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Trabalho de evento-resumo
Aprofundando estudos sobre ensino e aprendizagem em matemática para alunos com deficiência (2017)
Perez, Daniela; Zuffi, Edna Maura (Orientador)
Source: Caderno de resumos. Conference titles: Simpósio de Matemática para a Graduação - SIM. Unidade: ICMC
Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, ENSINO E APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO PARA DEFICIENTES
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ABNT
PEREZ, Daniela. Aprofundando estudos sobre ensino e aprendizagem em matemática para alunos com deficiência. 2017, Anais.. São Carlos: ICMC-USP, 2017. Disponível em: https://drive.google.com/file/d/0B_gkZI_AYJ15RlBIc0tqQ3BnREU/view. Acesso em: 16 abr. 2024.
APA
Perez, D. (2017). Aprofundando estudos sobre ensino e aprendizagem em matemática para alunos com deficiência. In Caderno de resumos. São Carlos: ICMC-USP. Recuperado de https://drive.google.com/file/d/0B_gkZI_AYJ15RlBIc0tqQ3BnREU/view
NLM
Perez D. Aprofundando estudos sobre ensino e aprendizagem em matemática para alunos com deficiência [Internet]. Caderno de resumos. 2017 ;[citado 2024 abr. 16 ] Available from: https://drive.google.com/file/d/0B_gkZI_AYJ15RlBIc0tqQ3BnREU/view
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Perez D. Aprofundando estudos sobre ensino e aprendizagem em matemática para alunos com deficiência [Internet]. Caderno de resumos. 2017 ;[citado 2024 abr. 16 ] Available from: https://drive.google.com/file/d/0B_gkZI_AYJ15RlBIc0tqQ3BnREU/view
Artigo de periodico
A resolução de problemas e sistemas lineares: um estudo de caso no ensino médio envolvendo um método de escalonamento simplificado (2017)
Zuffi, Edna Maura
Source: Sigmae. Unidade: ICMC
Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS, SISTEMAS LINEARES, ENSINO MÉDIO, METACOGNIÇÃO
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ABNT
ZUFFI, Edna Maura. A resolução de problemas e sistemas lineares: um estudo de caso no ensino médio envolvendo um método de escalonamento simplificado. Sigmae, v. 6, n. 2, p. 27-35, 2017Tradução . . Disponível em: https://publicacoes.unifal-mg.edu.br/revistas/index.php/sigmae/article/view/608. Acesso em: 16 abr. 2024.
APA
Zuffi, E. M. (2017). A resolução de problemas e sistemas lineares: um estudo de caso no ensino médio envolvendo um método de escalonamento simplificado. Sigmae, 6( 2), 27-35. Recuperado de https://publicacoes.unifal-mg.edu.br/revistas/index.php/sigmae/article/view/608
NLM
Zuffi EM. A resolução de problemas e sistemas lineares: um estudo de caso no ensino médio envolvendo um método de escalonamento simplificado [Internet]. Sigmae. 2017 ; 6( 2): 27-35.[citado 2024 abr. 16 ] Available from: https://publicacoes.unifal-mg.edu.br/revistas/index.php/sigmae/article/view/608
Vancouver
Zuffi EM. A resolução de problemas e sistemas lineares: um estudo de caso no ensino médio envolvendo um método de escalonamento simplificado [Internet]. Sigmae. 2017 ; 6( 2): 27-35.[citado 2024 abr. 16 ] Available from: https://publicacoes.unifal-mg.edu.br/revistas/index.php/sigmae/article/view/608
Artigo de periodico
Alguns aspectos do desenvolvimento histórico do conceito de função (2016)
Zuffi, Edna Maura
Source: Hipátia : Revista Brasileira de História, Educação e Matemática. Unidade: ICMC
Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, HISTÓRIA DA MATEMÁTICA
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ABNT
ZUFFI, Edna Maura. Alguns aspectos do desenvolvimento histórico do conceito de função. Hipátia : Revista Brasileira de História, Educação e Matemática, v. 1, n. 1, p. 1-10, 2016Tradução . . Disponível em: http://ojs.ifsp.edu.br/index.php/hipatia/article/view/436. Acesso em: 16 abr. 2024.
APA
Zuffi, E. M. (2016). Alguns aspectos do desenvolvimento histórico do conceito de função. Hipátia : Revista Brasileira de História, Educação e Matemática, 1( 1), 1-10. Recuperado de http://ojs.ifsp.edu.br/index.php/hipatia/article/view/436
NLM
Zuffi EM. Alguns aspectos do desenvolvimento histórico do conceito de função [Internet]. Hipátia : Revista Brasileira de História, Educação e Matemática. 2016 ; 1( 1): 1-10.[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://ojs.ifsp.edu.br/index.php/hipatia/article/view/436
Vancouver
Zuffi EM. Alguns aspectos do desenvolvimento histórico do conceito de função [Internet]. Hipátia : Revista Brasileira de História, Educação e Matemática. 2016 ; 1( 1): 1-10.[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://ojs.ifsp.edu.br/index.php/hipatia/article/view/436
Parte de monografia/livro
O programa de formação de professores e a gestão dos cursos de licenciatura na Universidade de São Paulo (2016)
Zuffi, Edna Maura
Source: Políticas para a formação de professores da educação básica : modelos em disputa. Unidade: ICMC
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LICENCIATURA, POLÍTICA EDUCACIONAL
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ABNT
ZUFFI, Edna Maura. O programa de formação de professores e a gestão dos cursos de licenciatura na Universidade de São Paulo. Políticas para a formação de professores da educação básica : modelos em disputa. Tradução . Marília: Oficina Universitária, 2016. . Disponível em: https://www.marilia.unesp.br/Home/Publicacoes/politicas-para-a-formacao_ebook.pdf. Acesso em: 16 abr. 2024.
APA
Zuffi, E. M. (2016). O programa de formação de professores e a gestão dos cursos de licenciatura na Universidade de São Paulo. In Políticas para a formação de professores da educação básica : modelos em disputa. Marília: Oficina Universitária. Recuperado de https://www.marilia.unesp.br/Home/Publicacoes/politicas-para-a-formacao_ebook.pdf
NLM
Zuffi EM. O programa de formação de professores e a gestão dos cursos de licenciatura na Universidade de São Paulo [Internet]. In: Políticas para a formação de professores da educação básica : modelos em disputa. Marília: Oficina Universitária; 2016. [citado 2024 abr. 16 ] Available from: https://www.marilia.unesp.br/Home/Publicacoes/politicas-para-a-formacao_ebook.pdf
Vancouver
Zuffi EM. O programa de formação de professores e a gestão dos cursos de licenciatura na Universidade de São Paulo [Internet]. In: Políticas para a formação de professores da educação básica : modelos em disputa. Marília: Oficina Universitária; 2016. [citado 2024 abr. 16 ] Available from: https://www.marilia.unesp.br/Home/Publicacoes/politicas-para-a-formacao_ebook.pdf
Trabalho de evento-resumo
Tangram adaptado: sua importância no ensino de geometria (2014)
Obata, Joice Yuko; Zuffi, Edna Maura (Orientador)
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio de Matemática para a Graduação - SIM. Unidade: ICMC
Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, GEOMETRIA
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ABNT
OBATA, Joice Yuko. Tangram adaptado: sua importância no ensino de geometria. 2014, Anais.. São Carlos: ICMC-USP, 2014. . Acesso em: 16 abr. 2024.
APA
Obata, J. Y. (2014). Tangram adaptado: sua importância no ensino de geometria. In Resumos. São Carlos: ICMC-USP.
NLM
Obata JY. Tangram adaptado: sua importância no ensino de geometria. Resumos. 2014 ;[citado 2024 abr. 16 ]
Vancouver
Obata JY. Tangram adaptado: sua importância no ensino de geometria. Resumos. 2014 ;[citado 2024 abr. 16 ]
Artigo de periodico
Narrativas na formação do professor de matemática: o caso da professora Atíria (2014)
Zuffi, Edna Maura; Degrava, Cláudia Flora; Utsumi, Miriam Cardoso; Prado, Esther Pacheco de Almeida
Source: BOLEMA : Boletim de Educação Matemática. Unidade: ICMC
Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
ZUFFI, Edna Maura et al. Narrativas na formação do professor de matemática: o caso da professora Atíria. BOLEMA : Boletim de Educação Matemática, v. 28, n. 49, p. 799-819, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1980-4415v28n49a17. Acesso em: 16 abr. 2024.
APA
Zuffi, E. M., Degrava, C. F., Utsumi, M. C., & Prado, E. P. de A. (2014). Narrativas na formação do professor de matemática: o caso da professora Atíria. BOLEMA : Boletim de Educação Matemática, 28( 49), 799-819. doi:10.1590/1980-4415v28n49a17
NLM
Zuffi EM, Degrava CF, Utsumi MC, Prado EP de A. Narrativas na formação do professor de matemática: o caso da professora Atíria [Internet]. BOLEMA : Boletim de Educação Matemática. 2014 ; 28( 49): 799-819.[citado 2024 abr. 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-4415v28n49a17
Vancouver
Zuffi EM, Degrava CF, Utsumi MC, Prado EP de A. Narrativas na formação do professor de matemática: o caso da professora Atíria [Internet]. BOLEMA : Boletim de Educação Matemática. 2014 ; 28( 49): 799-819.[citado 2024 abr. 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-4415v28n49a17
Trabalho de evento-resumo
O conceito de relação no texto matemático para o ensino de função na formação inicial (2014)
Prado, Esther Pacheco de Almeida; Utsumi, Miriam Cardoso; Zuffi, Edna Maura
Source: Resumos. Conference titles: Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria y de Nivel Superior. Unidade: ICMC
Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LICENCIATURA
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ABNT
PRADO, Esther Pacheco de Almeida e UTSUMI, Miriam Cardoso e ZUFFI, Edna Maura. O conceito de relação no texto matemático para o ensino de função na formação inicial. 2014, Anais.. Rosario: Humanidades y Artes Ediciones, 2014. Disponível em: http://www.iberoamericano2014.unr.edu.ar/imag/libro_de_resumenes_de_comunicaciones.pdf. Acesso em: 16 abr. 2024.
APA
Prado, E. P. de A., Utsumi, M. C., & Zuffi, E. M. (2014). O conceito de relação no texto matemático para o ensino de função na formação inicial. In Resumos. Rosario: Humanidades y Artes Ediciones. Recuperado de http://www.iberoamericano2014.unr.edu.ar/imag/libro_de_resumenes_de_comunicaciones.pdf
NLM
Prado EP de A, Utsumi MC, Zuffi EM. O conceito de relação no texto matemático para o ensino de função na formação inicial [Internet]. Resumos. 2014 ;[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://www.iberoamericano2014.unr.edu.ar/imag/libro_de_resumenes_de_comunicaciones.pdf
Vancouver
Prado EP de A, Utsumi MC, Zuffi EM. O conceito de relação no texto matemático para o ensino de função na formação inicial [Internet]. Resumos. 2014 ;[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://www.iberoamericano2014.unr.edu.ar/imag/libro_de_resumenes_de_comunicaciones.pdf
Artigo de periodico
A inclusão de alunos portadores de deficiência intelectual e/ou paralisia cerebral em salas de aula regulares de matemática (2014)
Zuffi, Edna Maura
Source: Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática - JIEEM. Unidade: ICMC
Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, INCLUSÃO ESCOLAR, DEFICIENTE MENTAL EDUCÁVEL
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ABNT
ZUFFI, Edna Maura. A inclusão de alunos portadores de deficiência intelectual e/ou paralisia cerebral em salas de aula regulares de matemática. Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática - JIEEM, v. 7, n. 2, p. 1-38, 2014Tradução . . Disponível em: http://periodicos.uniban.br/index.php?journal=JIEEM&page=article&op=view&path%5B%5D=565. Acesso em: 16 abr. 2024.
APA
Zuffi, E. M. (2014). A inclusão de alunos portadores de deficiência intelectual e/ou paralisia cerebral em salas de aula regulares de matemática. Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática - JIEEM, 7( 2), 1-38. Recuperado de http://periodicos.uniban.br/index.php?journal=JIEEM&page=article&op=view&path%5B%5D=565
NLM
Zuffi EM. A inclusão de alunos portadores de deficiência intelectual e/ou paralisia cerebral em salas de aula regulares de matemática [Internet]. Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática - JIEEM. 2014 ; 7( 2): 1-38.[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://periodicos.uniban.br/index.php?journal=JIEEM&page=article&op=view&path%5B%5D=565
Vancouver
Zuffi EM. A inclusão de alunos portadores de deficiência intelectual e/ou paralisia cerebral em salas de aula regulares de matemática [Internet]. Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática - JIEEM. 2014 ; 7( 2): 1-38.[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://periodicos.uniban.br/index.php?journal=JIEEM&page=article&op=view&path%5B%5D=565
Trabalho de evento-resumo
Desafio de geometria (2014)
Rodrigues, Marina Cancio; Zuffi, Edna Maura (Orientador)
Source: Anais. Conference titles: Jornada das Licenciaturas da USP. Unidade: ICMC
Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, JOGOS EDUCATIVOS, GEOMETRIA
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ABNT
RODRIGUES, Marina Cancio. Desafio de geometria. 2014, Anais.. São Carlos: ICMC-USP, 2014. . Acesso em: 16 abr. 2024.
APA
Rodrigues, M. C. (2014). Desafio de geometria. In Anais. São Carlos: ICMC-USP.
NLM
Rodrigues MC. Desafio de geometria. Anais. 2014 ;[citado 2024 abr. 16 ]
Vancouver
Rodrigues MC. Desafio de geometria. Anais. 2014 ;[citado 2024 abr. 16 ]
Trabalho de evento-resumo
Aspectos socioculturais e a motivação para a aprendizagem em matemática para alunos com deficiência: parte III (2013)
Fernandes , Patricia Gilavert; Zuffi, Edna Maura (Orientador)
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio de Matemática para a Graduação - SIM. Unidade: ICMC
Assunto: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERNANDES , Patricia Gilavert. Aspectos socioculturais e a motivação para a aprendizagem em matemática para alunos com deficiência: parte III. 2013, Anais.. São Carlos: ICMC-USP, 2013. Disponível em: http://www.jr.icmc.usp.br/sim/index.php/apresentacoes.html. Acesso em: 16 abr. 2024.
APA
Fernandes , P. G. (2013). Aspectos socioculturais e a motivação para a aprendizagem em matemática para alunos com deficiência: parte III. In Resumos. São Carlos: ICMC-USP. Recuperado de http://www.jr.icmc.usp.br/sim/index.php/apresentacoes.html
NLM
Fernandes PG. Aspectos socioculturais e a motivação para a aprendizagem em matemática para alunos com deficiência: parte III [Internet]. Resumos. 2013 ;[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://www.jr.icmc.usp.br/sim/index.php/apresentacoes.html
Vancouver
Fernandes PG. Aspectos socioculturais e a motivação para a aprendizagem em matemática para alunos com deficiência: parte III [Internet]. Resumos. 2013 ;[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://www.jr.icmc.usp.br/sim/index.php/apresentacoes.html
Dissertação (Mestrado)
Gerando possibilidades concretas de uso da proposta curricular do Estado com metodologias investigativas (2013)
Degrava, Claudia Flora; Zuffi, Edna Maura (Orientador)
Unidade: ICMC
Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, HISTÓRIA DA MATEMÁTICA (ASPECTOS COGNITIVOS), FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DEGRAVA, Claudia Flora. Gerando possibilidades concretas de uso da proposta curricular do Estado com metodologias investigativas. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-08052013-153028/. Acesso em: 16 abr. 2024.
APA
Degrava, C. F. (2013). Gerando possibilidades concretas de uso da proposta curricular do Estado com metodologias investigativas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-08052013-153028/
NLM
Degrava CF. Gerando possibilidades concretas de uso da proposta curricular do Estado com metodologias investigativas [Internet]. 2013 ;[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-08052013-153028/
Vancouver
Degrava CF. Gerando possibilidades concretas de uso da proposta curricular do Estado com metodologias investigativas [Internet]. 2013 ;[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-08052013-153028/
Dissertação (Mestrado)
Gerando possibilidades de uso da proposta curricular do estado para alunos com necessidades especiais (2013)
Diniz, Renata Oliveira Alves; Zuffi, Edna Maura (Orientador)
Unidade: ICMC
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, PLANEJAMENTO EDUCACIONAL, CURRÍCULO DE ENSINO FUNDAMENTAL, EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DINIZ, Renata Oliveira Alves. Gerando possibilidades de uso da proposta curricular do estado para alunos com necessidades especiais. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-24072013-154315/. Acesso em: 16 abr. 2024.
APA
Diniz, R. O. A. (2013). Gerando possibilidades de uso da proposta curricular do estado para alunos com necessidades especiais (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-24072013-154315/
NLM
Diniz ROA. Gerando possibilidades de uso da proposta curricular do estado para alunos com necessidades especiais [Internet]. 2013 ;[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-24072013-154315/
Vancouver
Diniz ROA. Gerando possibilidades de uso da proposta curricular do estado para alunos com necessidades especiais [Internet]. 2013 ;[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-24072013-154315/
Trabalho de evento-resumo
A utilização de materiais manipulativos para o auxílio nas aulas de matemática (2013)
Sandrin, Gisele Ines Fernandes; Zuffi, Edna Maura (Orientador)
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio de Matemática para a Graduação - SIM. Unidade: ICMC
Assunto: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANDRIN, Gisele Ines Fernandes. A utilização de materiais manipulativos para o auxílio nas aulas de matemática. 2013, Anais.. São Carlos: ICMC-USP, 2013. Disponível em: http://www.jr.icmc.usp.br/sim/index.php/apresentacoes.html. Acesso em: 16 abr. 2024.
APA
Sandrin, G. I. F. (2013). A utilização de materiais manipulativos para o auxílio nas aulas de matemática. In Resumos. São Carlos: ICMC-USP. Recuperado de http://www.jr.icmc.usp.br/sim/index.php/apresentacoes.html
NLM
Sandrin GIF. A utilização de materiais manipulativos para o auxílio nas aulas de matemática [Internet]. Resumos. 2013 ;[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://www.jr.icmc.usp.br/sim/index.php/apresentacoes.html
Vancouver
Sandrin GIF. A utilização de materiais manipulativos para o auxílio nas aulas de matemática [Internet]. Resumos. 2013 ;[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://www.jr.icmc.usp.br/sim/index.php/apresentacoes.html
Artigo de jornal
Educação bioinspirada em nanotecnologia (2012)
Zuffi, Edna Maura
Source: Jornal da USP. Unidade: ICMC
Assunto: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ZUFFI, Edna Maura. Educação bioinspirada em nanotecnologia. Tradução . Jornal da USP, São Paulo, 2012. , v. 5 a 11 no 2012. p. 12-13Disponível em: http://espaber.uspnet.usp.br/jorusp/?p=26129. Acesso em: 16 abr. 2024.
APA
Zuffi, E. M. (2012). Educação bioinspirada em nanotecnologia. Jornal da USP. São Paulo: Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://espaber.uspnet.usp.br/jorusp/?p=26129
NLM
Zuffi EM. Educação bioinspirada em nanotecnologia [Internet]. Jornal da USP. 2012 ;5 a 11 no 2012. p. 12-13[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://espaber.uspnet.usp.br/jorusp/?p=26129
Vancouver
Zuffi EM. Educação bioinspirada em nanotecnologia [Internet]. Jornal da USP. 2012 ;5 a 11 no 2012. p. 12-13[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://espaber.uspnet.usp.br/jorusp/?p=26129
Trabalho de evento
Brincando com origami: construindo o cubo (2012)
Diniz, Aline Alves; Zuffi, Edna Maura; Miashita, Milenna Midori
Source: Anais. Conference titles: Encontro Paulista de Educação Matemática - EPEM. Unidade: ICMC
Subjects: MATEMÁTICA (EDUCAÇÃO), EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DINIZ, Aline Alves e ZUFFI, Edna Maura e MIASHITA, Milenna Midori. Brincando com origami: construindo o cubo. 2012, Anais.. São José do Rio Preto: SBEM/SBEM-SP, 2012. . Acesso em: 16 abr. 2024.
APA
Diniz, A. A., Zuffi, E. M., & Miashita, M. M. (2012). Brincando com origami: construindo o cubo. In Anais. São José do Rio Preto: SBEM/SBEM-SP.
NLM
Diniz AA, Zuffi EM, Miashita MM. Brincando com origami: construindo o cubo. Anais. 2012 ;[citado 2024 abr. 16 ]
Vancouver
Diniz AA, Zuffi EM, Miashita MM. Brincando com origami: construindo o cubo. Anais. 2012 ;[citado 2024 abr. 16 ]
Trabalho de evento
Geometria no PIBID: um enfoque divertido no cotidiano do aluno e na formação do professor (2012)
Zuffi, Edna Maura; Diniz, Aline A; Bento, Daniel L; Miashita, Milenna M
Source: Anais. Conference titles: encontro Gaúcho de Educação Matemática - EGEM. Unidade: ICMC
Subjects: MATEMÁTICA (EDUCAÇÃO), EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ZUFFI, Edna Maura et al. Geometria no PIBID: um enfoque divertido no cotidiano do aluno e na formação do professor. 2012, Anais.. Brasília: SBEM, 2012. . Acesso em: 16 abr. 2024.
APA
Zuffi, E. M., Diniz, A. A., Bento, D. L., & Miashita, M. M. (2012). Geometria no PIBID: um enfoque divertido no cotidiano do aluno e na formação do professor. In Anais. Brasília: SBEM.
NLM
Zuffi EM, Diniz AA, Bento DL, Miashita MM. Geometria no PIBID: um enfoque divertido no cotidiano do aluno e na formação do professor. Anais. 2012 ;[citado 2024 abr. 16 ]
Vancouver
Zuffi EM, Diniz AA, Bento DL, Miashita MM. Geometria no PIBID: um enfoque divertido no cotidiano do aluno e na formação do professor. Anais. 2012 ;[citado 2024 abr. 16 ]
Trabalho de evento
Uma sequência didática para ensino de geometria no '6 graus' ano (2012)
Bento, Daniel Lavandoski; Zuffi, Edna Maura
Source: Anais. Conference titles: Encontro Paulista de Educação Matemática - EPEM. Unidade: ICMC
Subjects: MATEMÁTICA (EDUCAÇÃO), EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BENTO, Daniel Lavandoski e ZUFFI, Edna Maura. Uma sequência didática para ensino de geometria no '6 graus' ano. 2012, Anais.. São José do Rio Preto: SBEM/SBEM-SP, 2012. . Acesso em: 16 abr. 2024.
APA
Bento, D. L., & Zuffi, E. M. (2012). Uma sequência didática para ensino de geometria no '6 graus' ano. In Anais. São José do Rio Preto: SBEM/SBEM-SP.
NLM
Bento DL, Zuffi EM. Uma sequência didática para ensino de geometria no '6 graus' ano. Anais. 2012 ;[citado 2024 abr. 16 ]
Vancouver
Bento DL, Zuffi EM. Uma sequência didática para ensino de geometria no '6 graus' ano. Anais. 2012 ;[citado 2024 abr. 16 ]
Trabalho de evento
Um levantamento sobre o uso das teorias sócio-histórico-culturais para o ensino e a aprendizagem em matemática (2011)
Zuffi, Edna Maura; Bento, Daniel Lavandoski
Source: Anais. Conference titles: Conferência Interamericana de Educação Matemática - CIAEM. Unidade: ICMC
Subjects: MATEMÁTICA (EDUCAÇÃO), EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ZUFFI, Edna Maura e BENTO, Daniel Lavandoski. Um levantamento sobre o uso das teorias sócio-histórico-culturais para o ensino e a aprendizagem em matemática. 2011, Anais.. Recife: SBEM, 2011. . Acesso em: 16 abr. 2024.
APA
Zuffi, E. M., & Bento, D. L. (2011). Um levantamento sobre o uso das teorias sócio-histórico-culturais para o ensino e a aprendizagem em matemática. In Anais. Recife: SBEM.
NLM
Zuffi EM, Bento DL. Um levantamento sobre o uso das teorias sócio-histórico-culturais para o ensino e a aprendizagem em matemática. Anais. 2011 ;[citado 2024 abr. 16 ]
Vancouver
Zuffi EM, Bento DL. Um levantamento sobre o uso das teorias sócio-histórico-culturais para o ensino e a aprendizagem em matemática. Anais. 2011 ;[citado 2024 abr. 16 ]
Trabalho de evento
Pesquisas sobre a inclusão de alunos com necessidades especiais no Brasil e a aprendizagem em Matemática (2011)
Zuffi, Edna Maura; Jacomelli, Cristiane Vinholes; Palombo, Renato Dias
Source: Anais. Conference titles: Conferência Interamericana de Educação Matemática - CIAEM. Unidade: ICMC
Subjects: MATEMÁTICA (EDUCAÇÃO), EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ZUFFI, Edna Maura e JACOMELLI, Cristiane Vinholes e PALOMBO, Renato Dias. Pesquisas sobre a inclusão de alunos com necessidades especiais no Brasil e a aprendizagem em Matemática. 2011, Anais.. Recife: SBEM, 2011. . Acesso em: 16 abr. 2024.
APA
Zuffi, E. M., Jacomelli, C. V., & Palombo, R. D. (2011). Pesquisas sobre a inclusão de alunos com necessidades especiais no Brasil e a aprendizagem em Matemática. In Anais. Recife: SBEM.
NLM
Zuffi EM, Jacomelli CV, Palombo RD. Pesquisas sobre a inclusão de alunos com necessidades especiais no Brasil e a aprendizagem em Matemática. Anais. 2011 ;[citado 2024 abr. 16 ]
Vancouver
Zuffi EM, Jacomelli CV, Palombo RD. Pesquisas sobre a inclusão de alunos com necessidades especiais no Brasil e a aprendizagem em Matemática. Anais. 2011 ;[citado 2024 abr. 16 ]
Artigo de periodico
Um programa de formação de professores: o caso da Universidade de São Paulo (2010)
Pipitone, Maria Angélica Penatti; Zuffi, Edna Maura; Rivas, Noeli Prestes Padilha
Source: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. Unidades: ESALQ, ICMC, FFCLRP
Subjects: MATEMÁTICA, EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, ENSINO MÉDIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIPITONE, Maria Angélica Penatti e ZUFFI, Edna Maura e RIVAS, Noeli Prestes Padilha. Um programa de formação de professores: o caso da Universidade de São Paulo. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, v. 91, n. 227, p. 144-160, 2010Tradução . . Disponível em: http://rbep.inep.gov.br/ojs3/index.php/rbep/article/view/2839/2574. Acesso em: 16 abr. 2024.
APA
Pipitone, M. A. P., Zuffi, E. M., & Rivas, N. P. P. (2010). Um programa de formação de professores: o caso da Universidade de São Paulo. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, 91( 227), 144-160. Recuperado de http://rbep.inep.gov.br/ojs3/index.php/rbep/article/view/2839/2574
NLM
Pipitone MAP, Zuffi EM, Rivas NPP. Um programa de formação de professores: o caso da Universidade de São Paulo [Internet]. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2010 ; 91( 227): 144-160.[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://rbep.inep.gov.br/ojs3/index.php/rbep/article/view/2839/2574
Vancouver
Pipitone MAP, Zuffi EM, Rivas NPP. Um programa de formação de professores: o caso da Universidade de São Paulo [Internet]. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2010 ; 91( 227): 144-160.[citado 2024 abr. 16 ] Available from: http://rbep.inep.gov.br/ojs3/index.php/rbep/article/view/2839/2574

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