLM
Faria RM. A física em São Carlos: primeiras décadas [Internet]. Canal YouTube Oficiencia. 2024 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=-28wP9Y_sfQ
Vancouver
Faria RM. A física em São Carlos: primeiras décadas [Internet]. Canal YouTube Oficiencia. 2024 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=-28wP9Y_sfQ
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ABNT
AGOSTINHO, Sílvia Maria Leite et al. Continuidade das atividades de cultura e extensão voltadas para o ensino de química em tempos de pandemia. 2021, Anais.. São Paulo: Universidade de São Paulo/USP, Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária/PRCEU, 2021. Disponível em: https://prceu.usp.br/congresso/2021/11/25/continuidade-das-atividades-de-cultura-e-extensao-voltadas-para-o-ensino-de-quimica-em-tempos-de-pandemia/. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Agostinho, S. M. L., Estigaribia, J., Silva, K. M. F., Aguilar, M. B. R., Garcia, M. A. S., & Mesquita, S. V. G. (2021). Continuidade das atividades de cultura e extensão voltadas para o ensino de química em tempos de pandemia. In Trabalhos online. São Paulo: Universidade de São Paulo/USP, Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária/PRCEU. Recuperado de https://prceu.usp.br/congresso/2021/11/25/continuidade-das-atividades-de-cultura-e-extensao-voltadas-para-o-ensino-de-quimica-em-tempos-de-pandemia/
NLM
Agostinho SML, Estigaribia J, Silva KMF, Aguilar MBR, Garcia MAS, Mesquita SVG. Continuidade das atividades de cultura e extensão voltadas para o ensino de química em tempos de pandemia [Internet]. Trabalhos online. 2021 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://prceu.usp.br/congresso/2021/11/25/continuidade-das-atividades-de-cultura-e-extensao-voltadas-para-o-ensino-de-quimica-em-tempos-de-pandemia/
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Agostinho SML, Estigaribia J, Silva KMF, Aguilar MBR, Garcia MAS, Mesquita SVG. Continuidade das atividades de cultura e extensão voltadas para o ensino de química em tempos de pandemia [Internet]. Trabalhos online. 2021 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://prceu.usp.br/congresso/2021/11/25/continuidade-das-atividades-de-cultura-e-extensao-voltadas-para-o-ensino-de-quimica-em-tempos-de-pandemia/
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ARINI, Gabriel Santos e SANTOS, Isis Valença de Sousa e TORRES, Bayardo Baptista. Uma abordagem de ensino ativo em um experimento de eletrólise. Química Nova na Escola, v. 43, n. 2, p. 176-182, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21577/0104-8899.20160244. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Arini, G. S., Santos, I. V. de S., & Torres, B. B. (2021). Uma abordagem de ensino ativo em um experimento de eletrólise. Química Nova na Escola, 43( 2), 176-182. doi:10.21577/0104-8899.20160244
NLM
Arini GS, Santos IV de S, Torres BB. Uma abordagem de ensino ativo em um experimento de eletrólise [Internet]. Química Nova na Escola. 2021 ; 43( 2): 176-182.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0104-8899.20160244
Vancouver
Arini GS, Santos IV de S, Torres BB. Uma abordagem de ensino ativo em um experimento de eletrólise [Internet]. Química Nova na Escola. 2021 ; 43( 2): 176-182.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.21577/0104-8899.20160244
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MASCARENHAS, Sérgio. Sessão de Abertura da Mini Reunião Anual Virtual. 2020, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - SBPC, 2020. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=TOwJ4TkKhFw. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Mascarenhas, S. (2020). Sessão de Abertura da Mini Reunião Anual Virtual. In Conferência. São Paulo: Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - SBPC. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=TOwJ4TkKhFw
NLM
Mascarenhas S. Sessão de Abertura da Mini Reunião Anual Virtual [Internet]. Conferência. 2020 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=TOwJ4TkKhFw
Vancouver
Mascarenhas S. Sessão de Abertura da Mini Reunião Anual Virtual [Internet]. Conferência. 2020 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=TOwJ4TkKhFw
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RABOCZKAY, Tibor. Onde nós estamos errando?. Tradução . Jornal da USP, São Paulo, 2019. , v. 26 fe 2019, p. 1-5Disponível em: https://jornal.usp.br/artigos/onde-nos-estamos-errando/. Acesso em: 04 nov. 2024.
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Raboczkay, T. (2019). Onde nós estamos errando? Jornal da USP, p. 1-5. São Paulo: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/artigos/onde-nos-estamos-errando/
NLM
Raboczkay T. Onde nós estamos errando? [Internet]. Jornal da USP. 2019 ;26 fe 2019 1-5.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://jornal.usp.br/artigos/onde-nos-estamos-errando/
Vancouver
Raboczkay T. Onde nós estamos errando? [Internet]. Jornal da USP. 2019 ;26 fe 2019 1-5.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://jornal.usp.br/artigos/onde-nos-estamos-errando/
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MURGO, Amanda Cristina e COLNAGO, Neucideia Aparecida Silva e MASCARENHAS, Yvonne Primerano. The high school students understanding of nanotechnology concepts and applications. International Journal of Modern Education Research, p. 32-47, 2018Tradução . . Disponível em: http://www.aascit.org/journal/archive2?journalId=910&paperId=6624. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Murgo, A. C., Colnago, N. A. S., & Mascarenhas, Y. P. (2018). The high school students understanding of nanotechnology concepts and applications. International Journal of Modern Education Research, 32-47. Recuperado de http://www.aascit.org/journal/archive2?journalId=910&paperId=6624
NLM
Murgo AC, Colnago NAS, Mascarenhas YP. The high school students understanding of nanotechnology concepts and applications [Internet]. International Journal of Modern Education Research. 2018 ; 32-47.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.aascit.org/journal/archive2?journalId=910&paperId=6624
Vancouver
Murgo AC, Colnago NAS, Mascarenhas YP. The high school students understanding of nanotechnology concepts and applications [Internet]. International Journal of Modern Education Research. 2018 ; 32-47.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.aascit.org/journal/archive2?journalId=910&paperId=6624
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BORTOLETTO-SANTOS, Rita de Cássia e COLNAGO, Neucideia Aparecida Silva e MASCARENHAS, Yvonne Primerano. Uso das TIC e projetos temáticos: novas perspectivas para planejamento e execução de atividades escolares. Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica, v. 6, n. 1, p. 64-78, 2016Tradução . . Disponível em: http://ojs.ifes.edu.br/index.php/dect/article/viewFile/608/373. Acesso em: 04 nov. 2024.
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Bortoletto-Santos, R. de C., Colnago, N. A. S., & Mascarenhas, Y. P. (2016). Uso das TIC e projetos temáticos: novas perspectivas para planejamento e execução de atividades escolares. Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica, 6( 1), 64-78. Recuperado de http://ojs.ifes.edu.br/index.php/dect/article/viewFile/608/373
NLM
Bortoletto-Santos R de C, Colnago NAS, Mascarenhas YP. Uso das TIC e projetos temáticos: novas perspectivas para planejamento e execução de atividades escolares [Internet]. Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica. 2016 ; 6( 1): 64-78.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://ojs.ifes.edu.br/index.php/dect/article/viewFile/608/373
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Bortoletto-Santos R de C, Colnago NAS, Mascarenhas YP. Uso das TIC e projetos temáticos: novas perspectivas para planejamento e execução de atividades escolares [Internet]. Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica. 2016 ; 6( 1): 64-78.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://ojs.ifes.edu.br/index.php/dect/article/viewFile/608/373
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NAVASCUES, Felipe Ferri et al. Uso da TIC nos anos finais do ensino fundamental: oito anos de trajetória e parceria. 2016, Anais.. São Paulo: USP/Pró-Reitoria de Pesquisa, 2016. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Navascues, F. F., Colnago, N. A., Bortoletto-Santos, R. de C., & Mascarenhas, Y. P. (2016). Uso da TIC nos anos finais do ensino fundamental: oito anos de trajetória e parceria. In Resumos. São Paulo: USP/Pró-Reitoria de Pesquisa. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
NLM
Navascues FF, Colnago NA, Bortoletto-Santos R de C, Mascarenhas YP. Uso da TIC nos anos finais do ensino fundamental: oito anos de trajetória e parceria [Internet]. Resumos. 2016 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Vancouver
Navascues FF, Colnago NA, Bortoletto-Santos R de C, Mascarenhas YP. Uso da TIC nos anos finais do ensino fundamental: oito anos de trajetória e parceria [Internet]. Resumos. 2016 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
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VALENTIM, Marina et al. A metodologia da instrução pelos colegas na formação de professores de física: uma análise das estratégias enunciativas em um minicurso de tópicos de mecânica quântica. 2015, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física - SBF, 2015. Disponível em: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxi/sys/resumos/T0536-2.pdf. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Valentim, M., Zago, L., Mascarenhas, Y. P., & Barros, M. A. (2015). A metodologia da instrução pelos colegas na formação de professores de física: uma análise das estratégias enunciativas em um minicurso de tópicos de mecânica quântica. In Programa. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física - SBF. Recuperado de http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxi/sys/resumos/T0536-2.pdf
NLM
Valentim M, Zago L, Mascarenhas YP, Barros MA. A metodologia da instrução pelos colegas na formação de professores de física: uma análise das estratégias enunciativas em um minicurso de tópicos de mecânica quântica [Internet]. Programa. 2015 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxi/sys/resumos/T0536-2.pdf
Vancouver
Valentim M, Zago L, Mascarenhas YP, Barros MA. A metodologia da instrução pelos colegas na formação de professores de física: uma análise das estratégias enunciativas em um minicurso de tópicos de mecânica quântica [Internet]. Programa. 2015 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxi/sys/resumos/T0536-2.pdf
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ZAGO, Letícia et al. O método Peer Instruction: uma proposta didática para o ensino do efeito fotoelétrico. 2015, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física - SBF, 2015. Disponível em: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxi/sys/resumos/T0598-1.pdf. Acesso em: 04 nov. 2024.
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Zago, L., Barros, M. V., Mascarenhas, Y. P., & Barros, M. A. (2015). O método Peer Instruction: uma proposta didática para o ensino do efeito fotoelétrico. In Programa. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física - SBF. Recuperado de http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxi/sys/resumos/T0598-1.pdf
NLM
Zago L, Barros MV, Mascarenhas YP, Barros MA. O método Peer Instruction: uma proposta didática para o ensino do efeito fotoelétrico [Internet]. Programa. 2015 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxi/sys/resumos/T0598-1.pdf
Vancouver
Zago L, Barros MV, Mascarenhas YP, Barros MA. O método Peer Instruction: uma proposta didática para o ensino do efeito fotoelétrico [Internet]. Programa. 2015 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxi/sys/resumos/T0598-1.pdf
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ABNT
COLNAGO, Neucideia Aparecida Silva e MASCARENHAS, Yvonne Primerano. Nanotecnologia: para alunos do ensino médio e público em geral. . São Carlos: Instituto de Física de São Carlos - IFSC. Disponível em: http://1lujqaesvz2.webhostusp.sti.usp.br/wp-content/uploads/capa-nanotec-pdf-mesclado.pdf. Acesso em: 04 nov. 2024. , 2015
APA
Colnago, N. A. S., & Mascarenhas, Y. P. (2015). Nanotecnologia: para alunos do ensino médio e público em geral. São Carlos: Instituto de Física de São Carlos - IFSC. Recuperado de http://1lujqaesvz2.webhostusp.sti.usp.br/wp-content/uploads/capa-nanotec-pdf-mesclado.pdf
NLM
Colnago NAS, Mascarenhas YP. Nanotecnologia: para alunos do ensino médio e público em geral [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://1lujqaesvz2.webhostusp.sti.usp.br/wp-content/uploads/capa-nanotec-pdf-mesclado.pdf
Vancouver
Colnago NAS, Mascarenhas YP. Nanotecnologia: para alunos do ensino médio e público em geral [Internet]. 2015 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://1lujqaesvz2.webhostusp.sti.usp.br/wp-content/uploads/capa-nanotec-pdf-mesclado.pdf
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ABNT
BELTRAMINI, Leila Maria. Educação é coisa séria, mas pode ser divertida. Conhecimento e Desenvolvimento para o Brasil - Informativo do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Brasília: CNPq. . Acesso em: 04 nov. 2024. , 2011
APA
Beltramini, L. M. (2011). Educação é coisa séria, mas pode ser divertida. Conhecimento e Desenvolvimento para o Brasil - Informativo do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Brasília: CNPq.
NLM
Beltramini LM. Educação é coisa séria, mas pode ser divertida. Conhecimento e Desenvolvimento para o Brasil - Informativo do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2011 ;(ju 2011):[citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Beltramini LM. Educação é coisa séria, mas pode ser divertida. Conhecimento e Desenvolvimento para o Brasil - Informativo do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. 2011 ;(ju 2011):[citado 2024 nov. 04 ]
